分段式教学法用于钳工实训教学中的有效途径

论文摘要

现阶段大多数的钳工培养大都是初期漫长的理论学习加之后期毕业前夕短暂的实训。期间穿插有短期的见习、观摩等,但都不是能够给钳工学习奠定坚实基础的有效途径。作为实战类型的学科,钳工实训方面需要更加系统、全面的教学,这就对我们钳工实训教学提出了更高的要求。

论文目录

• 1 分段式教学的内涵及其于钳工实训教学中实施的必要性
• 2 钳工实训教学中采用分段式教学的具体方法
•   2.1 基本的操作技能的培训阶段教学
•   2.2 基本的操作综合的实训阶段教学
•   2.3 装配方面的操作实践阶段教学
•   2.4 考核学习成果并强化训练阶段教学
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许廷忠

关键词: 钳工实训,分段式教学,有效途径

来源: 山东工业技术 2019年03期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 安徽机械技师学院(安徽机械工业学校)

分类号: TG93-4;G712.4

DOI: 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.03.204

页码: 230

总页数: 1

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