以“多元化”教学项目的开发拓宽学生创业途径的探索与实践

论文摘要

鉴于美容造型艺术课程"根据岗位胜任能力的培养"的项目设计,只能基本满足市场需求,但在培养学生创新意识、创业能力尚缺针对性,本文通过探讨在教学中实施多元化项目开发与拓宽学生创业途径之间的必然联系,提出年龄结构、造型风格、服务对象、服务形式多元化项目教学改革,并通过教学实践与反思,对提高美容相关类专业学双创实践能力具有借鉴意义。

论文目录

• 一、选题的意义和价值
•   （一） 顺应时代潮流、符合国家战略。
•   （二） 符合市场需求, 有效激发大学生创业动机。
•   （三） 改善创新创业教育与专业教育脱节现象。
• 二、多元化教学项目开发的基本目标
• 三、多元化项目开发的内容
•   （一） 年龄结构多元化。
•   （二） 造型风格多元化。
•   （三） 服务对象多元化。
•   （四） 服务形式多元化。
• 四、多元化教学项目开发的成效与反思
•   （一） 多元化教学项目开发的有效实施。
•   （二） 多元化教学项目实施过程中的反思。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 章益,周亚红

关键词: 多元化,项目,创新创业

来源: 中国高等医学教育 2019年01期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 一般服务业,职业教育

单位: 宁波卫生职业技术学院

基金: 宁波市教育规划课题重点项目(2018YZD034):创新创业背景下《美容造型艺术》多元化教学项目的探索与实践

分类号: G712;TS974-4

页码: 57-58

总页数: 2

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