导读:本文包含了真实性语言材料论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:真实性语言材料,高中英语教学,语言交际,语言环境
真实性语言材料论文文献综述
张少龙[1]（2019）在《真实性语言材料在高中英语教学中的运用探究》一文中研究指出语言学习者需要接触语言,与该语言相关的真实性材料正是该语言最实际的载体,真实性语言材料是最有益的教学辅助材料。文章从什么是真实性语言材料、真实性语言材料在英语教学中的意义、怎样选择和使用真实性语言材料等叁个方面入手,阐述真实性语言材料在高中英语教学中的运用策略。(本文来源于《成才之路》期刊2019年31期）
胡华[2]（2011）在《交际性语言测试理论与英语专业听力材料真实性研究》一文中研究指出语言测试与教学密不可分。交际性测试理论已成为当代测试的主流。该理论在听力测试中的应用为听力教学及听力真实性材料的使用做出了积极地反拨作用。本文从交际测试理论、真实性听力材料特点等方面对交际性语言测试理论与英语专业听力材料真实性研究进行了相应探讨。(本文来源于《南昌教育学院学报》期刊2011年09期）
何琳[3]（2010）在《关于初级对外汉语教材语言材料真实性的思考——以《实用汉语课本》和《新实用汉语课本》为中心》一文中研究指出一引言很久以来外语教材一直存在着使用"教科书外语"的现象,即为了学习某个语言知识项目,而设计出合乎语言形式规则却脱离实际的语言。学习者,尤其是初级学习者没有判断语言是否自然、地道的能力,如果学习的语言材料不恰当,反而会成为学习的障碍。笔者作为汉语母语者发现对外汉语教材中的语言材料往往带有"教科书"的痕迹,已经成为制约对外汉语教材发展的因素之一。(本文来源于《首都外语论坛》期刊2010年00期）
何琳[4]（2001）在《关于初级对外汉语教材语言材料真实性的思考——以《实用汉语课本》和《新实用汉语课本》为中心》一文中研究指出一引言很久以来外语教材一直存在着使用"教科书外语"的现象,即为了学习某个语言知识项目,而设计出合乎语言形式规则却脱离实际的语言。学习者,尤其是初级学习者没有判断语言是否自然、地道的能力,如果学习的语言材料不恰当,反而会成为学习的障碍。笔者作为汉语母语者发现对外汉语教材中的语言材料往往带有"教科书"的痕迹,已经成为制约对外汉语教材发展的因素之一。笔者认为外语教材应该克服能够使用的词汇、语法有限的困难,保证语言材料(本文来源于《首都外语论坛》期刊2001年00期）
真实性语言材料论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语言测试与教学密不可分。交际性测试理论已成为当代测试的主流。该理论在听力测试中的应用为听力教学及听力真实性材料的使用做出了积极地反拨作用。本文从交际测试理论、真实性听力材料特点等方面对交际性语言测试理论与英语专业听力材料真实性研究进行了相应探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
真实性语言材料论文参考文献
[1].张少龙.真实性语言材料在高中英语教学中的运用探究[J].成才之路.2019
[2].胡华.交际性语言测试理论与英语专业听力材料真实性研究[J].南昌教育学院学报.2011
[3].何琳.关于初级对外汉语教材语言材料真实性的思考——以《实用汉语课本》和《新实用汉语课本》为中心[J].首都外语论坛.2010
[4].何琳.关于初级对外汉语教材语言材料真实性的思考——以《实用汉语课本》和《新实用汉语课本》为中心[J].首都外语论坛.2001