论文摘要
基于大众化高等教育的实际和数学学科的重要性,主要探讨数学类课程教学模式改革问题。本着"掌握数学基本理论,突出数学应用能力,强调培养数学素养,拓展数学学习途径"的改革思路,提出了以"教师讲解-学生吸收","教师引导-学生探究""教师指导-学生操作"和"教师制作-学生欣赏"为内容的教学模式改革,重新布局相关教学资源、优化组合教学方法和教学手段,提高学生的学习兴趣和数学技能,更好地满足高等教育大众化的要求,提高数学教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邵远夫
关键词: 数学,教学内容,教学方法,教学模式改革
来源: 教育现代化 2019年80期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 桂林理工大学理学院
基金: 桂林理工大学教学改革工程资助项目(2017A34)
分类号: G642.3;O1-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.80.115
页码: 289-290+307
总页数: 3
文件大小: 1388K
下载量: 14
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