高校户外拓展课程教学安全规范研究

论文摘要

随着现代教育观念的转变,户外拓展作为促进人们全面发展的一种新的途径和手段,被越来越多的高校引入体育教学中,但同时其安全风险问题也成为人们关注的焦点。户外拓展安全风险事故的发生,使学生、家长、学校顾虑重重。从户外拓展课程教学安全管理方面进行阐述,分析户外拓展教学安全风险的影响因素,结合各校师生问卷调查及专家意见提出相关安全规范策略,旨在加强高校师生户外拓展教学的风险意识,有效规避风险,推动户外拓展教学,为当前高校户外拓展教学风险的防控提供参考。

论文目录

• 1 研究对象与方法
•   1.1 研究对象
•   1.2 研究方法
•     1.2.1 文献资料法
•     1.2.2 问卷调查法
•       （1）问卷的发放与回收。
•       （2）问卷信度检验。
•       （3）问卷效度检验。
•     1.2.3 专家访谈法
•     1.2.4 数理统计法
• 2 户外拓展课程教学风险的特征
•   2.1 一般性特征
•     2.1.1 普遍性和客观性
•     2.1.2 复杂性和多变性
•     2.1.3 无形性和潜在性
•     2.1.4 社会性和不确定性
•   2.2 个性特征
•     2.2.1 身心伤害的的直接性
•     2.2.2 危害效应的放大性
• 3 高校户外拓展课程安全风险影响因素
•   3.1 学生因素
•   3.2 教师因素
•   3.3 器械设施因素
•   3.4 其他因素
• 4 高校户外拓展课程不同项目教学安全规范要领建构
•   4.1 环境规范
•   4.2 教学操作规范
•     4.2.1 教学准备规范
•     4.2.2 教学实施规范
•     4.2.3 教学结束规范
• 5 结论与建议
•   5.1 结论
•   5.2 建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄多,林玲

关键词: 高校,户外拓展,体育教学,安全规范

来源: 上饶师范学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 上饶师范学院体育学院,福建省厦门第二中学

分类号: G807.4

页码: 79-86

总页数: 8

文件大小: 1968K

下载量: 108