论文摘要
为给出更严谨的安全定义,通过结合经济学中人的有限理性基本假设,系统科学中的整体涌现性,以及认识论中的客观主义和建构主义2种哲学理论,从基本假设、系统论、认识论、限定条件等4个维度深入分析安全的属性和特性,提出新的安全定义:安全是"一定环境内,系统免受不可接受的风险的状态";基于此,分析新安全定义的内涵和外延。研究表明:安全的本质是风险可接受,安全的研究内容是找到确定风险可接受的方法并制定符合我国国情的可接受风险标准。研究过程中要以系统为研究对象,并建立合适的有限理性模型,同时要考虑社会建构因素的影响。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 魏俊杰,王戈,刘明举
关键词: 安全,定义,认识论,系统科学,可接受风险
来源: 中国安全科学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑
专业: 安全科学与灾害防治
单位: 河南理工大学安全科学与工程学院,山东管理学院机电学院
分类号: X913
DOI: 10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2019.06.003
页码: 13-18
总页数: 6
文件大小: 104K
下载量: 189
相关论文文献
- [1].李天初院士[J]. 中国计量 2020(06)
- [2].“忘”有三种定义吗?——关于“忘”的哲学反思[J]. 哲学分析 2020(03)
- [3].事故的定义及其重要性[J]. 现代职业安全 2019(07)
- [4].再论“病”之定义 创新医学之路[J]. 中国中西医结合杂志 2017(12)
- [5].诚信形成定义分类及其作用关系[J]. 中国商论 2018(10)
- [6].科学将“重置”设计的定义[J]. 美术观察 2017(04)
- [7].罕见病研究与孤儿药开发刻不容缓[J]. 科技导报 2017(16)
- [8].如此定义[J]. 意林(少年版) 2019(21)
- [9].两道新定义中考题的命制失误——为定义而定义[J]. 理科考试研究 2020(10)
- [10].“度量”定义视角下小学分数教学的思考与建议[J]. 小学数学教师 2020(01)
- [11].网络欺凌该如何定义[J]. 青年与社会 2019(02)
- [12].《时间的定义》[J]. 晚晴 2019(04)
- [13].散议学校文化[J]. 江苏教育研究 2015(11)
- [14].预习的方法[J]. 小学生学习指导 2015(35)
- [15].透过表面看实质:新定义型问题[J]. 初中生世界 2016(31)
- [16].为幸福定义[J]. 青年文学家 2014(34)
- [17].有条理易成功[J]. 妇女生活(现代家长) 2015(06)
- [18].例析新定义问题[J]. 中学生数学 2009(12)
- [19].追随[J]. 男生女生(银版) 2009(11)
- [20].新闻定义的演变[J]. 杂文选刊(上旬版) 2009(02)
- [21].定义幸福[J]. 中文自修 2009(05)
- [22].浅谈学习是人生存与发展的需要[J]. 新课程学习(综合) 2010(12)
- [23].无定义的时光[J]. 课堂内外(高中版) 2011(01)
- [24].疯人院[J]. 西部 2011(15)
- [25].GUTii——再定义行李箱设计[J]. 设计 2019(20)
- [26].公考行测定义判断解题篇[J]. 人才资源开发 2020(08)
- [27].“Critical Thinking”定义探讨[J]. 海外英语 2018(14)
- [28].浅谈对新闻概念的理解[J]. 传播力研究 2018(16)
- [29].工业设计定义的演变与工业革命的相关性浅析[J]. 艺术科技 2016(10)
- [30].突破“新定义”,教学“微设计”——以一道几何函数类新定义考题为例[J]. 数学教学通讯 2020(14)