论文摘要
朱熹认为,小学教化的内容是人伦日用之事,大学教化的内容是"事之理";小学教化的目标是在日用之事上践行人伦规范,大学教化的目标是通过明人伦之理,达到自觉遵循人伦规范的教化效果;小学教化侧重身教示范法和故事感染法,大学教化侧重言教和格物穷理。这种具有循序渐进、螺旋式上升特征的"事——理"逻辑可以运用于当下思政课的一体化建构,大中小学思政课的内容、目标和方法可以根据"事——理"逻辑具体展开,使思政课具有层次性、连贯性和系统性特征。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖芬芳
关键词: 朱熹,教化体系,事理逻辑,思想政治理论课,一体化
来源: 教育评论 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 南京大学马克思主义学院
分类号: G41
页码: 157-161
总页数: 5
文件大小: 94K
下载量: 413
相关论文文献
- [1].课代表在高职思政课教学管理中的创新应用——以济源职业技术学院思政课课代表制度为例[J]. 唐山职业技术学院学报 2013(04)
- [2].高校思政课要充分利用红色文化资源[J]. 科技风 2019(36)
- [3].专题教学在高职院校思政课中的应用研究——以“践行社会主义核心价值观的基本要求”教学设计为例[J]. 福建茶叶 2019(09)
- [4].高职思政课实践教学网络平台的构建[J]. 学校党建与思想教育 2019(24)
- [5].高校思政课翻转课堂教学中的问题与对策[J]. 智库时代 2019(51)
- [6].党校思政课与学员业务工作相融合路径选择[J]. 太原城市职业技术学院学报 2019(10)
- [7].论信息技术与高校思政课教育教学的深度融合[J]. 法制与社会 2019(34)
- [8].大中小学思政课一体化建设新图景[J]. 中学政治教学参考 2019(34)
- [9].5G时代手机短视频在高校思政课中的运用探析[J]. 新闻研究导刊 2019(21)
- [10].思政课:动起来,更精彩——学习习近平总书记“3·18”讲话有感[J]. 中学政治教学参考 2019(32)
- [11].社会主义核心价值观融入思政课实践教学的路径研究[J]. 知识经济 2019(36)
- [12].上海民办高校思政课实践教学实效性的调查[J]. 西部素质教育 2019(24)
- [13].解码新时代思政课难题[J]. 中国德育 2019(23)
- [14].以提升思想引领力为着力点加强研究生思政课改革[J]. 成都中医药大学学报(教育科学版) 2019(04)
- [15].大学生思政课获得感内容及提升途径探析[J]. 文化创新比较研究 2019(35)
- [16].“知行新说”：高校思政课的新探索[J]. 宁波通讯 2020(01)
- [17].西安文理学院积极推进思政课一体化建设[J]. 新西部 2019(34)
- [18].以“四维协同”模式增强高校思政课的亲和力[J]. 中国高等教育 2019(20)
- [19].全媒体视域下提升高职学生思政课获得感的路径探究[J]. 延安职业技术学院学报 2019(06)
- [20].高职思政课讲好中国故事的三个维度[J]. 张家口职业技术学院学报 2019(03)
- [21].艺术类高职院校“思政课+”的教学创新研究[J]. 中国职业技术教育 2019(35)
- [22].基于智慧课堂构建的高校思政课精准教学实践探究[J]. 教育现代化 2019(98)
- [23].新时代高校“思政课”教学视角下的大学生网络文明素养研究[J]. 教育现代化 2019(95)
- [24].八个“相统一”视域下思政课实效性建设的三大发力点[J]. 理论观察 2019(10)
- [25].乡村振兴背景下农业类高职院校思政课实践教学新路径的探索与实践[J]. 教育现代化 2019(92)
- [26].高职院校思政课实践教学产教融合研究[J]. 柳州职业技术学院学报 2019(06)
- [27].论新时代中学思政课建设的历史契机[J]. 思想政治课教学 2019(12)
- [28].建构主义视角下的高校思政课改革探索[J]. 滁州职业技术学院学报 2019(04)
- [29].思政课实践教学“三环四化”模式运行效果及创新策略实证研究——基于重庆交通大学思政课实践教学改革探索的分析[J]. 黑龙江教师发展学院学报 2020(01)
- [30].基于立德树人的高职院校思政课改革探索[J]. 南方农机 2020(01)