基于智慧课堂的教学实践与效果评价——以《会计与ERP软件应用》课程为例

论文摘要

智慧教学能实现"先学后教、以学定教"的个性化和互动化课堂效果。本文以问卷调查和实地访谈为主要研究手段,基于《会计与ERP软件应用》的教学,以大三学生作为研究对象,将传统教学作为对照组,智慧教学作为研究组,从教学过程评价、教学总体评价、学生评价等方面对智慧教学和传统教学差异分析的基础上,着重探析智慧教学的实施效果。

论文目录

• 一、引言
• 二、智慧课堂教学实施过程
• 三、智慧课堂教学实施的效果评价
•   （一）教学过程评价
•   （二）教学总体评价
•   （三）学生评价结果
•     1. 智慧教学方法的评价
•     2. 智慧教学各阶段接受度的评价
•     3. 智慧教学对提高学生能力的评价
•     4. 学生对教师的满意度评价
• 四、研究结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 尤丽丽

关键词: 智慧课堂,智慧教学,效果评价,会计与软件应用

来源: 智库时代 2019年52期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,会计

单位: 温州商学院管理学院

基金: 全国教育信息技术研究2018年度青年课题“基于智慧课堂的教学模式设计与应用研究—以会计与ERP软件应用课程为例”（课题立项号：186140053）的研究成果

分类号: F230-4;G434

页码: 129-130

总页数: 2

文件大小: 1774K

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