我国协作学习研究热点与趋势分析——基于核心期刊的科学知识图谱研究

论文摘要

"互联网+"背景下,协作学习在创新思维的培养中仍扮演着重要角色。文章以CNKI中与协作学习相关的1 029篇文献为研究对象,借助CiteSpace对我国协作学习的研究热点与趋势进行关键词共现分析。研究发现,我国协作学习的研究热点包括研究性学习、计算机支持的协作学习、网络课程和协作策略等七个方面;相关研究转向技术支持的协作学习、翻转课堂等教学中的协作学习和基于知识建构的协作学习,技术促进的教学模式研究也待探究。

论文目录

• 一、研究设计
•   1.研究方法
•   2.数据来源
• 二、知识图谱分析
•   1.时空知识图谱分析
•   2.内容知识图谱分析
• 三、我国协作学习研究热点分析
•   1.计算机支持的协作学习研究
•   2.研究性学习中的协作活动研究
•   3.建构主义学习理论研究
•   4.网络多媒体教学研究
•   5.协作学习模式研究
•   6.网络课程研究
•   7.协作策略研究
• 四、我国协作学习研究趋势演进
•   1.计算机支持的协作学习
•   2.翻转课堂
•   3.面向知识建构的协作学习研究
•   4.教学模式
• 五、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李甦,方芳

关键词: 协作学习,知识图谱,计算机支持的协作学习

来源: 成人教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,图书情报与数字图书馆

单位: 云南大学职业与继续教育学院

分类号: G434;G353.1

页码: 7-12

总页数: 6

文件大小: 832K

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