导读:本文包含了学会做人论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:张楚廷,人主义,教学改革,学会做人
学会做人论文文献综述
蒋己兰[1]（2019）在《张楚廷的人主义教学改革观:学会做人与学会学习》一文中研究指出张楚廷的原创教育思想人主义研究的是"上天之下的人",具有绝对性,意味着对一切是非善恶的判断选择要以人为主体,要从人出发并始终为了人更好的生存和发展。其教学改革理念即从人本身出发,让人成为人,后一个"人"比前一个"人"生命更为完整全面,发展得更好。通过实行教学改革,把学生自己培养成为自己,后一个"自己"比前一个"自己"更富有、更智慧、更高尚。坚持把教学生做人视为第一要义,并贯穿教学过程始终。为让学生学会学习,成长为一个更好的"自己",应该:让学生体味元学习,提高元学习能力,掌握科学有效的学习方法;启迪学生学会"问",引领学生在"问"中学,在学"问"中成长;引导学生学会"玩",在"玩"中"学",在"学"中"玩"。(本文来源于《大视野》期刊2019年04期）
徐永光[2]（2019）在《学会做人 知行合一》一文中研究指出本文通过对初中生社会主义核心价值观现状的调查研究,确立了适合本校学生的"初中学生'学会做人'综合社会实践活动课程"体系,并在分年级实践探索中对课程进行细分和规划,从而在全面培育学生社会主义核心价值观的同时提高学校影响力。(本文来源于《现代教学》期刊2019年Z3期）
沈俐[3]（2019）在《立德树人,抓住根本不放松——谈学会做人》一文中研究指出一直以来,我校秉承校训"德润文光",更注重德育的人文价值,情感、德行、品性。"德润"出自孔子《中庸》,意为用道德润泽人性,用道德润泽文化进步。这与国家"立德树人"的教育目标相一致。一、学校道德教育的普遍现象及其原因当前学校德育工作正在逐步细致化、规范化。然而随着我国社会的快速转型,各种价值观思潮的激荡也在国人心中引起了现实的"做人的矛盾",潜移默化地影响到了正在逐步成长的孩子,也不同程度地影响了学校德育的效果。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年04期）
[4]（2019）在《培养思辨能力 学会做人做事做文章——固安英才学校召开“文本逻辑化解读暨《新作文》专题开栏大会”侧记》一文中研究指出由廊坊市教育局教研室,固安县教育局和中国逻辑学会应用逻辑专业委员会语文研究中心共同主办的"固安英才学校文本逻辑化解读暨《新作文》专题开栏大会",于2018年12月13日在英才学校阶梯教室隆重召开,共计200余人参加了大会。大会由李志忠督学主持,英才学校孙和总校长致欢迎词,《新作文》杂志社副总编张水鱼、河北省唐山市语文教研员田贺书、南开大学教授徐江、廊坊市教育局教研室副主任邢国民、廊坊市教育局语文教研员蔡伟胜、天津市(本文来源于《新作文(中学作文教学研究)》期刊2019年03期）
赖红英[5]（2018）在《写作既要张扬个性,又要学会做人》一文中研究指出学生考语文必考作文,而作文写不好,语文成绩必然糟糕,我十分心焦,又苦于没有办法。后来,见到一篇文章深受启发,是啊,与其自己"劳神费力",还不如让学生自己动起来,只要是他们亲身参与了,说自己想说的,写自己想写的,说与写全来自自己亲身感受,还怕学生没得写和写得不具体吗?一、学生创造各类场景,张扬写作个性我改变了自己一贯的"作风",不再"大包大揽",而是放手让学生自己设计作文课的形式,让他们根(本文来源于《语文教学与研究》期刊2018年24期）
樊丽萍[6]（2018）在《“乖巧儿”“熊孩子” 原来犯了同样的错》一文中研究指出对很多学龄前孩子的父母来说，如何帮助孩子掌握必要的社会交往技能，迈好走向社会的第一步，往往是个考验。不久前，一位影视明星在微博直播中透露了一件“自己最后悔的事”，那就是对女儿管教太严，使女儿过分“懂事”。原来，有一次幼儿园里玩过家家的(本文来源于《文汇报》期刊2018-11-16）
曹萍[7]（2018）在《教会创作与学会做人的辩证思考》一文中研究指出目睹厌学现象在高校有蔓延之势,为确保人才培养目标的实现,笔者将叁位中小学生的原创作品,以及本人关于教会创作与学会做人的辩证思考予以分享,借此与广大同行商榷,同时希望能引起大学生们的警醒。(本文来源于《青春岁月》期刊2018年21期）
赵玉霞[8]（2018）在《如何让学生学会做人》一文中研究指出教育必须首先教学生学会做人。从教育的本质来看教育的过程,是一个学生积极主动思考接受信息的过程,也是一种复杂的心智情感活动的过程。作为学生,不仅仅要在这个过程中学到科学文化知识,还要培养锻炼出获取信息交流的多种能力,并且还要为终身发展提供创造条件。所以,作为教师,教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。通过教育教学,让学生能从学习中学会做人的道理,唤醒学生心灵的动力,使学生心中美好人性的萌芽生长强壮,完善学生健全的人格,做一个有志向的人,善良的人,有教养的人,乐观的人,宽容的人,实在的人,智慧的人,正直的人和热爱生活的人。(本文来源于《2018年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集》期刊2018-07-20）
韩少云[9]（2018）在《正心立德 学会做人》一文中研究指出德乃立身之本,做人须先立德。从2004年2月,中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》到十八大"立德树人";从"社会主义荣辱观"到"社会主义核心价值观";从素质教育的以"德育为核心"到习总书记的"培育和弘扬社会主义核心价值观要从娃娃抓起",这一系列举措,都是在落实党的"育人为本、德育为先"的教育方针,同时也彰显了德育工作及其重要的地位和意义。我们佳木斯市教育人站在时代前沿,积极贯彻落实习总书记的讲话精神,在佳木斯市市委、市政府的(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2018（二）》期刊2018-05-01）
李幸娜[10]（2018）在《弘扬优秀传统文化、引领学生学会做人》一文中研究指出我国的经济不断发展,与此同时,对教育质量的要求也越来越高。高质量的教育除了需要教师教授学生知识,还需要引领和教会学生如何做人。教育应该把如何做人放在首位,一个学生的政治思想是十分关键的,教育研究者首先思考如何教会学生更好的做人。我国的传统文化,有着悠久的历史,被许多人传唱。与此同时,为了学生更好的发展,我们应该坚持弘扬我国优秀的传统文化。教育应该以教会学生如何做人为首要的教育目的,引领学生更好的做事和做人。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2018年03期）
学会做人论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对初中生社会主义核心价值观现状的调查研究,确立了适合本校学生的"初中学生'学会做人'综合社会实践活动课程"体系,并在分年级实践探索中对课程进行细分和规划,从而在全面培育学生社会主义核心价值观的同时提高学校影响力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学会做人论文参考文献
[1].蒋己兰.张楚廷的人主义教学改革观:学会做人与学会学习[J].大视野.2019
[2].徐永光.学会做人知行合一[J].现代教学.2019
[3].沈俐.立德树人,抓住根本不放松——谈学会做人[J].家庭生活指南.2019
[4]..培养思辨能力学会做人做事做文章——固安英才学校召开“文本逻辑化解读暨《新作文》专题开栏大会”侧记[J].新作文(中学作文教学研究).2019
[5].赖红英.写作既要张扬个性,又要学会做人[J].语文教学与研究.2018
[6].樊丽萍.“乖巧儿”“熊孩子”原来犯了同样的错[N].文汇报.2018
[7].曹萍.教会创作与学会做人的辩证思考[J].青春岁月.2018
[8].赵玉霞.如何让学生学会做人[C].2018年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.2018
[9].韩少云.正心立德学会做人[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（二）.2018
[10].李幸娜.弘扬优秀传统文化、引领学生学会做人[J].散文百家(新语文活页).2018