论文摘要
当前,我国基础教育正逐步从传统模式走向"互联网+教育"模式。基于这一形势,文中分析了现阶段我国小学教师信息化教学存在的问题,强调了重塑小学教师信息能力的必要性,并从信息获取、信息识别、信息加工、信息传授等五个方面分析了小学教师信息能力的新要求,在此基础上提出了加强小学教师信息能力培养的实施途径。文中所提思路可为小学教师及教育管理部门提供参考借鉴和决策依据。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗钰雅,李爽
关键词: 互联网,小学教师,信息能力,重塑
来源: 才智 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 西安文理学院师范学院
分类号: G434;G625.1
页码: 56-57
总页数: 2
文件大小: 2028K
下载量: 192
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