新工科背景下电气CAD课程教学探索

论文摘要

为了适应新工科建设的要求及推动电气类专业的可持续发展,对电气CAD课程进行教学改革。课程改革主要以学生的综合能力培养为核心,注重混合式教学方法的使用,着重培养学生的工程创新能力和适应变化能力,而不是重知识、轻能力,培养高素质的复合型新工科人才。

论文目录

• 1 引言
• 2 教学观念的转变
• 3 教学内容改革及实践
• 4 教学方法改革及实践
• 5 建立完善的教学评价机制
• 6 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李冲,仇飞

关键词: 新工科,电气,电气工程图,混合式教学

来源: 中国教育技术装备 2019年18期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 电力工业,高等教育

单位: 南京晓庄学院电子工程学院

基金: 南京晓庄学院2018年度教师教学发展项目“新工科背景下《电气CAD》课程教学研究与实践”（项目编号：4189019）,南京晓庄学院校级重点（扶持）建设学科“电气工程”（项目编号：4119007）,南京晓庄学院“学科队伍汇聚工程”建设项目（学科带头人培养对象）（项目编号：4129105）

分类号: TM02-4;G642

页码: 94-95+101

总页数: 3

文件大小: 880K

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