BIM技术及应用课程思政建设的内容、步骤与方法

在了解课程思政的意义及内涵的基础上,探讨了如何针对土建类专业开展课程思政建设工作。以BIM技术及应用课程为研究对象,分析了专业教师需要在思政思想意识及工作能力上的转变,论述了课程思政资源建设内容、步骤及方法,并以深坑酒店为案例进行了深入分析,探讨了课程思政教学效果的评价方法,最后得出了相应结论。

一、BIM技术及应用课程思政建设实施方案设计

二、课程思政建设认识的统一及专业教师思政能力的培养

（一）对BIM技术及应用课程思政建设意义的辨证认识

（二）提升专业课程教师的思政工作能力，适应课程思政建设要求

三、课程思政教学资源的建设

（一）课程思政教学资源建设的思路

（二）课程思政教学案例库的建设

（三）课程思政教学案例库和课程教学内容的结合

（四）课程思政教学资源的多元化

四、课程思政的评价体系

五、课程思政建设的成效及思考

类型: 期刊论文

作者: 张泳,付君

关键词: 课程思政,土建类专业,技术及应用

来源: 高等建筑教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 华侨大学土木工程学院

基金: 福建省创新创业教育改革项目,华侨大学创新创业教育改革项目

分类号: TU17-4;G641

页码: 125-131

总页数: 7

文件大小: 143K

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