导读:本文包含了观念基础论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:财务管理观念,财务管理理念,权责发生制,财务信息质量,财务会计,卫生医疗机构,资金管理,预算控制,职业判断能力,计提坏账准备
观念基础论文文献综述
王虎[1]（2019）在《提升财务管理观念 筑牢制度执行基础》一文中研究指出基层卫生医疗机构于2019年1月1日起执行了政府会计新制度，笔者通过实际操作和了解，发现在执行政府会计新制度中，基层卫生医疗机构仍不同程度地存在一些问题，在此提出一些建议与同行共商。机构使用的财务软件各不相同现阶段，基层卫生医疗机构为全额(本文来源于《中国会计报》期刊2019-10-25）
韦芫臻[2]（2019）在《农村小站非油品增量喜人》一文中研究指出今年上半年，广西柳州石油融安中心站非油品基础品类销售持续低迷，排名公司末位。为打破这一困局，该站积极转变员工观念、优化商品陈列、用好营销政策，走出一条适合农村偏远小站的非油品增量之路。6～9月，该站非油吨油基础品类销售额同比增长213%，单站粮油(本文来源于《中国石化报》期刊2019-10-24）
张雷,杨昌辉[3]（2019）在《“观念—生存”到“生存—观念”存在论基础问题转向——马克思对黑格尔异化理论的继承和超越》一文中研究指出黑格尔在实体即主体的基础上实现了劳动和异化劳动的合一,并将异化劳动看作人自我产生过程的关键一步,其异化劳动具有肯定的意义。马克思以揭示私有财产本质为目的实现了对象化劳动和异化劳动的分离,并揭示出私有财产的本质,其异化劳动具有否定的意义。马克思在继承黑格尔异化劳动矛盾的基础上,从实践的能动性出发,辩证地看到私有财产及异化劳动肯定的和否定的一面,在否定之否定的过程中使人真正占有人的本质,从而实现人类的真正解放。充分挖掘马克思异化劳动思想与黑格尔异化劳动思想的"同"与"异",有助于更好地把握马克思异化理论,理解"生存—观念—生存"存在论问题的辩证统一。(本文来源于《广西社会科学》期刊2019年10期）
胡扬洋[4]（2019）在《基础教育“作业”观念重构论纲》一文中研究指出基础教育作业存在家庭作业对成绩贡献的模糊性、对作业价值判断的极端化以及新老作业问题破解乏力等疑难问题。在中国文化传统观念中,"学习"是领悟天人之道,施行真实实践;作业则是特殊的学习活动。基础教育中的作业被重新界定为:作业是学生有产出的、专门的学习活动,是学生自我建构良好知识观、能力观、品德观、学习观的活动,是学生认同学习者身份的文化过程。在隐喻思维模式下,作业过程可被描述为"浮冰"模型,对作业设计的一般特征可起到统合性的规范作用。(本文来源于《教育科学研究》期刊2019年10期）
李佳[5]（2019）在《俄汉语言观念对比的理论基础与研究方法》一文中研究指出随着语言学人类中心范式研究的兴起,концепт研究变得越加热门,研究方向也由语内比较研究转向语际对比研究。但俄汉语言观念的对比研究至今未形成完善的理论框架和研究方法。因此,有必要结合汉语言自身特点,对近几年语言观念对比研究存在的问题进行剖析。研究表明,二元对立关系框架是对语言观念进行对比研究的重要理论基础,词源、构词、修辞、搭配能力、语言文化、语言认知等是俄汉语言观念对比研究的重要维度和方法。(本文来源于《解放军外国语学院学报》期刊2019年05期）
张兴美[6]（2019）在《电子诉讼制度建设的观念基础与适用路径》一文中研究指出电子诉讼是以诉讼为本质,运用信息技术,对诉讼法律关系主体之间法律交往方式的线上再造,它与智慧法院或者互联网法院是不同层面的概念。电子诉讼的制度建构应当坚持以当事人为中心的发展理念,强化诚实信用原则约束,功能等值式的进行。信息技术的进步性赋予了电子诉讼在诉讼效益、司法公开、接近正义等方面的比较优势。而信息技术的局限性会对私权保障、诉讼仪式性和直接言词原则造成冲击,这构建了电子诉讼适用的限度。电子诉讼的适用应当尊重当事人的程序选择权。程序选择权的运用会受到主体类型或诉讼行为类型的影响。在当事人选择适用的前提下,法院应当在必要限度内,发挥诉讼指挥权,规范引导电子诉讼适用。(本文来源于《政法论坛》期刊2019年05期）
王昱凯[7]（2019）在《现代教学观念的理论基础分析》一文中研究指出改革开放四十年来,在经济、社会以及文化迅猛发展的推动下,我国教育事业取得了突出性成就,教学领域开展了内容丰富、形式多样的教育教学改革与创新。在改革与创新过程中,愈来愈多的教师愈发认识到教学观念的重要性,认识到教学观念对于教学行为的指导作用。伴随教育教学改革进入深水区,现代教学观念进一步发生了变化。但是,对于教学观念的理论基础是什么,很多教师并不了解。基于此,本文就现代教学观念的理论基础展开探究,并提出自己关于现代教学观念的基本看法,希望能够推进我国教学体制改革。(本文来源于《智库时代》期刊2019年37期）
杨文君[8]（2019）在《两种思维态度——以《现象学的观念》为基础》一文中研究指出"认识何以可能"的问题,也是认识批判的重要内容。胡塞尔在《现象学的观念》一书中对两种观念进行了区分,即区分了两种思维的态度:自然的思维态度与哲学的思维态度。但是,认识的问题在自然的思维态度中会出现不同程度的迷惘和混乱,所以澄清这些迷惘和混乱是我们必须做的工作,区分清楚这两种思维态度,对于我们理解胡塞尔的其他的现象学内容来说,有非常重要的作用。(本文来源于《时代报告》期刊2019年08期）
李同[9]（2019）在《胡塞尔对以往哲学的批判性考察——以《现象学的观念》为基础》一文中研究指出胡塞尔现象学,在一定程度上可以被认作是关于认识论的学说。胡塞尔之前的西方哲学家们在讲认识论的时候,他们的理论往往因为自身的局限性而走向了超越的认识,无法将哲学的认识同其他科学的认识区分开来。胡塞尔现象学为我们开启了一个新的维度,通过"搁置",使奠基在以往不清晰认识论上的科学大厦失去作用,用现象学的方法建立起了一套新的认识体系。文章以《现象学的观念》为例,对胡塞尔现象学的"搁置"概念以及胡塞尔对以往哲学的批判性考察进行简要的梳理。(本文来源于《时代报告》期刊2019年08期）
董江涛[10]（2019）在《探究以生活化情景观念为基础的地理课堂》一文中研究指出随着教学理念的不断更新,情景教学正深刻影响着基础教学的课堂,而如何导入情景教学也成为教师教学的关键。教师应结合本学科的特点,将生活化的情景导入课堂,以插入生活情景、转化生活情景、总结生活情景为手段,无缝对接课本内容让学生了解生活,接收新的知识,完成知识与能力的进一步深入,让生活情景化整归一,提升课堂的活力氛围,让学生得到全面发展。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年08期）
观念基础论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年上半年，广西柳州石油融安中心站非油品基础品类销售持续低迷，排名公司末位。为打破这一困局，该站积极转变员工观念、优化商品陈列、用好营销政策，走出一条适合农村偏远小站的非油品增量之路。6～9月，该站非油吨油基础品类销售额同比增长213%，单站粮油
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
观念基础论文参考文献
[1].王虎.提升财务管理观念筑牢制度执行基础[N].中国会计报.2019
[2].韦芫臻.农村小站非油品增量喜人[N].中国石化报.2019
[3].张雷,杨昌辉.“观念—生存”到“生存—观念”存在论基础问题转向——马克思对黑格尔异化理论的继承和超越[J].广西社会科学.2019
[4].胡扬洋.基础教育“作业”观念重构论纲[J].教育科学研究.2019
[5].李佳.俄汉语言观念对比的理论基础与研究方法[J].解放军外国语学院学报.2019
[6].张兴美.电子诉讼制度建设的观念基础与适用路径[J].政法论坛.2019
[7].王昱凯.现代教学观念的理论基础分析[J].智库时代.2019
[8].杨文君.两种思维态度——以《现象学的观念》为基础[J].时代报告.2019
[9].李同.胡塞尔对以往哲学的批判性考察——以《现象学的观念》为基础[J].时代报告.2019
[10].董江涛.探究以生活化情景观念为基础的地理课堂[J].天天爱科学(教育前沿).2019
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