导读:本文包含了社会责任心论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:责任心,社会,企业,利他行为,道德,社会支持,伪善。
社会责任心论文文献综述写法
贾媛丽[1]（2019）在《道德情绪对道德伪善的影响：社会责任心和想象接触的作用》一文中研究指出道德伪善是一种普遍的道德现象,自提出以来便引起了社会的关注,它包括两个层面,其中,个人伪善表现为“言行不一”,人际伪善是对不同行为主体的双重标准,即对自己持有宽松的道德标准,却以严格的道德标准要求他人。作为一种典型的道德违规行为,道德伪善不利于信任感的建立与普遍道德观的树立。道德情绪普遍存在,是对个体行为的即时反馈,并对个体的后续行为有指导作用。已有研究表明,道德情绪对道德伪善有影响,内疚可以负向预测道德伪善、自豪增加道德伪善。但是很少有研究探讨其中的作用机制,即二者之间是否存在中介变量的影响。已有研究发现,社会责任心可以正向预测个体的亲社会行为与利他行为、减少个体的欺骗行为。想象接触可以增加个体的群际信任、拉近个体与其他个体和群体的社会距离,影响道德判断。但在道德伪善领域,对社会责任心和想象接触研究尚缺乏。因此,二者在道德情绪和道德伪善的关系中是否扮演某种重要的角色,有待探究。本研究共进行了叁个研究六个实验,使用修改后的任务分配范式和道德情境判定范式,通过对内疚(自我意识)和同情(关注他人)两种道德情绪的启动,探究了道德情绪对道德伪善的影响及其内在机制,并探究想象接触在其中的调节作用。其中,研究一包括两个实验,分别探究道德情绪(内疚与同情)对个人伪善和人际伪善的影响。研究二包括两个实验,基于以往研究,引入社会责任心作为潜在的中介变量,分别探究社会责任心在道德情绪与个人伪善和人际伪善之间是否有中介作用。研究叁包括两个实验,分别探究道德情绪、想象接触与个人伪善和人际伪善的关系,验证想象接触的调节作用。研究结果发现:(1)道德情绪影响道德伪善。相比于控制组,内疚组和同情组的被试表现出了更少的道德伪善。内疚和同情负向预测道德伪善。(2)社会责任心在道德情绪对道德伪善的影响中起中介作用。其中,社会责任心在道德情绪与个人伪善之间起完全中介的作用,在道德情绪与人际伪善之间起部分中介的作用。内疚和同情提高个体社会责任心,进而负向预测道德伪善。(3)想象接触调节道德情绪对道德伪善的影响。在低想象接触下,内疚和同情的启动会降低个体的道德伪善水平。但在高想象接触下,道德情绪对道德伪善的影响有所抵消,具体表现在无论处于何种道德情绪下,都有更多被试做出一致性选择,并且对他人的道德标准更严格。(本文来源于《曲阜师范大学》期刊2019-06-12）
刘金堂[2]（2019）在《在初中物理课外实验中如何培养学生的社会责任心和使命感》一文中研究指出初中物理课外实验不仅仅是技能技法的单行道,也是知识、技能、社会责任心和使命感等多种因子糅合的多轨道。物理教师应该引领学生在课外实验的"百花园"中,少一些纯技能操作,而多一些精神滋养;少一些利己主义,而多一些集体主义;少一些短视行为,而多一些长远的、环保的、可持续发展的行为,以此创设具有浓浓人文生态的初中物理课外实验新时空。(本文来源于《中华少年》期刊2019年11期）
高宝勤[3]（2019）在《企业扶贫献真情 助力致富暖人心》一文中研究指出在持续深入开展的“勇当先锋、做好表率”专题活动中，叁亚市凝聚企业力量，狠抓精准扶贫，采取有效措施激发企业参与脱贫攻坚战的积极性。他们扶贫献真情，大爱暖人心，在叁亚脱贫攻坚战中发挥着不可替代的作用，是一支不容忽视的“扶贫新生力量”。市专题活动办今日推出10(本文来源于《叁亚日报》期刊2019-04-01）
李锡元,徐镔,龚湛雪[4]（2019）在《企业员工伦理行为的滴漏效应分析——基于社会责任心的视角》一文中研究指出企业伦理已经不仅仅是道德上的问题,当一个企业的道德水平受到社会质疑的时候,很难走向成功,所以,从高层领导到中层管理者甚至于员工在道德层面都经历着来自社会的重重考验,只有切实地让每位组织成员感知并认同正确的伦理主张,才能逐步与多种利益相关者实现行动匹配和利益共赢。从企业长远发展来看,要建立具有社会责任感的企业,必须在企业人员招聘时考察应聘者的社会责任心。在组织管理乃至社会管理中,"遵纪守法"的首要责任在领导而非在下属,那种抱怨下属的做法难以抓住改进工作的关键,领导者以身作则是组织伦理建设的重要启动因素,也是领导者发挥领导力的首要原则。(本文来源于《江汉论坛》期刊2019年03期）
宋琳婷[5]（2019）在《大学生社会责任心与亲社会倾向关系的研究》一文中研究指出社会责任心是亲社会行为的重要影响因素之一,本研究采用问卷法对大学生社会责任心及亲社会倾向的特点及关系展开探讨。结果表明:1.学生干部的集体责任心、家庭责任心、道德责任心和社会责任心总体显着高于非学生干部;女生的家庭责任心显着高于男生的家庭责任心。2.女生利他的和情绪的亲社会倾向显着高于男生,学生干部公开的亲社会倾向非常显着的高于非学生干部;男生学生干部紧急的亲社会倾向显着低于女生学生干部,男生学生干部紧急的亲社会倾向显着低于男生非学生干部。3.社会责任心能够预测亲社会倾向,说明个体的社会责任心会对亲社会行为产生影响。(本文来源于《呼伦贝尔学院学报》期刊2019年01期）
李晓东[6]（2018）在《谈谈小学生社会责任心的培养策略》一文中研究指出社会责任心是指社会个体对社会公共生活所承担责任的合理认知和评价,并体现在情感和行为之中的一种个性心理品质。培养学生社会责任心不仅对于学生人格健康发展具有重要意义,而且对于社会健康发展具有重要意义,同时它也是当前我国教育政策的明确要求。针对当前小学生社会责任心存在的问题,结合其成因,从学校层面说,探讨有效培养小学生社会责任心的策略,主要包括:开发社会责任心教育校本课程;科学开展社会责任心教育;加强家校合作。(本文来源于《小学教学参考》期刊2018年36期）
胡鸿,杭荣华,范佳丽,国实,余结根[7]（2018）在《医学院校学生社会责任心状况及其影响因素调查》一文中研究指出目的:调查医学院校学生社会责任心状况及其影响因素。方法:采用整群随机抽样的方法,对某医学院校1497名学生进行问卷调查。调查问卷包括一般情况调查表、社会责任心问卷、中国大五人格问卷简式版、自我意识量表。结果:医学院校学生社会责任心总分与常模相比无统计学差异(P=0.214),物质责任心和群体责任心相对较高,文化责任心相对较低(P<0.01);医学护理专业学生责任心低于医学社会学专业(P<0.01);回归和路径分析显示社会人口学变量(专业、性别、家庭经济、健康状况)、人格(宜人性、严谨性、开放性、外向性)和自我意识等是影响社会责任心的主要因素,可解释57.2%的变异量,其中人格直接影响社会责任心,社会人口学变量和自我意识经人格间接影响社会责任心。结论:医学院校学生与普通大学生一样具有较强的社会责任心,护理专业学生社会责任心相对较低;人格是社会责任心最主要的直接影响因素,社会人口学变量和自我意识是间接影响因素。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2018年06期）
陈永进,祁可[8]（2018）在《城市社区中公务员社会责任心现状研究》一文中研究指出文章中社会责任心是指城市社区中的公务员对自身积极主动地履行社会道德的责任的认知,并在情感和行为中有所体现的个性心理品质。目前政府对公务员社会责任心越来越重视,但是学术界关于社会责任心的研究多集中于企业,青少年等,而针对公务员的社会责任心相关研究则寥寥无几。因此,本文着重于对城市社区中公务员的社会责任心的现状进行研究。文章使用文献分析法、专家咨询法,问卷调查法以及通过SPSS21.0分析数据等方法对284名城市社区中的公务员进行调查,探讨社会责任心的现状,结论如下:1)城市社区中公务员的社会责任心总体处于中上等水平(M=4.6332);2)城市社区中的公务员的社会责任心在其性别与年龄、单位分布、单位性质和职级的交互作用上存在着显着性差异,在年龄和单位分布,年龄和单位性质的交互作用上也存在显着性差异,在学历和单位分布,学历和单位性质的交互作用上也存在显着性差异,在单位分布和单位性质,单位性质和职级,单位性质和工作年限的交互作用上均存在显着性差异。(本文来源于《第二十一届全国心理学学术会议摘要集》期刊2018-11-02）
李嘉嘉,周斌,徐倩倩[9]（2018）在《网络社会支持对网络利他行为的影响:社会责任心的作用》一文中研究指出为了探讨社会责任心与网络社会支持、网络利他行为的关系,本研究采用大学生社会责任心问卷、大学生网络社会支持问卷、大学生网络利他行为量表对山西师范大学的本科生进行测量,结果表明:网络利他行为在性别上存在显着差异;网络社会支持、社会责任心和网络利他行为两两正相关;社会责任心在网络社会支持和网络利他行为间起部分中介作用。(本文来源于《现代交际》期刊2018年13期）
阳群[10]（2018）在《高中生物质主义、社会责任心与亲社会行为倾向的关系及干预研究》一文中研究指出亲社会行为是指在不求报偿的情况下,做出的符合社会期望,同时对他人、集体以及社会有利的所有行为。亲社会行为不仅有利于个体的身心发展,同时对于良好、和谐社会秩序的建设和维护具有重要意义。高中生正处于走向社会的关键时期,正确引导高中生亲社会意识的形成及行为的发展是帮助其顺利完成社会化的重要手段。但是,在中国经济迅猛发展的背景下,物质财富逐渐成为日常生活中谈论的热点话题。在大环境的影响下,高中生也会在潜移默化中受这种物质思潮的影响。因此,探究高中生物质主义与亲社会行为倾向之间的关系及其作用机制,并对高中生物质主义和亲社会行为进行干预,这对于促进高中生的身心健康发展和社会的和谐稳定具有重要意义。本论文包括两个研究:研究一:对边城高级中学700名在校学生进行问卷调查,探讨高中生物质主义、社会责任心与亲社会行为倾向之间的关系。研究二:在研究一的基础上,从高一年级筛选出30名物质主义得分较高的学生为被试,随机分为实验组(15人)和控制组(15人)。然后对实验组进行高中生物质主义团体辅导干预,探讨在物质主义团体辅导的作用下,高中生物质主义、社会责任心以及亲社会行为的改变情况。本研究的结论如下:(1)高中生物质主义在年级变量上的差异显着,即物质主义水平随着年级的上升而不断提高,其中高叁学生的得分显着高于高一学生。(2)高一年级男生在亲社会行为倾向上的得分显着高于高一年级女生。(3)高中生物质主义与亲社会行为倾向显着负相关;与社会责任心显着负相关;社会责任心和亲社会行为倾向之间存在显着正相关。(4)高中生社会责任心在物质主义和亲社会行为倾向的关系间起部分中介作用。(5)通过对被试进行物质主义团辅干预后,实验组被试的物质主义得分显着降低,而在社会责任心水平和亲社会行为倾向水平显着提高。(本文来源于《华中师范大学》期刊2018-05-01）
社会责任心论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
初中物理课外实验不仅仅是技能技法的单行道,也是知识、技能、社会责任心和使命感等多种因子糅合的多轨道。物理教师应该引领学生在课外实验的"百花园"中,少一些纯技能操作,而多一些精神滋养;少一些利己主义,而多一些集体主义;少一些短视行为,而多一些长远的、环保的、可持续发展的行为,以此创设具有浓浓人文生态的初中物理课外实验新时空。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会责任心论文参考文献
[1].贾媛丽.道德情绪对道德伪善的影响：社会责任心和想象接触的作用[D].曲阜师范大学.2019
[2].刘金堂.在初中物理课外实验中如何培养学生的社会责任心和使命感[J].中华少年.2019
[3].高宝勤.企业扶贫献真情助力致富暖人心[N].叁亚日报.2019
[4].李锡元,徐镔,龚湛雪.企业员工伦理行为的滴漏效应分析——基于社会责任心的视角[J].江汉论坛.2019
[5].宋琳婷.大学生社会责任心与亲社会倾向关系的研究[J].呼伦贝尔学院学报.2019
[6].李晓东.谈谈小学生社会责任心的培养策略[J].小学教学参考.2018
[7].胡鸿,杭荣华,范佳丽,国实,余结根.医学院校学生社会责任心状况及其影响因素调查[J].中国临床心理学杂志.2018
[8].陈永进,祁可.城市社区中公务员社会责任心现状研究[C].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018
[9].李嘉嘉,周斌,徐倩倩.网络社会支持对网络利他行为的影响:社会责任心的作用[J].现代交际.2018
[10].阳群.高中生物质主义、社会责任心与亲社会行为倾向的关系及干预研究[D].华中师范大学.2018