中小学英语教师资格考试的问题与对策

论文摘要

英语教师资格考试对中小学英语教育影响深远。改革该项考试不仅符合国家政策需求,也是全面提高中小学英语教育质量的有效途径。现有考试存在任务设计不合理、取样不充分等方面的突出问题。因此,需要在考试开发的不同环节,开展针对性研究,以确保考试任务的真实性、内容的相关性、取样的充分性和评分的可靠性,同时还应积极探索由第三方专业考试研究机构负责考试开发和实施的可行性,并开展中小学英语教师专业能力标准的研制,为教师资格考试提供有益参考。

论文目录

• 一、中小学英语教师资格考试中存在的主要问题
•   （一）考试任务与测量目标不匹配
•   （二）考试任务设计缺乏合理性
•   （三）内容取样缺乏充分性
• 二、中小学英语教师资格考试改革建议
•   （一）改革的目的
•   （二）改革措施

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张允,高存

关键词: 中小学英语教育,教师资格考试,问题,对策

来源: 教育与考试 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,中等教育

单位: 天津商业大学外国语学院,天津商业大学大外部

基金: 国家社科基金项目“中国英语教师专业能力测评研究”(16BYY084)的阶段性成果

分类号: G633.41

DOI: 10.16391/j.cnki.jyks.2019.06.009

页码: 56-60

总页数: 5

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