论文摘要
当前,初中英语教学虽然在教学方法和教学理念上有一定程度的更新,但学生的英语阅读和写作能力仍与教学目标存在较大差距。基于此,本文就初中英语阅读和写作之间的关系进行了简要阐述,并就二者之间整合的有效性进行分析,希望能为相关教育工作者提供参考性建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 尚坤
关键词: 初中英语,英语阅读,写作能力,有效性
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 安徽省太和县赵集乡中心学校
分类号: G633.41
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.090
页码: 115
总页数: 1
文件大小: 1340K
下载量: 68
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