导读:本文包含了生产运作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:昌图县,化生,教学模式,宜君县,旬邑,成本,优质优价。
生产运作论文文献综述
刘佳星[1]（2019）在《沈阳企业丰田式精益化生产运作改革难点突破策略研究——以赛克思液压科技股份有限公司精益化生产改革为例》一文中研究指出沈阳很多企业在推行精益化生产改革过程中,因为生产理念和现有的生产条件达不到改革的要求等原因遇到了各种阻力和困难,并且缺乏突破困难的有效策略,使精益化生产改革无法得到深入推进。本文以赛克思液压科技股份有限公司生产运作改革项目为例,通过研究分析其在精益化生产改革过程中根据企业实际情况,充分利用自身的现有资源,先尝试着做起来然后再持续改进等办法最终取得明显效果的经验,为沈阳企业突破困难,深入有效的推进精益化生产改革提供参考和借鉴。(本文来源于《第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科）》期刊2019-10-10）
李敏[2]（2019）在《民办高校“生产运作管理”模块化教学改革探讨》一文中研究指出民办高校教学中的课程设计应具有自己的特点,"生产运作管理"作为一门理论性较强的课程,需要通过强化学生的实践能力,提高教学效果。模块化教学是高校"生产运作管理"实践教学改革的方向,文章从其课程的性质出发,提出了模块化实践教学的基本原则、基本内容及教学设计。(本文来源于《时代报告》期刊2019年09期）
陈国华,江惠民[3]（2019）在《《生产与运作管理》“1+1”教学模式研究》一文中研究指出"1+1"教学模式是人才培养中理论与实践协同教学的重要手段,也是提升教育教学质量的方法之一。《生产与运作管理》课程是工商管理、物流管理、工业工程等专业的主干课程之一,课程涉及面较广对实践环节要求高。通过《生产与运作管理》"理论教学+实践观摩"的"1+1"教学方式,以探索新形势下课程教学模式。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年29期）
左永放[4]（2019）在《应用型课程体系下生产与运作管理课程改革探索》一文中研究指出文中从传统学科体系下《生产与运作管理》课程教学以及实践能力培养的特点入手,分析了其在培养应用型人才方面的难点和问题,进而有针对性的结合应用性本科院校课程的发展要求,对《生产与运作管理》课程改革进行了初步探索,提出任务导向型的模块化课程建设思路,力图借此研究提升此课程教学与学生应用能力培养在人才培养中的效果,也为应用型人才培养探索一条课程改革之路。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年08期）
常换芳[5]（2019）在《河南油田探索流转区块效益开发新模式》一文中研究指出本报讯 记者常换芳报道：今年前5个月，集团公司首个矿权流转区块鄂南旬邑—宜君区块超产757吨，降本增效100余万元。今年3月，在集团公司144个油田区块中，该区块有5项指标名列前茅，被评为高效开发区块。2017年10月，集团公司实施难动用储量矿(本文来源于《中国石化报》期刊2019-06-26）
李杭兵[6]（2019）在《专用棉信息化订单生产和优质优价运作模式研究》一文中研究指出一、棉花流通市场的现状与发展趋势棉花作为纺织原料,离不开采购和使用,纺织购棉和配棉已经成为棉花业和纺织业的重要经营活动。在我国目前的棉花流通中,依然主要采用传统的看样订货、撮合交易的流通模式进行棉花交易,供需信息不透明,质量数据难以有效匹配成为困扰纺织企业购买棉花和纺纱用棉的主要难题。供应端有去库存、提高棉花质量的压力,存在卖棉难、优质难以优价的难题;需求端纺织企业对原料需求要求个(本文来源于《中国棉花加工》期刊2019年03期）
邝劲柏[7]（2019）在《HLC公司生产运作管理优化策略研究》一文中研究指出生产运作管理是集生产、运作和管理为一体的工厂活动,由工厂活动衍生出来的生产运作管理,以其特有的价值不断迎合着现代企业的需求,并日益成为国内外企业和公司优化企业结构的新突破点。随着经济全球化的浪潮,产品差异化程度越来越小,企业的竞争已经发生质的变化,即由国内企业之间的竞争变成国内企业与全世界企业之间的竞争,企业产品间的竞争变成企业间生产运作管理系统之间的竞争。无论技术怎样进步,知识怎样更新,产品终究还是由员工形成的组织生产出来的,因此,怎么做?谁去做?在什么地方做?什么时间做?都得统筹规划合理安排,中国是世界的制造中心,制造业已经是中国的支柱产业,而与此形成鲜明对比的是中国制造业的生产运作管理还处于初级阶段,远远不能满足产业长足发展要求,每个企业都不能独善其身,变压器及电感行业就更加不如人意,HLC公司作为本行业的领头羊之一,其改革创新转型升级显得更为关键。生产运作管理是一门集实战性和应用性于一身的管理学科。制造企业既要面对国内同行的残酷竞争还要接受国际巨企的市场掠夺,同时更要高度警惕跨行业跨领域先进替代科技的觊觎。作为中国变压器和电感器磁性元器件以及提供各类磁性元器件解决方案的制造商,素有“优秀供应商”的HLC公司,凭借其独特的工艺技术及优秀产品品质,发展潜力巨大。如何适应市场发展,探索并构建符合HLC实际生产运作管理模式。深度把握特色资源并打造生产运作管理的新品牌,将是HLC公司发展生产运作管理体系所面临的新课题。对HLC公司生产运作管理模式的研究,是在综合应用组织系统扁平化理论、精益生产管理理论、TOC约束理论、供应链库存管理理论等基础上完成的。在HLC公司生产运作管理开发规划过程中,应用组织系统扁平化理化,有利于优化整体组织架构的规划发展;应用精益生产管理理论进行生产运作管理综合评价,有利于建立“适时、适量、适质”的JIT模式;而约束理论更有利于各部门形成流程约束使公司健康成长;供应链库存管理理论将有利于指导生产运作管理控制库存,提高资金周转,使公司资金流动良性循环。通过对HLC公司的生产运作管理系统进行深入的分析和研究,发现该企业存在机构臃肿,市场需求响应速度缓慢;生产计划变更频繁,插单情况异常严重,而紧急订单无法插单,跳票频发,生产效率低下,产值无法提升;原材料和成品库存压力相当大、呆滞材料严重、周转速度慢等问题。透过现象看本质,通过归纳整理提出了叁个核心矛盾问题:组织结构系统问题、生产计划与物料控制问题、库存管理问题。针对这叁个问题,首先,本论文对这叁个问题涉及的专业理论进行了梳理,然后对HLC公司的生产运作管理现状及问题进行了比较详尽的分析,并结合当今世界关于组织系统扁平化理论、精益生产管理理论、TOC约束理论、供应链管理理论进行了深入详尽的原因剖析探讨。其次,在分析原因基础之上,采用横向比较法引述了目前世界上着名成功企业对这叁个问题进行的解决方案:组织结构扁平化(OSF)模式、生产计划与物料控制精益生产(JIT)模式、库存管理VMI管理模式。第叁,在借鉴和总结成功企业的成熟经验的前提下,结合HLC公司目前实际情况,提出了针对这叁个问题的优化策略:组织结构扁平化优化策略、生产计划与物料控制优化策略、库存管理优化策略。第四,在优化策略出来后,为了更好地落实,制定了实施与控制四措施:“促进组织结构的优化与变革,采用科学方法改进思想固化标准”、“实现计划管理的高效快捷,理顺流程,落实职责和权限”、“提升库存管理能力,追求“零库存”目标”、“加强标准化作业,固化流程经验形成企业文化”。优化策略和配套实施措施并驾齐驱,确保HLC公司建立起快速响应市场,提高效率降低成本,实现企业可持续永续经营和发展目标。可见,要促进HLC公司生产运作管理的持续、稳定、健康发展,必须科学地建立组织架构明确精干、生产计划与物料控制机制科学、库存管理有效风险可控的多层次生产运作管理体系,并通过群策群力,积极探寻更多能指导生产运作管理开发与规划的有效策略。(本文来源于《广西师范大学》期刊2019-06-01）
贺阿红,赵鹏飞[8]（2019）在《基于启发式案例教学的《生产与运作管理》教学模式研究》一文中研究指出《生产与运作管理》是工商管理专业基础课程,其教学内容包括生产运作系统(生产系统和服务系统)的构建、运行、维护与改进。由于学生实践经验有限,而本课程应用性又较强,因此,构建启发式案例教学模式可行且必要。本文拟从课程内容体系、案例选择、运用过程及考核方式等方面构建基于启发式案例教学的《生产与运作管理》教学模式,以期调动学生学习积极性,提高课程教学效果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年33期）
唐微,崔大君[9]（2019）在《多措并举 规范运作 着力做好农业生产托管工作——辽宁省昌图县农业生产托管工作经验总结》一文中研究指出2017年末,昌图县被选为辽宁省农业生产托管服务试点地区之一。2018年,经过探索与实践,全县实现土地托管16.7万亩,涉及农户21496户,初步摸索出符合地方实际的"昌图做法"。一、广泛宣传政策助力,做到"叁个到位"首先,制度建设到位。根据相关部委下发的《关于加快发展农业生产性服务业的指导意见》《关于大力推进农业生产托管的指导意见》以及辽宁省《2017年农业生产社会化服务项目实施方案》,昌图县因地(本文来源于《中国农民合作社》期刊2019年04期）
石平[10]（2019）在《本科层次《生产与运作管理》课程教学改革研究》一文中研究指出《生产与运作管理》是管理类专业的核心课程。然而,在各高校课程教学中,该课程的教学效果却与其重要性存在着巨大的反差。笔者根据自己多年来的教学实践经验,从教学内容和教学方法两个方面分析《生产与运作管理》课程的教学现状及存在的主要问题。然后针对该课程教学中存在的问题提出相应的教学改革思路,从而有针对性地提升《生产与运作管理》课程的教学效果。(本文来源于《科技视界》期刊2019年11期）
生产运作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民办高校教学中的课程设计应具有自己的特点,"生产运作管理"作为一门理论性较强的课程,需要通过强化学生的实践能力,提高教学效果。模块化教学是高校"生产运作管理"实践教学改革的方向,文章从其课程的性质出发,提出了模块化实践教学的基本原则、基本内容及教学设计。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生产运作论文参考文献
[1].刘佳星.沈阳企业丰田式精益化生产运作改革难点突破策略研究——以赛克思液压科技股份有限公司精益化生产改革为例[C].第十六届沈阳科学学术年会论文集（经管社科）.2019
[2].李敏.民办高校“生产运作管理”模块化教学改革探讨[J].时代报告.2019
[3].陈国华,江惠民.《生产与运作管理》“1+1”教学模式研究[J].现代商贸工业.2019
[4].左永放.应用型课程体系下生产与运作管理课程改革探索[J].物流工程与管理.2019
[5].常换芳.河南油田探索流转区块效益开发新模式[N].中国石化报.2019
[6].李杭兵.专用棉信息化订单生产和优质优价运作模式研究[J].中国棉花加工.2019
[7].邝劲柏.HLC公司生产运作管理优化策略研究[D].广西师范大学.2019
[8].贺阿红,赵鹏飞.基于启发式案例教学的《生产与运作管理》教学模式研究[J].教育现代化.2019
[9].唐微,崔大君.多措并举规范运作着力做好农业生产托管工作——辽宁省昌图县农业生产托管工作经验总结[J].中国农民合作社.2019
[10].石平.本科层次《生产与运作管理》课程教学改革研究[J].科技视界.2019
论文知识图
