导读:本文包含了基本过程操作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:过程,操作,数控机床,动物实验,目的,基因工程,课堂教学。
基本过程操作论文文献综述
余新平[1]（2018）在《近距离操作基因工程——基因工程的基本操作过程演示板的设计制作》一文中研究指出一、项目背景在人教版高中生物必修2第六章第2节的"基因工程及其应用"和人教版高中生物选修3第一章第2节"基因工程的基本操作程序"的教学中,基因工程操作程序既是这两本书的重点和难点,又是高中生物的重点和难点。为帮助学生更好地理解这部分内容,我制作了基因工程的基本操作过程演示板。二、制作原理基因工程的基本操作过程演示板使用叁合板制作基因工程中的各种模型,再利用磁铁的性能固定模型,通过拼图游戏的形式把基因工程操作过程中的四个步骤展示出来。(本文来源于《发明与创新(中学生)》期刊2018年02期）
黄厚江[2]（2016）在《促进共生过程的基本要求和方法——共生教学的操作策略之叁》一文中研究指出共生过程的促进要聚焦于共生原点,教学内容的生成与教学过程的生长要统一,学生学习的成长与教学过程的生长要统一,主干共生与枝叶共生要统一。可以围绕共生原点开展多层次、多角度、多种形式的教学活动,还可以通过分解共生原点或转换共生原点的方式促进共生过程的推进。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2016年28期）
弓彦[3]（2015）在《在动物实验基本操作过程中提高实验动物福利》一文中研究指出实验动物在生物医学研究领域发挥着不可替代的重要作用,实验动物福利已被越来越多的人关注,实验过程中的操作技术水平是影响实验动物福利的重要因素。本文总结了实验动物的抓取与固定、给药、麻醉、安死术等基本操作过程中提高实验动物福利的一些具体做法,为动物实验的操作人员提供参考。(本文来源于《畜牧与兽医》期刊2015年08期）
王海霞[4]（2013）在《操作性作业在教学过程中的有效实施——落实小学数学新课标“四基”之一“基本活动经验”》一文中研究指出作业是完成教学目标的重要环节。就小学生的作业现状而言,内容单一、形式呆板、机械重复等问题日益凸显,严重影响了教学的质量。加德纳的多元智力理论认为:"每一个学生的智力都各具特点并有自己的独特表现形式,有自己的学习类型和学习方法。"创新学习下的小学生数学作业,必须突破目前依然固守着的巩固、掌握知识这一传统目标,改进作业形式,拓展作业空间,发掘学生的创造潜能,培养创造精神。为了确保小学生数学作业达到最好的的效果,让"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不(本文来源于《黑龙江教育(小学)》期刊2013年11期）
雎力芬[5]（2013）在《浅谈如何讲解Excel分类和汇总的方式及基本操作过程》一文中研究指出Excel是电子表格的一种,是一个由若干行、若干列组成的表格,在单元格内输入数据、公式后,能够自动计算;当修改原始数据后,相应的计算结果会自动更新而无需人工干预;Excel还提供了对数据处理的排序、检索、汇总等功能,并以各类图表的形式显示。因此,Excel已成为国内外广大用户管理公司和个人财务、统计数据、绘制各种专业化表格的得力助手。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2013年05期）
王颖斯,刘建宾[6]（2009）在《基于过程蓝图的基本树变换操作研究》一文中研究指出在过程蓝图工作已有的基础上,提出一些新的基本树变化操作,不变量和重构操作。这些工作更好地发挥了过程蓝图的树形结构优势,弥补了原有工作的不足,使过程蓝图的重构理论更加丰富。(本文来源于《福建电脑》期刊2009年12期）
郑卉[7]（2009）在《基于实验过程的DNA计算基本操作研究》一文中研究指出本文是根据当前已有的关于一些NP完全问题的解决方法和现代分子生物学中已经成熟的技术,归结DNA计算的基本操作,提出基于DNA计算的基本操作,进一步解决分子生物学中操作的多义性,使我们之后的研究能够建立在一个相对简单的平台上。(本文来源于《中国科技信息》期刊2009年08期）
于秀,张一莉[8]（2006）在《合作学习操作过程的基本要求》一文中研究指出所谓合作学习,即指学生在小组或团队中为完成共同的学习任务,有明确责任分工的互助性学习。在合作学习中,既可以解决学习中所共同感到的疑难问题,又有助于培养学生的团队精神、集体观念、竞争意识和合作意识,同时也极大地促进了师生互动、生生互动;既能倾听他人所发表的(本文来源于《黑龙江教育(中学教学案例与研究)》期刊2006年Z1期）
沈炯[9]（2005）在《数控机床操作与运用基本知识讲座 第8讲 数控加工过程的优化与“柔性生产系统”的建立》一文中研究指出数控加工程序通过验证和试运行,仅仅是完成了建立数控加工过程的第一步任务。要使整个加工过程能够真正完成生产任务,还需要对其进行大量的调整和改进的工作。在本讲中,将介绍对数控加工过程进行调整或优化的一些方法。同时,由于数控机床是“柔性生产系统(Flexibl(本文来源于《机械工人.冷加工》期刊2005年11期）
沈炯[10]（2005）在《数控机床操作与运用基本知识讲座 第3讲 数控加工过程的补偿与修正》一文中研究指出虽然数控机床是具有很高加工精度的自动化设备,但在很多情况下,由于加工刀具、工装夹具及其他加工因素的原因,仅仅依照所编制的加工程序,仍然不可能完全准确无误地达到预期的加工结果。因此,“补偿”功能就成为所有数控机床所必备的功能。同时,如何对加工程序及其结果进(本文来源于《机械工人.冷加工》期刊2005年06期）
基本过程操作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
共生过程的促进要聚焦于共生原点,教学内容的生成与教学过程的生长要统一,学生学习的成长与教学过程的生长要统一,主干共生与枝叶共生要统一。可以围绕共生原点开展多层次、多角度、多种形式的教学活动,还可以通过分解共生原点或转换共生原点的方式促进共生过程的推进。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本过程操作论文参考文献
[1].余新平.近距离操作基因工程——基因工程的基本操作过程演示板的设计制作[J].发明与创新(中学生).2018
[2].黄厚江.促进共生过程的基本要求和方法——共生教学的操作策略之叁[J].语文教学通讯.2016
[3].弓彦.在动物实验基本操作过程中提高实验动物福利[J].畜牧与兽医.2015
[4].王海霞.操作性作业在教学过程中的有效实施——落实小学数学新课标“四基”之一“基本活动经验”[J].黑龙江教育(小学).2013
[5].雎力芬.浅谈如何讲解Excel分类和汇总的方式及基本操作过程[J].科教导刊(上旬刊).2013
[6].王颖斯,刘建宾.基于过程蓝图的基本树变换操作研究[J].福建电脑.2009
[7].郑卉.基于实验过程的DNA计算基本操作研究[J].中国科技信息.2009
[8].于秀,张一莉.合作学习操作过程的基本要求[J].黑龙江教育(中学教学案例与研究).2006
[9].沈炯.数控机床操作与运用基本知识讲座第8讲数控加工过程的优化与“柔性生产系统”的建立[J].机械工人.冷加工.2005
[10].沈炯.数控机床操作与运用基本知识讲座第3讲数控加工过程的补偿与修正[J].机械工人.冷加工.2005
论文知识图
