全文摘要
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种仰卧起坐训练辅助装置，包括L型底板、角度调节装置、伸缩杆和辅助装置，所述角度调节装置由活动板、卡槽、和支撑板组成，所述支撑板铰接在L型底板右上端的第一开口槽内且L型底板中上端通过合页铰接有活动板，所述活动板下端面的右侧设置有3个卡槽且支撑板卡接在卡槽内，所述L型底板左上端中间固接有伸缩杆且伸缩杆的右端螺纹连接有旋钮。本实用新型结构设计合理，通过调节伸缩杆的高度，对脚起到固定支撑作用，减少人力输出，通过辅助装置的设计，既实现对仰卧起坐姿势的规范，又对学生接触接触杆时起到缓冲作用，有良好的发展前景。
主设计要求
1.一种仰卧起坐训练辅助装置，包括L型底板、角度调节装置、伸缩杆和辅助装置，其特征在于：所述角度调节装置由活动板、卡槽和支撑板组成，所述支撑板铰接在L型底板右上端的第一开口槽内且L型底板中上端通过合页铰接有活动板，所述活动板下端面的右侧设置有3个卡槽且支撑板卡接在卡槽内，所述L型底板左上端中间固接有伸缩杆且伸缩杆的右端螺纹连接有旋钮，所述辅助装置由支撑座、第一通孔、第一转轴、第二转轴、防滑垫、棘轮、U型连接板、接触杆、棘爪、第二开口槽和止动爪组成，所述支撑座固接在伸缩杆上端且其中间设置有第一通孔，所述第一通孔内插接有第一转轴且第一转轴的前后两端均套接有第二转轴，所述第一转轴中间固接有棘轮且棘轮左右两侧的第一转轴上套接有U型连接板，所述U型连接板前端开口处中间铰接有棘爪且棘爪下端卡接在棘轮的左上端，所述伸缩杆右上端设置有第二开口槽且第二开口槽内铰接有止动爪，所述止动爪卡接在棘轮的右下端，所述U型连接板上固接有接触杆。
设计方案
1.一种仰卧起坐训练辅助装置，包括L型底板、角度调节装置、伸缩杆和辅助装置，其特征在于：所述角度调节装置由活动板、卡槽和支撑板组成，所述支撑板铰接在L型底板右上端的第一开口槽内且L型底板中上端通过合页铰接有活动板，所述活动板下端面的右侧设置有3个卡槽且支撑板卡接在卡槽内，所述L型底板左上端中间固接有伸缩杆且伸缩杆的右端螺纹连接有旋钮，所述辅助装置由支撑座、第一通孔、第一转轴、第二转轴、防滑垫、棘轮、U型连接板、接触杆、棘爪、第二开口槽和止动爪组成，所述支撑座固接在伸缩杆上端且其中间设置有第一通孔，所述第一通孔内插接有第一转轴且第一转轴的前后两端均套接有第二转轴，所述第一转轴中间固接有棘轮且棘轮左右两侧的第一转轴上套接有U型连接板，所述U型连接板前端开口处中间铰接有棘爪且棘爪下端卡接在棘轮的左上端，所述伸缩杆右上端设置有第二开口槽且第二开口槽内铰接有止动爪，所述止动爪卡接在棘轮的右下端，所述U型连接板上固接有接触杆。
2.根据权利要求1所述的一种仰卧起坐训练辅助装置，其特征在于：所述第二转轴和接触杆的外侧均套接有防滑垫。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种仰卧起坐训练辅助装置。
背景技术
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等；仰卧起坐是一种锻炼身体的方式，也是中学到大学体育成绩测试的必考科目，而现有的高校仰卧起坐器材结构单一，通常都是垫子加其他同学协助完成，效果不佳且浪费学生时间，因此有待改善。
公告号CN208193533U的一种高校体育教学用仰卧起坐器，对此作出了努力，当需要使用器材时，挤压定位杆，使定位杆通过定位杆通孔在第二固定槽内滑动，推动把手，把手带动滑动杆在滑动槽内滑动，并贯穿定位杆，然后让卡扣与第三固定槽相卡合，能够使器械快速安装并稳定固定，节省了教学人员的时间与精力；当教学结束时，通过第二把手使卡扣与第三固定槽分离，滑动杆脱离通孔后，提起定位杆即能够简单快捷的拆分器械。但该装置仍然需要其他同学辅助按压，且该装置角度不可调，不适用仰卧起坐困难户，因此有待改善。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种仰卧起坐训练辅助装置，本实用新型结构设计合理，通过调节伸缩杆的高度，对脚起到固定支撑作用，减少人力输出，通过辅助装置的设计，既实现对仰卧起坐姿势的规范，又对学生接触接触杆时起到缓冲作用。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种仰卧起坐训练辅助装置，包括L型底板、角度调节装置、伸缩杆和辅助装置，所述角度调节装置由活动板、卡槽和支撑板组成，所述支撑板铰接在L型底板右上端的第一开口槽内且L型底板中上端通过合页铰接有活动板，所述活动板下端面的右侧设置有3个卡槽且支撑板卡接在卡槽内，方便调节活动板的支撑角度，便于仰卧起坐困难者由容易到标准过程的训练，所述L型底板左上端中间固接有伸缩杆且伸缩杆的右端螺纹连接有旋钮，方便根据需要调节压脚高度，所述辅助装置由支撑座、第一通孔、第一转轴、第二转轴、防滑垫、棘轮、U型连接板、接触杆、棘爪、第二开口槽和止动爪组成，所述支撑座固接在伸缩杆上端且其中间设置有第一通孔，所述第一通孔内插接有第一转轴且第一转轴的前后两端均套接有第二转轴，保证当脚背卡住第二转轴外的防滑垫时不影响第一转轴的转动，所述第一转轴中间固接有棘轮且棘轮左右两侧的第一转轴上套接有U型连接板，所述U型连接板前端开口处中间铰接有棘爪且棘爪下端卡接在棘轮的左上端，所述伸缩杆右上端设置有第二开口槽且第二开口槽内铰接有止动爪，所述止动爪卡接在棘轮的右下端，当U型连接板逆时针转动时，棘爪推动棘轮转动，且止动爪组织棘轮逆转，所述U型连接板上固接有接触杆，保证仰卧起坐坐起时，接触杆碰触运动者前胸，且接触杆随身体惯性向左运动，减少对运动者身体的伤害。
进一步的，所述第二转轴和接触杆的外侧均套接有防滑垫，防滑的同时提高使用感。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，通过调节伸缩杆的高度，对脚起到固定支撑作用，减少人力输出，通过辅助装置的设计，既实现对仰卧起坐姿势的规范，又对学生接触接触杆时起到缓冲作用，有良好的发展前景。
附图说明
附图1为本实用新型结构示意图。
附图2为本实用新型辅助装置结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1~2对本实用新型做以下详细说明。
如图1~2所示，本实用新型包括L型底板1、角度调节装置、伸缩杆3和辅助装置，所述角度调节装置由活动板2、卡槽2-1和支撑板2-2组成，所述支撑板2-2铰接在L型底板1右上端的第一开口槽1-1内且L型底板1中上端通过合页铰接有活动板2，所述活动板2下端面的右侧设置有3个卡槽2-1且支撑板2-2卡接在卡槽2-1内，方便调节活动板2的支撑角度，便于仰卧起坐困难者由容易到标准过程的训练，所述L型底板1左上端中间固接有伸缩杆3且伸缩杆3的右端螺纹连接有旋钮4，方便根据需要调节压脚高度，所述辅助装置由支撑座5、第一通孔5-1、第一转轴5-2、第二转轴5-3、防滑垫5-4、棘轮5-5、U型连接板5-6、接触杆5-7、棘爪5-8、第二开口槽5-9和止动爪5-10组成，所述支撑座5固接在伸缩杆3上端且其中间设置有第一通孔5-1，所述第一通孔5-1内插接有第一转轴5-2且第一转轴5-2的前后两端均套接有第二转轴5-3，保证当脚背卡住第二转轴5-3外的防滑垫5-4时不影响第一转轴5-2的转动，所述第一转轴5-2中间固接有棘轮5-5且棘轮5-5左右两侧的第一转轴5-2上套接有U型连接板5-6，所述U型连接板5-6前端开口处中间铰接有棘爪5-8且棘爪5-8下端卡接在棘轮5-5的左上端，所述伸缩杆3右上端设置有第二开口槽5-9且第二开口槽5-9内铰接有止动爪5-10，所述止动爪5-10卡接在棘轮5-5的右下端，当U型连接板5-6逆时针转动时，棘爪5-8推动棘轮5-5转动，且止动爪5-10组织棘轮5-5逆转，所述U型连接板5-6上固接有接触杆5-7，保证学生仰卧起坐坐起时，接触杆5-7碰触运动者前胸，且接触杆5-7随身体惯性向左运动，减少对运动者身体的伤害。
本实施例中，所述第二转轴5-3和接触杆5-7的外侧均套接有防滑垫5-4，防滑的同时提高使用感。
使用时，将两脚放到第二转轴5-3正下端且通过调节伸缩杆3的高度，对脚进行固定支撑，减少人力输出，根据自身情况调节活动板2的支撑角度，便于仰卧起坐困难者由容易到标准过程的训练，训练者坐起时要求前胸与接触杆5-7接触，既实现对仰卧起坐姿势的规范，又对学生接触接触杆5-7时起到缓冲作用。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201822257382.2
申请日:2018-12-29
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:37(山东)
授权编号:CN209422852U
授权时间:20190924
主分类号:A63B 23/02
专利分类号:A63B23/02
范畴分类:15H;
申请人:高梦迪
第一申请人:高梦迪
申请人地址:251900 山东省滨州市无棣县城香榭里大街西首无棣一中
发明人:高梦迪
第一发明人:高梦迪
当前权利人:高梦迪
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计