导读:本文包含了虚拟构造论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:虚拟现实,技术,模拟器,系统,苗族,林肯,实验室。
虚拟构造论文文献综述
赵晓宇,赵晓荣[1]（2019）在《中职专业课教学中基于虚拟现实技术的实景模拟研究——以汽车发动机构造为例》一文中研究指出在中职专业课教学中,虚拟现实技术可以融入到专业课的教学中,显着提升教学效果。本文从虚拟现实技术的角度出发,论证了实景模拟在中职汽车发动机构造教学中的必要性与可行性。随后,根据汽车发动机构造的学科特点,分析了虚拟实景创建的依据。最后通过具体的实例,探索出汽车发动机构造实景模拟的操作方法,以实现汽车发动机结构和工作原理的虚拟构建与展示,使中职学生沉浸于汽车发动机实景中,从而激发中职学生学习专业课的兴趣、丰富中职学生专业课学习的体验、促进了汽车发动机构造的学科教学。(本文来源于《中小学电教》期刊2019年10期）
李羿卫[2]（2019）在《室内装饰材料与构造虚拟现实实验室建设规划探究》一文中研究指出室内设计行业伴随着产业转型升级,对于高端人才的需求将会越来越大,市场对室内设计人才培养模式提出了新标准和新要求,室内装饰材料与构造虚拟现实实验室以较少的资金投入为现有实验室提供更新的室内装饰材料样品和构造模型,节约实验场地,减少因为更新装饰材料与构造内容而产生的浪费,同时,减少了资金投入。(本文来源于《智库时代》期刊2019年41期）
何萌[3]（2019）在《苗族吊脚楼建筑构造虚拟仿真系统开发》一文中研究指出本文以贵州省铜仁市松桃县大湾苗寨的吊脚楼单体为对象,研究开发了苗族吊脚楼建筑构造虚拟仿真系统。利用3D建模技术逆向设计建筑单体,实现吊脚楼的全叁维建筑结构模型创建,根据虚拟仿真实验的设计思路,设计研发了基于Unity 3D的人机交互漫游场景。本系统的研发为苗族吊脚楼的认识学习提供了新途径,能够直观准确的展现苗寨吊脚楼的全叁维构造,在认知、学习、推广方面具有良好的效果,对民族建筑的保护、学习和宣传具有很好的推动作用。(本文来源于《数字通信世界》期刊2019年08期）
于文东[4]（2019）在《虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用分析》一文中研究指出虚拟现实技术的出现,使其成为运用到汽车构造实验教学中的有效教学手段,借助基于虚拟现实技术下的虚拟实验平台,便于学生进行实际操作,使汽车构造实验教学的效率获得一定的提升。文章通过分析汽车构造实验教学中虚拟现实技术运用的优势,同时提出了虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的有效应用对策。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年14期）
周海涛[5]（2019）在《虚拟现实技术在“汽车底盘构造与检修”课程教学的应用》一文中研究指出"汽车底盘构造与检修"这门课程,在传统的理论和实训教学中存在空间感不强、交互性不强、实训设备价格昂贵等问题,学生的学习的积极性比较差,学习的效果也不是很理想,虚拟现实技术一种基于计算机的技术,通过对现实环境的模拟在计算机中构建出一种和现实环境相似的场景,用户通过和计算机进行交互,产生一种如同在现实环境中一样的感觉,那么虚拟现实技术在"汽车底盘构造与检修"课程理论和实训教学的应用可以很好的解决这些问题。(本文来源于《科技风》期刊2019年21期）
马光[6]（2019）在《虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用研究》一文中研究指出在汽车发动机构造与检修的过程中采用虚拟教学系统,能够帮助学生快速地掌握发动机运行的基本原理与结构,提高学生的实践操作能力。文章通过对汽修虚拟教学系统的分析,探讨虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用。(本文来源于《成才之路》期刊2019年12期）
徐俊,贾虎,郑文豫,余慧慧[7]（2019）在《基于BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术的给排水科学与工程专业教学研究》一文中研究指出为进一步提高国内给排水科学工程专业领域BIM人才的培养质量,本文将BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术应用到专业教学过程中。通过BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术的应用,可以增强教学过程中的直观化、可视化和模拟性,提高学生真实的现场沉浸感,从而提高专业人才的培养质量。本文从BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术简介、应用于教学中的必要性、教学目的与实施过程和实施效果等四个方面来介绍了我校基于BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术的给排水科学与工程专业教学研究情况。(本文来源于《智库时代》期刊2019年14期）
刘嫚嫚[8]（2019）在《无结构网络中的虚拟骨干网构造算法设计与分析》一文中研究指出与有线网络相比,无线网络具有灵活性、易扩展性和抗毁性强等特点,被广泛应用于搜索、救援、军事、农业以及工业等诸多领域。然而,由于无线网络无基础设施,固有的扁平结构等特点,使得网络管理以及广播等问题凸显,为提高资源利用率,优化网络性能,构造一个虚拟骨干网(Virtual Backbone Network,VBN)以担当网络中的基础设施是有必要的。VBN构造在图论中等同于求解图的最小连通支配集(Minimum Connected Dominating Set,MCDS)。MCDS的求解在图论中已被证明是NP-hard问题,因此,大量的MCDS近似算法已经被提出。但是在已有的文献中所采用的通信模型一般假设节点具有足够的网络知识,强大的通信能力并且忽略节点之间发送消息产生的碰撞问题。这对于设计一个简单有效的CDS算法是相对容易的,但难以在实际中应用。另外,在无线电网络(Cognitive Radio Networks,CRNs)中,由于主要用户(Primary Users,PUs)随机活动,使得认知用户(Cognitive Users,CUs)机会地使用授权给主要用户的频谱(信道),造成链路使用的不连续性。因此,在CRNs中,具有最大寿命的CDS明显比具有更小规模CDS更受欢迎,而在传统的算法中目的为构造具有较小规模的CDS。针对上述问题,本文在匿名无线网络以及CRNs中分别提出关于MCDS的求解方案。工作内容与贡献如下:在匿名无线网络中,将网络模型化为单位圆盘图,分别提出一个分布式最小DS和局部式MCDS算法。与现存算法不同的是在构造DS和CDS的过程中本文考虑了节点之间的冲突问题。通过设置jitter,使得节点的发送时刻尽可能不同,借助节点的载波侦听能力达到减少冲突发生的目的。对于算法的设计,本文首先提出计算节点一跳邻居算法,其时间复杂度为O(log N),其中N表示网络规模的上界。随后将节点的度转化为?log N???位的二进制串,从高到低逐位传输。寻找局部具有最大度的节点作为leader,得到最小DS。对于CDS的构造,本文提出一个基于分层的L-MCDS算法。首先,选取一个源节点(一般为簇头或sink节点)作为第0层,以此层为基础,逐层迭代,将网络划分为不同的层。然后,分别在各层上选择leader,各层leader的并集即为所求CDS。在CRNs中,本文基于删除策略提出具有最大寿命的CDS构造算法。算法分为四个阶段:首先,删除网络中寿命较小的链路;然后,通过设置标志变量计算网络中连通分量的数目;接着,选取网络中具有最大寿命的链路加入到网络中,使得网络是连通的;最后,通过设置规则,在保证CDS有效的前提下,删除网络中冗余节点,以得到规模尽可能小的CDS。仿真结果表明,本文提出算法得到CDS确实比传统CDS算法(WanPJCDS,GuhaCDS,WuLiCDS以及StojmenovicCDS)得到CDS具有更好的寿命。(本文来源于《曲阜师范大学》期刊2019-04-01）
郑彬[9]（2019）在《虚拟仿真教学环境的混合式学习探索与实践——以“汽车构造”课程为例》一文中研究指出针对应用型大学对人才培养的要求,结合传统的汽车构造课堂教学中的不足,探索了虚拟仿真教学环境的混合式学习模式在汽车构造教学中的应用方法。以攀枝花学院车辆工程专业的汽车构造为例,详细介绍了虚拟仿真教学环境的混合式学习模式的优点及实践方法。研究表明,虚拟仿真教学环境的混合式学习模式可有效地提高学生的自主学习能力和提高教学效果及质量。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年02期）
何晓骁[10]（2019）在《美军在五代机测试真实－虚拟－构造 空战训练技术》一文中研究指出2018年初，立方体防务公司（Cubic）宣布在F-35战斗机上完成了嵌入式（安装于机体内部）P5训练系统的第二轮测试工作，P5训练系统是“安全保密的真实-虚拟-构造高级训练环境”（Secure LVC Advanced Training Environ(本文来源于《中国航空报》期刊2019-01-29）
虚拟构造论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
室内设计行业伴随着产业转型升级,对于高端人才的需求将会越来越大,市场对室内设计人才培养模式提出了新标准和新要求,室内装饰材料与构造虚拟现实实验室以较少的资金投入为现有实验室提供更新的室内装饰材料样品和构造模型,节约实验场地,减少因为更新装饰材料与构造内容而产生的浪费,同时,减少了资金投入。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
虚拟构造论文参考文献
[1].赵晓宇,赵晓荣.中职专业课教学中基于虚拟现实技术的实景模拟研究——以汽车发动机构造为例[J].中小学电教.2019
[2].李羿卫.室内装饰材料与构造虚拟现实实验室建设规划探究[J].智库时代.2019
[3].何萌.苗族吊脚楼建筑构造虚拟仿真系统开发[J].数字通信世界.2019
[4].于文东.虚拟现实技术在汽车构造实验教学中的应用分析[J].汽车实用技术.2019
[5].周海涛.虚拟现实技术在“汽车底盘构造与检修”课程教学的应用[J].科技风.2019
[6].马光.虚拟教学系统在汽车发动机构造与检修中的应用研究[J].成才之路.2019
[7].徐俊,贾虎,郑文豫,余慧慧.基于BIM装配式建筑构造虚拟仿真技术的给排水科学与工程专业教学研究[J].智库时代.2019
[8].刘嫚嫚.无结构网络中的虚拟骨干网构造算法设计与分析[D].曲阜师范大学.2019
[9].郑彬.虚拟仿真教学环境的混合式学习探索与实践——以“汽车构造”课程为例[J].汽车实用技术.2019
[10].何晓骁.美军在五代机测试真实－虚拟－构造空战训练技术[N].中国航空报.2019
论文知识图
