大学物理实验MOOC与研讨式教学相结合的教学模式改革

目前我国大多数高校大学物理实验课程面临减学时的情况,面对这样的情况,我们在开放式教学的基础上建设了MOOC课程辅助大学物理实验教学,与研讨式教学相结合,进一步延展教学的空间与时间,解决物理实验课学时紧张、学生课上吃不透教学内容的问题,提高教学效果和学生自主学习的能动性。

一、大学物理实验教学现状与建设目标

二、我校大学物理实验课程建设情况及MOOC建设初衷

三、MOOC与研讨式教学模式相结合的具体改革措施

1. 改革授课方式——将MOOC与研讨式教学模式相结合

2. 改革预习模式——以提问的方式考查学生的预习情况

3. 改革实验报告撰写形式——实行电子报告的模式

4. 建立全天开放式实验室

四、结束语

类型: 期刊论文

作者: 张利巍,罗伟,张凤云,夏长超

关键词: 大学物理实验,研讨式教学,自主学习

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年16期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 东北石油大学电子科学学院

基金: 黑龙江省教育教学改革项目“大学物理实验MOOC与研讨式教学相结合的综合教学模式改革”,项目编号：SJGY20170034,东北石油大学教育教学改革项目

分类号: G434;O4-4

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1787

页码: 10-11

总页数: 2

文件大小: 1575K

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