SPOC翻转课堂模式在CFD课程中的应用——以格子玻尔兹曼方法基础课程为例

论文摘要

本文结合SPOC翻转课堂的特点,以格子玻尔兹曼方法基础课程为例,介绍了SPOC翻转课堂模式在CFD课程中的应用。通过分析SPOC翻转课堂模式的CFD课程内容体系、评价与成效,总结SPOC翻转课堂模式的CFD课程特色,为建设和开展SPOC翻转课堂模式的应用实践提供借鉴。

论文目录

• 一、 引言
• 二、 SPOC翻转课堂模式的CFD课程构建
•   1. 课程内容体系。
•   2. 课程评价与成效。
• 三、 SPOC翻转课堂模式的CFD课程特色
•   1. 在线虚拟仿真。
•   2. 在线视频讨论和总结。
•   3. 及时反馈系统。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 翟明,宋彦萍,刘辉,姜宝成,邹旬

关键词: 翻转课堂,课程,格子玻尔兹曼方法基础

来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 哈尔滨工业大学能源科学与工程学院

基金: 2017高等学校能源动力类新工科研究与实践项目(重点)(NDXGK2017Z-05),2016高等学校能源动力类专业教育学改革项目(NDJZW2016Y-16),2017哈尔滨工业大学教育教学改革研究项目:49

分类号: G434;G642.3

页码: 110-112

总页数: 3

文件大小: 442K

下载量: 326