一、新体制下基层人行党建工作方法探讨（论文文献综述）
刘鹏[1]（2020）在《基层税务机关税收执法问题及对策研究 ——以T市税务局为例》文中研究说明税收执法是税务机关及其工作人员依照法定职权和程序,对纳税人执行国家税收法律法规,并将国家利益与纳税人权益连接起来的行政行为。当前,受税种管理变化大、机构改革频繁、执法队伍整合过快等情况影响,基层税务机关在税收执法活动中暴露出了一系列问题。这些暴露的税收执法问题,破坏了国家的税收执法权威,损害了国家利益和纳税人权益,影响了国家治理体系和治理能力的提升。本文结合T市税务机关的相关税收执法数据,采用数据分析论证的模式,深入归纳了基层税务机关税收执法刚性弱化、税收执法管理水平较低、税收执法依法行政能力不足、税收执法抗干扰能力不足的问题。针对基层税务机关税收执法问题,本文以税收法律体系、税收执法理念、税收执法队伍、税收执法环境的分析为切入点,细化分解税收执法问题的深层次原因。同时将税收执法问题的原因分析与税收体制改革、税收法治建设等背景相结合,将税收执法问题的产生原因由孤立、单一化研究向体系、制度化研究推进。结合基层税收执法实践,将新公共管理理论的相关理念融入税收执法问题地解决之中,重点通过完善税收法治体系提升执法刚性、培育税收法治理念提升执法管理能力、强化执法人员管理提高依法行政水平、规范税收执法环境降低执法干扰,分析税务机关应当如何优化现有资源,提升税务机关税收执法能力,妥善解决税收执法问题。
倪旭[2]（2020）在《属地管理体制下街道办事处公务员激励问题研究 ——以D街道办事处为个案》文中指出街道办事处处于我国政府管理五级结构的最末端,街道办事处公务员作为推进基层建设与管理的主力军,能否最大程度地发挥自身价值,更好地履行法律和规章制度赋予的职责,对于基层政府行政效能的提高具有积极促进作用。随着服务型政府建设的持续推进,城市管理重心下移,街道办事处在落实属地管理责任中的重要性日渐凸显,但实践中,属地管理体制已扩大了原来范畴。街道办事处作为最基层单位,面对数个上级职能部门同时实施管理和考核,一方面疲于应付,另一方面有利益的事情大家争着做,不利的事情相互推诿,在实践中常出现管理真空、交叉管理和多头管理的窘况。多措并举,鼓励街道办事处公务员充分发挥个人特长优势,充分发掘街道办事处公务员内在潜力,运用适当的激励方式,更好的为人民服务。本文主要运用个案研究、问卷调查、访谈等方法。一是阅读国内外各类参考文献,其中主要是国外关于激励人的基本需求、行为和动机等相关激励理论,以及我国公务员激励机制的历史背景,各类着作、期刊和优秀论文来掌握现在学术上对于这一问题的研究现状。二是联系主管部门,设计调查问卷,对属地管理体制下D街道办事处公务员激励现状进行摸底,了解调查对象基本情况,他们对属地管理体制下街道办事处工作环境及目前激励现状的直观感受和对当前工作改进的期望。三是通过个别访谈的方式和调查对象逐一进行交流,了解他们实际工作流程和所感受到的激励作用,发现存在的问题,进行归纳分析,探索激励问题的对策。本文立足于属地管理体制下D街道办事处公务员激励问题实际情况,就街道办事处公务员激励现状中存在问题和原因进行分析。最后与属地管理体制的实际情况相结合,围绕街道办事处公务员激励问题现状提出对策建议,力图更好地促进基层政府履职尽责,化解街道办事处的属地管理困境、达到完善行政管理的目的。
管文行[3]（2019）在《乡村振兴背景下农村治理主体结构研究》文中提出农村治理作为国家治理的重要组成部分,在不同历史发展阶段具有不同的治理主体构成。进入社会主义现代化建设新时代,乡村振兴对农村治理提出了新要求。中国共产党十九大报告指出,要加强和创新社会治理,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,打造共建共治共享的社会治理格局。不容置疑,经过近四十年的发展,农村村民自治实施之初所依赖的经济和社会条件已经逐渐消解。农村治理已经溢出农村社会场域,单纯依靠农村社会自主性调节不能解决治理过程中的全部问题,特别是在振兴乡村的大背景下,以村“两委”为主要治理主体的二元结构已经不能承担起全部农村治理的重任,需要加强和创新农村社会治理,向以农村基层党组织为核心多元治理主体共同参与的农村治理主体结构发展。毫无疑问,农村治理主体多元化势必为农村发展注入新的动力,然而,也在某种程度上可能造成了农村治理的无序化与治理有效性的降低。农村治理主体结构是否稳定与个体化的农民和公益性社会组织关联性不大,关键取决于主要农村治理主体——农村基层党组织、乡镇政府、村民自治组织和市场性治理主体之间的主要关系能否理顺。农村治理主体结构是国家控制与农村自主调试之间相互博弈的结果,而在农村微观场域中,不同属性的农村治理主体参与动机不同,其中,利益是影响农村治理主体结构的关键要素。乡村振兴要求改变农村治理主体结构存在的内外环境,对农村治理主体结构提出新的结构性要求和功能性诉求,但是,同时也暴露出农村治理结构存在的主要问题:一是农村治理主体结构的构成主体较为单一,很多农村地区仍然是以村“两委”为主要构成主体,甚至是“空心村”,乡镇政府角色缺位、市场性治理主体缺失,并没有形成多元治理主体协同共治的治理局面,难以承担起乡村振兴的艰巨任务;二是农村治理主体结构的主体间关系存在问题,其中,突出表现为农村基层党组织理论上的核心地位与现实存在落差、乡镇政府在治理中角色缺位、村民自治组织角色越位以及主体地位弱化等问题,市场性治理主体挤压农村基层党组织、乡镇政府和村民自治组织的活动空间等问题。农村治理作为国家治理体系的基础性构成,任何时候都不可能脱离于整个国家的控制而实行完全的独立自治,而国家也始终以通过各种途径或方式保持着对农村社会的控制与渗透。也正是基于这一原因,国家成为了农村治理主体结构主体缺失的重要外部诱因,即中国共产党组织建设与农村社会的“割裂”削弱了农村基层党组织在农村治理中的领导核心地位,国家控制与农村社会自主性之间张力失衡造成农村自治空间被压缩,挤压了农村多元治理主体的自治空间,城乡经济社会发展的巨大差距更是直接造成了农村治理主体的不完整,甚至是“空心村”的大量出现。但是,除了国家宏观层面的原因外,造成农村治理主体间关系问题的原因在于农村场域内,相应制度供给的缺失、结构运行机制的不完善和农村治理主体间力量的失衡。农村治理主体结构的优化是一个系统工程,需要从国家和农村社会两个方面同时采取措施共同推进。从国家宏观思路方面而言,首先,强化农村基层党组织对其他治理主体的组织化嵌入,通过组织化嵌入确保党组织在农村治理主体结构中的核心方位以及对其他治理主体的领导关系;其次,妥善处理国家控制与农村社的会自我调适,赋予农村治理主体结构应有的活动空间;再次,努力缩小城乡经济社会发展差距,为不同社会治理主体参与农村治理创造必要的条件。从农村层面的微观对策来看,农村治理主体结构的优化首先要加强作为具体行动者的农村治理主体自身建设,从理论上明确具有不同属性和利益诉求的治理主体在结构中的位置和角色;其次,完善相关制度建设,用制度规范农村治理主体间的行为选择,理顺不同治理主体间的关系;再次,健全农村治理主体间的利益整合机制、监督机制与协同机制,提高农村治理主体结构的稳定性;此外,文化对农村治理主体的行为选择起着潜在的引领与规范作用,优化农村治理主体结构还应加强农村文化建设。
薛韡[4]（2019）在《新时代中国共产党构建“三不腐”机制研究》文中认为党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党和国家战略全局的高度,开展了刀刃向内、气势磅礴的反腐败斗争。构建不敢腐、不能腐、不想腐有效机制作为反腐败斗争的主轴贯穿其中,推动了反腐败斗争从“胶着状态”到如今取得“压倒性胜利”,不敢腐的目标已经初步实现,不能腐的笼子越扎越牢,不想腐的堤坝正在构筑。反腐败斗争和全面从严治党历史性成就表明,构建“三不腐”机制成效显着。立足新时代,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,回望走过的路,比较别人的路,远眺前方的路,进一步研究总结十八大以来反腐败斗争和全面从严治党的历程和经验,研究凝炼出构建“三不腐”机制是新时代中国共产党反腐败斗争基本路径。这条基本路径是由反腐败斗争的历史性变革和实践成效演进而来的,是对党的反腐败斗争和全面从严治党规律的深刻把握。构建“三不腐”机制这条基本路径,是贯通一体的有机整体,是相融相成、相互促进的标本兼治,是一体推进的系统工程。反腐败斗争虽然已经取得压倒性胜利,但还没有取得彻底胜利,反腐败斗争形势依然严峻复杂,党面临的考验危险和风险挑战依旧长期存在。当前,构建“三不腐”机制在目标实现和作用发挥的程度上还存在着不均衡、不平衡问题,腐败存量和增量并存,规范权力运行的笼子还未严丝合缝,涵养自律意识的土壤尚未完全厚植,需要以坚韧执着的斗志攻坚克难,打好反腐败斗争攻坚战、持久战。一体推进“三不腐”,是巩固发展反腐败斗争压倒性胜利的重大战略部署。新时代深化构建“三不腐”机制,要重点在传承经验和改革创新、重点突破和集成联动、内在活力和外部动力、常态效能和长效机制这“四个方面”统筹把握,以“3+2+1”为基本建构格局一体推进,健全完善惩戒、预防、自律三大运行机制、制度和责任两个保障机制,同时全力发挥纪检监察机关的专责作用。深化构建“三不腐”机制,是新时代反腐败斗争基本路径的生动实践,必将巩固发展反腐败斗争压倒性胜利,推动全面从严治党取得更大战略性成果,直至海晏河清。
冯志峰[5]（2018）在《地方党委书记权力运行与制约机制研究》文中认为中国政治组织体系主要分为中央政权、地方政权和基层政权,由中央、省、市、县、乡五个层级组成。相对于中央政权和基层政权而言,地方政权包括省市县三级,成为我国政权系统承上启下、协调各方、高效运转、强本固基的关键枢纽,对维护党中央权威、落实中央决策部署、凝聚党心民心、决胜全面小康、不断推进中国特色社会主义伟大实践发挥着不可或缺的作用。根据《中国共产党章程》规定,中国共产党的组织体系分为中央组织、地方组织和基层组织三个层级。地方党委组织承上启下、统揽大局、协调各方、强本固基,既是中央精神的执行者和建议者,又是地方经济社会发展的决策者与领导者,承载着领导地方党的组织建设,履行落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要职责,成为加强地方治理能力建设条块结合的交汇点,是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键力量。地方党委书记权力运行与制约机制的科学与否,直接影响到党的执政基础。地方党委书记角色定位、职位属性与运行特性,内在地反映了地方党委组织的执政规律,蕴含着党组织权力运行与制约之道。遵循其行为之内在逻辑,地方党委书记权力运行规律可提炼为“弹性定律”,鲜明地体现出独特的“二重”性,表现为“双刃剑”的作用,既能够实现有效治理、维护社会稳定,也有可能引发权力腐败、危害人民利益,销蚀党的执政基础。地方党委书记权力腐败在内外不良因素的交互作用下,总体呈现出“十大特征”,体现为“多面人”角色,其演化逻辑可归纳为“地方党委书记权力腐败强化跃迁定律”,作为地方主导改革的改革者反而成为改革阻力制造者。为扎实有效地“改革改革者”,破除权力制约“悖论”,就必须统筹“个人修养教化、体制机制转化、社会风气净化”,构建科学系统、务实管用、操作简便的地方党委书记权力运行与制约机制。为此,必须立足于中外权力制约理论基础之上,深刻把握地方党委书记权力运行“弹性定律”诱致成因,认真分析其生成逻辑,精准提炼地方党委书记权力制约之道,努力促进“文本规定”与“实践运行”的有机融合,将“自我律动法”与“一制九转法”深度融入到地方党委书记权力制约机制之中,努力实现权力高效运行与有效制约的动态平衡,着力提高地方党委书记执政本领,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,为实现中华民族伟大复兴提供坚强的领导核心、组织保证和力量保障,为人民群众创造美好生活。
朱强[6]（2017）在《思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响研究》文中指出从20世纪80年代开始,我国的思想政治教育理论研究者们对思想政治教育环境理论研究如火如荼地开展着,经过30多年的研究,思想政治教育环境论取得了丰硕成果,并把思想政治教育环境理论研究推入到了更深的层次,为创造良好的思想政治教育环境提供了理论依据,也为今后进一步研究思想政治教育环境对人的思想和行为的影响的规律性打下基础,从而为建设良好思想政治教育环境找出路径和对策。在马克思主义的辩证唯物主义的指导下,在马克思主义的历史唯物主义的指导下,以及在列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论思想指导下,以及习近平系列讲话精神指导下,对思想政治教育环境对人的思想和行为影响进行了较为深入的探索研究。从理论价值上和实践价值上分析研究思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响的意义,再从国内视角,分析梳理了当代专家学者们从自己的研究视角分别指出思想政治教育环境的特点、功能、结构类型,在思想政治教育环境建设优化方面提出了建设的原则、标准、方法措施等。从国外的视角,分析梳理了西方主要国家美国和欧洲英国、德国、法国以及亚洲主要国家新加坡、日本、韩国等通过思想政治教育的方法、特色,反映思想政治教育环境在思想政治教育中的运用,从而反映出思想政治教育环境对人的思想和行为产生影响。最后对思想政治教育环境和思想政治教育环境变化概念进行界定。为进一步深入研究我国的思想政治教育环境建设提供参考借鉴。梳理我国古代的思想资源,得出由于受到历史和阶级社会局限性影响,从人性开始到环境对人性的影响关系讨论,认识到环境对人的思想和行为会产生影响,但他们对环境的利用主要是为统治阶级服务。梳理西方社会主要思想家、教育家、伦理学家的思想资源,得到西方思想政治教育环境理论已经到达一个比较高的水平,他们从人性的环境开始,经过强调环境作用的机械唯物主义,再到强调人性、认知、环境、行为的关系研究,是为教化人服务于阶级社会。梳理马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的思想政治教育环境理论,得出了思想政治教育环境对人的思想和行为有着重大影响,得出了思想政治教育环境可以改造人,人同时也可以创造思想政治教育环境,而且二者都统一于实践,反映出思想政治教育环境可以教育塑造人,人可以通过调动主观能性去改造思想政治教育环境,为进一步深入研究思想政治教育环境提供了思想和理论依据。深入研究分析思想政治教育环境的基本种类,深入分析思想政治教育环境对人的思想和行为的导向、强化、感染、约束、塑造等功能,深入分析讨论思想政治教育环境建设优化的方向性、整体性、层次性、有利性和创造性原则,以及社会导向、整合协调、比较鉴别、利用优势、选择隔离方法措施,为挖掘对人的思想和行为产生正向影响的优良思想政治教育环境,改造对人的思想和行为产生负向影响的不良思想政治教育环境打下基础,创造优良的思想政治教育环境正向影响人们的思想和行为。从研究思想政治教育宏观环境入手,深入分析讨论了经济环境、政治环境、文化环境（包括大众传媒环境、虚拟环境）、社会环境和生态文明环境等涵义包括其本质特性等。深入讨论了经济环境中生产资料所有制多样化、消费资料分配形式的多样化、社会主义市场经济体制对人们的思想和行为的影响的内在机理,深入讨论了政治环境中国家政权性质、党的路线方针策略和理论创新、依法治国和体制改革取向、社会主义制度优越性、从严治党的党建等对人们的思想和行为的影响的内在机理。深入讨论了文化环境中文化环境对人们的教化、文化环境对人们的凝聚、文化环境给人们提供精神动力等关系,并深入讨论了大众传媒环境对人们的思想和行为产生影响的内在机理以及虚拟环境对人们的思想和行为的影响的内在机理。深入讨论了社会环境中权利公平增强人们的主人翁感,机会公平促进人们参与社会活动的积极性,规则公平提升人们的法治观念等关系。深入讨论了生态文明环境中生态文明环境促进人与自然和谐发展,生态文明环境增强人们的科技创新能力,生态文明环境实现从“经济人”向“生态人”的改变等的关系。再从叙事质性分析讨论电子科技大学的思想政治教育实践基地的实践教学案例,在社会实践环境下大学生的思想和行为都得到了正向影响。为创建良好的思想政治教育宏观环境,根据我国“五位一体”的总体布局,按照社会主义经济环境、社会主义政治环境、社会主义文化环境（包含大众传媒环境、虚拟环境）、社会主义社会环境和社会主义生态文明环境等五大环境对人们思想和行为的影响作用进行创建和优化,在创建和优化原则和方法措施下,对不同的环境提出相应的建设优化策略和对策思考。在社会主义经济环境建设优化中主要从基本经济制度、现代市场体系、政府职能转变、城乡一体化、开放性经济体制等五个方面提出对策思考;在社会主义政治环境建设优化中主要从民主政治制度、法治国家、权力制约和监督等三个方面提出对策思考;在社会主义文化环境建设优化中主要从文化体制、大众传媒、虚拟环境等三个方面提出对策思考;在社会主义社会环境建设优化中主要从社会事业改革、社会治理等两个方面提出对策思考;在社会主义生态文明环境建设优化中主要从制度建设、树立环境观念等两个方面提出对策思考。
王广兴[7]（2016）在《我国农村基层党员干部思想政治教育研究》文中提出农村基层党员干部代表党和国家在农村的形象,是农村社会中的重要核心领导,是团结带领农村发展的力量源泉,是联系农民群众的重要纽带,是贯彻落实党在农村各项方针政策的执行者和服务者。农村党员基层干部思想政治教育是农村建设的重要部分,是巩固党在基层执政的前提条件。农村基层党员干部思想政治教育影响到党在农村执政地位的巩固,影响到全面建成小康社会的总进度。当前我国城镇化不断深入,农村经济、社会发展趋向多元化,在农村基层党员干部中出现思想意识多元化、党性修养下滑、理想信念不坚定等变化。同时,农村基层党员干部思想政治教育中存在教育内容不切实际、教育管理不完善、教育方法单一等问题,这从一定程度上削弱了党在基层的战斗力,也阻碍了农村基层党组织的建设、农村社会的健康发展。因此,农村基层党员干部思想政治教育已经成为现阶段十分急迫的问题。文章在学者们的研究成果和调查分析的基础之上从四个方面进行研究。第一部分:农村基层党员干部思想政治教育概述。这部分是全文的基础。在学术界研究成果的基础上,对农村基层党员干部思想政治教育概念进行了界定,并详细地对农村基层党员干部思想政治教育的内容、特点及其重要性进行了系统的说明。第二部分:农村基层党员干部思想政治教育现状。这部分是全文的核心。本部分在整理调查数据的前提之下,对现阶段农村基层党员干部思想政治教育取得的成绩进行了总结,并就存在的问题进行了深入的分析。第三部分:农村基层党员干部思想政治教育问题原因分析。该部分深入挖掘导致农村基层党员干部思想政治教育中存在问题的原因,抓主要矛盾、寻根本原因,为下文提出相应的有效对策奠定了坚实的基础。第四部分:农村基层党员干部思想政治教育有效途径。该部分是全文的落脚点。本部分在分析农村基层党员干部思想政治教育存在的问题和原因基础之上,对农村基层党员干部思想政治教育提出切实有效的措施,力求达到改善思想政治教育现状的效果。
马妮[8]（2016）在《基层服务型党组织建设研究》文中研究说明中国共产党作为我国的执政党,如何维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益是我党贯彻落实群众路线工作的出发点和落脚点。加强基层服务型党组织建设,就是要推动基层党组织和党员把服务群众、做群众工作作为主要任务和基本职责,寓领导和管理于服务之中,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,使基层党组织成为团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。建设基层服务型党组织,是建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的基础工程,对于密切党同人民群众的血肉联系,提高党的执政能力、夯实党的执政基础,具有重要意义。本文研究主要着眼于基层服务型党组织建设,在深入研究国内外党组织建设相关理论文献的基础上,有针对性地深入基层党组织内部开展调查访谈,综观国内外马克思主义经典党建理论及其在我国的应用与发展,对我国基层服务型党组织建设实践进行了深入分析,并提出当前基层服务型党组织建设存在的问题及成因,从而进一步探讨了加强基层服务型党组织建设的基本途径。本文共分绪论、正文和结论三个部分。绪论介绍了本文的研究背景、研究意义,同时对国内外相关研究文献的研究现状进行了综述,并从研究方法、论文结构和创新点三个方面介绍了本文的主要研究内容。正文部分共分四个章节:第一章概述了基层服务型党组织建设的相关理论。阐述了马克思主义经典作家的党建理论、中国化的马克思主义党建思想,并在此基础上总结了马克思主义基层服务型党组织的相关概念和科学内涵。第二章是基层服务型党组织建设的推进与经验。简要概述了基层服务型党组织建设的发展历程,列举一系列当前基层服务型党组织建设的典型案例并总结其成功经验。第三章是基层服务型党组织建设面临的挑战及问题分析。在深入分析当前基层服务型党组织建设面临的新挑战的基础上,指出基层服务型党组织建设所面临的主要问题及其原因。第四章是当前加强基层服务型党组织建设的对策。从群众路线、服务理念角度出发,探讨了基层服务型党组织建设的实现路径,并提出了工作成效保障机制,以及构建基层服务型党组织建设的衡量标准和评价反馈。最后是结论。主要对本文的研究结论进行简单综述,并对今后的深入研究和进一步探索的方向提出了相应的建议。新形势下,基层党组织服务群众、做群众工作的任务更为繁重,对强化基层党组织的服务功能提出了新的要求。基层党组织建设作为党组织建设的重要组成部分,是保持党的先进性、践行群众路线、落实以人为本执政理念的基础单位,因此,加强基层服务型党组织建设是当前党组织建设工作的重要组成部分,是各级党组织的重要责任,是践行群众路线的根本保障,是有待党的建设实践工作者和理论研究者深入探讨的重要课题。
原珂[9]（2016）在《中国特大城市社区冲突与治理研究》文中提出2013年底召开的中共十八届三中全会,把2011年初提出的“加强社会管理”上升为“创新社会治理”,从国家治理体系和治理能力现代化的高度,适应中国经济社会转型与城乡结构变迁面临的新问题,以回应日益迫切的社会稳定和执政合法性的现实问题。从“社会管理”到“社会治理”这一措辞的改变,既是社会转型、经济转轨、体制变革的要求,也是“传统社会管理”向“现代社会治理”在观念、模式、方式方法等方面的一次全面升级。在这一过程中,社区治理作为城市治理、社会治理乃至国家治理之根基,是保障社会和谐与国家稳定的重要基础。然而,社区冲突与社区治理作为一对孪生兄弟,通常形影相随,融突共生。因此,从公共冲突视角出发,将城市社区冲突与治理视为理解社会转型期中国城市基层社会生态的一个“窗口”或一把“钥匙”,意义重大且影响深远。鉴于社会转型期中国社区治理理论还相对滞后于实践的现状,特别是城市社区冲突治理理论还远远落后于现实中社区冲突解决的实况,以中国特大城市为例,通过采取“城市——区——街道——社区——小区——受访者”多阶段分层抽样与随机抽样相结合的实证调查研究方法,在北京、上海、天津、广州、深圳五大城市共选取调查样本1250个,同时充分结合国内外已有的城市社区冲突治理理论与实践经验,综合运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法、案例分析法、比较分析法及混合研究方法等对社会转型期中国城市社区冲突与治理进行系统化的研究。首先,根据冲突的属性不同,将社会转型期中国的城市社区冲突大致划分为社区利益冲突、社区权力冲突、社区权利冲突、社区文化冲突、社区结构冲突、社区复杂性冲突（如社区物业冲突、社区邻避冲突等）等,并针对社会转型期较为棘手的社区物业冲突进行了重点分析。其次,根据不同社区类型间的异质性,将社会转型期中国大城市的社区类型划分为五类:传统街坊式社区、单一单位式社区、综合混合式社区、过渡演替式社区以及现代商品房式社区,同时提出不同类型社区内的矛盾冲突应有所差异,并对其进行实证研究。再次,对社会转型期中国城市社区冲突产生的宏观条件、相关影响因素及主要成因等进行分析,并针对相关影响变量进行Logistics多元回归分析,在此基础上,系统论述社会转型期中国城市社区冲突的扩散过程及扩大与升级机制。第四,在对社会转型期中国城市社区冲突治理主体论述的基础上,重点分析社会转型期中国城市社区居民和基层政府解决城市社区冲突的主要途径与举措,前者包括对话和解、调解、仲裁、信访、诉讼及诉诸暴力等,后者主要涉及社区冲突和解、冲突调解、冲突管控、冲突处置和暴力强制等。第五,指出社会转型期中国城市社区冲突治理中存在的主要问题,并对导致这些问题的直接原因和深层原因（如主体困境、参与困境、平台困境、成本困境和制度困境等）进行系统探究。第六,对英、美、日、韩、新加坡等发达国家城市社区冲突治理的有效实践进行系统引介,并提炼出这些实践经验对社会转型期中国城市社区冲突治理的启示意义。最后,在借鉴国外现有城市社区冲突治理的有效经验基础上,结合社区转型后期中国部分城市社区冲突治理改进的实践探索与尝试,提出未来中国城市社区冲突治理改进的目标、原则及方法,并契合中国实际,进一步建议应从信念共识、多元共治、分类治理和机制建设等方面实施“因势利导,分类治理,精准化解”的精细化分类破解社区冲突之策略,以最终实现超越城市社区冲突之“管理”与“化解”,走向社区冲突“转化”,希冀为中国其它城市正在探索中的社区矛盾、纠纷或冲突化解与治理提供有意义的理论与实践借鉴价值。城市社区,是一个具有高度密集性、复杂性和异质性特征的社会生活聚合体,对一个特大城市的社区冲突进行有效治理则是一项异常艰巨的任务。从城市社区冲突管理到城市社区冲突治理,从传统的社区冲突处置到社区冲突化解、再到社区冲突转化,不仅是理念上的一次革新,更是实践中的一场革命。当然,治理城市社区冲突并不是为了消灭冲突,而是为了弥合分歧,转化矛盾,化解冲突,为冲突治理创造更为有效消解的合理路径。一个客观事实是,城市社区冲突化解与治理机制的形成是一个系统的社会工程,其不仅需要一个漫长的过程,需要党和政府的正确引导、社区机构的合理设置、社区制度的健全、社区结构的优化以及社区运行机制的顺畅与社区治理体系的完善等,更需要社区主体成员间平等的社会关系、共同的社区认同等。不论如何,冲突虽是社会发展进程中广泛存在的一种现象,但从冲突走向和谐则始终是人类社会孜孜以求的生存状态。之所以研究城市社区冲突,最终目的在于更有效地进行冲突预警、良性控制冲突、适度管理冲突、高效化解与治理冲突,合理转化冲突,以维护社区秩序与稳定,促进社区和谐,实现社会和平。
银红玉[10]（2013）在《论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化》文中指出改革开放以来,中国社会实现了深刻变革和快速发展,经济体制全面转轨,社会结构急剧变化,思想意识日趋多元,社会分化日益加剧,传统社会管理模式面临严峻挑战,迫切要求进一步加强和创新社会管理。思想政治教育作为中国共产党的政治优势和优良传统,应当在引导中国社会变革中充分发挥“生命线”的作用。加强和创新社会管理是党中央在新时期提出的重大课题,本研究以社区思想政治教育人性化来创新基层社会管理,适应了这一要求。社会管理创新的关键是“以人为本”,必须通过构建新的社会管理格局,以激发公众的主体作用。思想政治教育的原则也是“以人为本”,通过对人的教育引领,达到符合社会发展要求和人的全面发展要求的目标。思想政治教育是社会软管理的重要组成部分,是创新社会管理的重要内容和主要形式。当前推进社会管理创新,要坚持以人为本,坚持面向基层、面向群众,以基层创新为重点和着力点,不断提升社会管理的科学化水平。社区作为中国社会最基层的组织细胞,是社会管理创新的基础所在,也是实现社会管理创新的重点和难点所在。思想政治教育应大力夯实基层基础,探索和创新新时期社区思想政治教育的理念机制和载体方法,以提升其实效性和价值性。本研究立足于社会管理创新的宏观背景和时代主题,立足于社区思想政治教育这一基本领域,面向基层群众,突出“以人为本”,从社会管理创新与社区思想政治教育人性化的背景、关系、任务和要求入手,采用文献资料和调查研究相结合的方法,通过体系构建、方法拓展和实践探讨,论述了社会管理创新中社区思想政治教育人性化的探索与实践。在关系论证中,阐述了社会管理创新与社区思想政治教育人性化具有内在统一、从属、正向促进、宏观视野与微观实践等逻辑关系；在目标任务中,围绕社会管理创新的总体任务,提出建设人性化社区是新时期社区思想政治教育的目标任务；在机制建设上,按照社会管理网格化的思路,探索“网梯化”组织体系,构建社区思想政治教育的网格化和梯队化机制；在方法拓展上,按照社会管理的新形势和新要求,积极探索社会组织育人法、邻里关系育人法、源头治理育人法、群众工作育人法、社区矫正育人法和新媒体育人法等教育方法,不断丰富思想政治教育人性化方法体系；在重点对象的教育上,围绕管理科学化和教育人性化在社区建设的统一,针对城市化进程中的失地农民、进城务工人员、空巢老人、留守儿童和残疾人、低保户等特殊群体,探讨社会管理创新中社区特殊人群的思想政治教育人性化实践。
二、新体制下基层人行党建工作方法探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新体制下基层人行党建工作方法探讨（论文提纲范文）
（1）基层税务机关税收执法问题及对策研究 ——以T市税务局为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 0 绪论 |
| 0.1 课题研究的背景和意义 |
| 0.1.1 课题研究背景 |
| 0.1.2 课题研究目的 |
| 0.1.3 课题研究意义 |
| 0.2 国内外研究现状 |
| 0.2.1 国外研究现状 |
| 0.2.2 国内研究现状 |
| 0.3 研究路径与研究方法 |
| 0.3.1 研究路径 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 0.4 研究框架 |
| 0.5 创新与不足 |
| 0.5.1 创新 |
| 0.5.2 不足 |
| 1 相关概念及理论基础 |
| 1.1 基层税务机关税收执法的相关内涵 |
| 1.1.1 基层税务机关的概念 |
| 1.1.2 税收执法问题的概念 |
| 1.1.3 税收法治建设的概念 |
| 1.2 解决基层税务机关税收执法问题的理论基础 |
| 1.2.1 新公共管理理论基本内涵 |
| 1.2.2 新公共管理理论对税收执法问题对策研究的意义 |
| 2 T市税务机关税收执法存在的问题 |
| 2.1 税收执法刚性弱化 |
| 2.1.1 纳税人遵从度出现下降 |
| 2.1.2 税收执法权威受到挑战 |
| 2.1.3 税收执法手段运用不足 |
| 2.2 税收执法管理水平较低 |
| 2.2.1 税收执法管理成本较高 |
| 2.2.2 税收执法工作效率较低 |
| 2.2.3 税收执法内控不够合理 |
| 2.3 税收执法依法行政能力不足 |
| 2.3.1 税收执法的随意性较为突出 |
| 2.3.2 税收执法行政应急能力不足 |
| 2.3.3 税收执法风险防控能力不足 |
| 2.4 税收执法的独立性不足 |
| 2.4.1 税收执法绩效考核评价指标不合理 |
| 2.4.2 税收执法过于关注外部执法评价 |
| 2.4.3 税收执法受地方政府干预力度较大 |
| 2.4.4 税收执法的外部配合依赖度大 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 T市税务机关税收执法问题的形成原因 |
| 3.1 税收法律体系不能满足提升执法刚性的需要 |
| 3.1.1 税收法律立法层级较低 |
| 3.1.2 税收立法技术不够规范 |
| 3.1.3 税收法律体系内容不健全 |
| 3.1.4 税收法律体系滞后性突出 |
| 3.2 税收执法体系建设不合理 |
| 3.2.1 税收执法队伍结构配置不合理 |
| 3.2.2 税务机构设置不够合理 |
| 3.2.3 税收法制人才作用发挥不足 |
| 3.3 基层税务机关税收执法理念落后 |
| 3.3.1 税收法治理念培育不充分 |
| 3.3.2 执法垂直管理意识不强 |
| 3.3.3 税收公平正义理念贯彻不足 |
| 3.4 税收执法环境不适应税收法治建设要求 |
| 3.4.1 中央与地方税收管理衔接不顺畅 |
| 3.4.2 传统的税收监管体制不能适应现实需求 |
| 3.4.3 税收管理的多维度保障机制不健全 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 新公共管理理论视角下的基层税务机关税收执法问题解决对策 |
| 4.1 完善税收法制体系 |
| 4.1.1 进一步提升税收立法层级 |
| 4.1.2 进一步落实税收法定原则 |
| 4.1.3 进一步优化税制结构体系 |
| 4.2 优化税收执法体系 |
| 4.2.1 优化税收执法队伍结构 |
| 4.2.2 拓宽税务干部职业发展空间 |
| 4.2.3 积极推动税收执法力量下移 |
| 4.3 培育税收法治理念 |
| 4.3.1 推动税收管理向税收治理转变 |
| 4.3.2 强调单项执法向权责统一转变 |
| 4.3.3 实现经验执法向科学执法转变 |
| 4.4 规范税收执法环境 |
| 4.4.1 构建非对抗式税收执法环境 |
| 4.4.2 健全税收执法综合保障体系 |
| 4.4.3 打造重点突出的税收监管体系 |
| 4.4.4 建立起科学的绩效考核体系 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（2）属地管理体制下街道办事处公务员激励问题研究 ——以D街道办事处为个案（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)研究背景与研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| (三)研究内容与研究方法 |
| 1.研究内容 |
| 2.研究方法 |
| (四)论文的创新与不足 |
| 1.创新之处 |
| 2.不足之处 |
| 一、基本概念和基本理论 |
| (一)基本概念 |
| 1.激励 |
| 2.属地管理体制 |
| 3.街道办事处公务员 |
| 4.街道党工委 |
| (二)基本理论 |
| 1.科学发展观理论 |
| 2.新公共管理理论 |
| 3.双因素理论 |
| 二、属地管理体制下D街道办事处激励问题现状调查 |
| (一)基本情况 |
| 1.D街道办事处基本情况 |
| 2.D街道办事处公务员现状 |
| (二)调查问卷设计 |
| 1.问卷调查 |
| 2.数据来源以及基本情况 |
| (三)调查情况分析 |
| 1.属地管理体制评价 |
| 2.工作满意度调查 |
| 3.薪酬水平满意度调查 |
| 4.晋升、培训机制满意度调查 |
| 5.主要激励因素调查 |
| 三、D街道办事处激励现状存在的问题及原因分析 |
| (一)存在的问题 |
| 1.事权与财权不匹配 |
| 2.薪酬满意度不高 |
| 3.职务晋升空间狭窄 |
| 4.绩效考核缺乏激励性 |
| 5.基层治理能力不足 |
| (二)原因分析 |
| 1.行政体制不顺,职能定位不清 |
| 2.激励理念落后,监督机制缺位 |
| 3.激励制度失效,行政效率低下 |
| 4.激励形式单薄,精神激励功能削弱 |
| 四、属地管理体制下完善街道办事处激励问题的建议 |
| (一)厘清部门责任,明确条线事项 |
| 1.在属地内涵上,分类处置区分事项 |
| 2.在职责边界上,分清责任厘清主次 |
| (二)优化街道结构,合理配置资源 |
| 1.创新街道办事处领导管理理念 |
| 2.改善压力型管理模式 |
| (三)把握关键要素,应用多种方式 |
| 1.树立以人为本的激励理念 |
| 2.寻求激励资源与激励需求平衡 |
| 3.强化荣誉激励手段 |
| 4.加强监督与惩戒 |
| (四)改革街道制度,提供有力保障 |
| 1.丰富薪酬制度 |
| 2.完善晋升制度 |
| 3.强化考核制度 |
| 4.优化培训制度 |
| (五)压实各方责任,凝聚实施合力 |
| 1.整治干部作风 |
| 2.理顺责任事项 |
| 3.强化监督约束 |
| 4.推进权力下放 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）乡村振兴背景下农村治理主体结构研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)研究评述 |
| 三、研究目标与重点难点 |
| (一)研究目标 |
| (二)重点与难点 |
| 四、研究方法 |
| (一)系统分析法 |
| (二)历史分析法 |
| (三)案例分析法 |
| (四)逻辑归纳法 |
| 五、可能的创新与不足 |
| (一)可能的创新 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 农村治理主体结构研究的核心概念、理论基础与分析框架 |
| 一、农村治理主体结构研究的核心概念 |
| (一)农村治理 |
| (二)农村治理主体 |
| (三)农村治理主体结构 |
| 二、农村治理主体结构研究的理论基础 |
| (一)结构功能理论 |
| (二)协同治理理论 |
| (三)多中心治理理论 |
| 三、农村治理主体结构研究的分析框架 |
| (一)“国家——社会”分析框架 |
| (二)“行动者——结构”分析框架 |
| 第二章 新中国成立以来农村治理主体结构的演进历程与启示 |
| 一、新中国成立以来农村治理主体结构的演进历程 |
| (一)人民公社的形成到解体(1949—1978) |
| (二)人民公社解体到村“两委”二元结构初步形成(1978—1987) |
| (三)村“两委”二元结构建立到多元治理主体共同参与(1988—2012) |
| (四)以农村基层党组织为核心多元主体协同治理初步形成(2013—2019) |
| 二、新中国成立以来农村治理主体结构演进的典型特点 |
| (一)结构主体构成日益多元化 |
| (二)结构主体间互动日趋协同 |
| (三)结构主体间关系日益复杂 |
| (四)结构的功能越来越多样化 |
| 三、新中国成立以来农村治理主体结构演进的启示 |
| (一)坚持党组织在结构中的领导核心地位 |
| (二)坚持公平合理的利益分配机制 |
| (三)坚持自治、法治、德治相结合的治理理念 |
| (四)坚持结构调整与系统内外环境的变化相适应 |
| 第三章 乡村振兴背景下农村治理主体结构的基本要求 |
| 一、乡村振兴背景下农村治理主体结构中行动者的位置与角色 |
| (一)政治性行动者——农村基层党组织 |
| (二)行政性行动者——乡镇政府 |
| (三)社会性行动者——村民自治委员会 |
| (四)市场性行动者——企业等经济组织 |
| 二、乡村振兴背景下农村治理主体的结构性要求 |
| (一)治理主体位置与角色的合理 |
| (二)结构主体权力的制约与平衡 |
| (三)结构主体治理过程中的协同 |
| (四)结构主体间权责关系的一致 |
| 三、乡村振兴背景下农村治理主体结构的功能性诉求 |
| (一)农村治理主体结构的经济适应功能 |
| (二)农村治理主体结构的目标达成功能 |
| (三)农村治理主体结构的整合功能 |
| (四)农村治理主体结构的维持功能 |
| 第四章 乡村振兴背景下农村治理主体结构存在的问题与生成逻辑 |
| 一、乡村振兴背景下农村治理主体结构存在的主要问题 |
| (一)农村基层党组织核心地位与现实存在落差 |
| (二)乡镇政府在治理结构中存在角色缺位与越位 |
| (三)农村村民自治委员会主体地位存在弱化 |
| (四)市场性治理主体侵占其他治理主体的活动空间 |
| 二、乡村振兴背景下农村治理主体结构问题的宏观诱因 |
| (一)中国共产党组织建设与农村社会的“割裂” |
| (二)国家控制与农村社会自主性间的张力失衡 |
| (三)城乡经济社会发展的差距造成治理主体缺失 |
| 三、乡村振兴背景下农村治理主体结构问题的微观原因 |
| (一)制度供给滞后使治理主体偏离既定的位置与角色 |
| (二)结构运行机制不完善导致主体间矛盾冲突不断 |
| (三)治理主体间治理权力失衡冲击了结构的稳定性 |
| 第五章 乡村振兴背景下农村治理主体结构优化的思路与对策 |
| 一、乡村振兴背景下农村治理主体结构优化的宏观思路 |
| (一)加强党组织对农村治理的结构性嵌入 |
| (二)平衡国家控制与农村自主性之间的关系 |
| (三)加快城乡融合发展优化治理主体结构的外部环境 |
| 二、乡村振兴背景下农村治理主体结构优化的微观对策 |
| (一)明确治理主体在结构中的位置与角色 |
| (二)完善治理主体结构的制度建设 |
| (三)健全治理主体结构运行的相关机制 |
| (四)加强农村文化建设发挥文化引领作用 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在校期间公开发表论文及着作情况 |
（4）新时代中国共产党构建“三不腐”机制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起与意义 |
| 二、研究现状述评 |
| 三、基本概念阐述 |
| 四、研究思路与方法 |
| 五、研究创新与不足 |
| 第一章 “三不腐”机制的理论源泉和文明成果借鉴 |
| 第一节 马克思主义理论来源 |
| 一、马克思无产阶级政党建设理论中的反腐败思想 |
| 二、列宁无产阶级执政党建设理论中的反腐败思想 |
| 第二节 中华优秀传统文化中廉政思想借鉴 |
| 一、以廉治国理政 |
| 二、以廉选吏治吏 |
| 三、以廉修身为官 |
| 第三节 国际反腐败文明成果借鉴 |
| 一、注重道德教育和职业保障 |
| 二、坚持对公权力的监督制约 |
| 三、发挥法治的引领作用 |
| 本章小结 |
| 第二章 中国共产党反腐败斗争的历史回顾 |
| 第一节 新民主主义革命时期 |
| 一、坚持从思想上建设党 |
| 二、严肃党的纪律 |
| 三、重视民主监督 |
| 第二节 社会主义革命和建设时期 |
| 一、集中开展思想教育和惩治腐败 |
| 二、探索建立健全党和国家监督体系 |
| 第三节 改革开放新时期 |
| 一、始终坚持教育为主 |
| 二、着力强化制度建设 |
| 三、加强权力监督制约 |
| 四、保持惩治腐败力度 |
| 本章小结 |
| 第三章 新时代“三不腐”机制的形成和发展 |
| 第一节 “三不腐”机制的提出及其必然性 |
| 一、“三不腐”机制的提出过程 |
| 二、“三不腐”机制提出的必然性 |
| 第二节 构建“三不腐”机制的实践进程 |
| 一、构建不敢腐机制的主要实践 |
| 二、构建不能腐机制的主要实践 |
| 三、构建不想腐机制的主要实践 |
| 第三节 “三不腐”机制的深刻内涵 |
| 一、“三不腐”机制的基本内容 |
| 二、“三不腐”机制之间的内在关系 |
| 三、“三不腐”机制的实质 |
| 本章小结 |
| 第四章 新时代构建“三不腐”机制的成效和经验 |
| 第一节 构建“三不腐”机制的显着成效 |
| 一、反腐败斗争取得压倒性胜利 |
| 二、党内政治生态明显好转 |
| 三、人民群众信任支持提升 |
| 四、党在革命性锻造中更加坚强 |
| 五、为世界提供了中国方案 |
| 第二节 构建“三不腐”机制的重要经验 |
| 一、目标引领和问题导向相结合 |
| 二、政治统领和全面推进相统一 |
| 三、思想建党和制度治党相融合 |
| 四、抓住少数和管住多数相并重 |
| 五、自我革命和加强监督相协同 |
| 本章小结 |
| 第五章 新时代深化构建“三不腐”机制面临的问题及其影响因素 |
| 第一节 深化构建“三不腐”机制面临的主要问题 |
| 一、腐败存量和腐败增量并存 |
| 二、规范权力运行的笼子还未严丝合缝 |
| 三、涵养自律意识的土壤尚未完全厚植 |
| 第二节 深化构建“三不腐”机制面临问题的影响因素 |
| 一、党面临的执政环境复杂 |
| 二、党自身结构变化带来多重影响 |
| 三、党内政治生态改善存在薄弱环节 |
| 本章小结 |
| 第六章 新时代深化构建“三不腐”机制的价值导向和基本考量 |
| 第一节 深化构建“三不腐”机制的价值导向 |
| 一、确保党的先进性和纯洁性的题中之义 |
| 二、实现党的全面领导的必然要求 |
| 三、保持党同人民群众血肉联系的迫切需要 |
| 四、实现新时代党的历史使命的根本要求 |
| 第二节 深化构建“三不腐”机制的基本考量 |
| 一、传承经验和改革创新有机结合 |
| 二、重点突破和集成联动齐头并进 |
| 三、内在活力和外部动力同向发力 |
| 四、常态效能和长效机制并驾齐驱 |
| 本章小结 |
| 第七章 新时代深化构建“三不腐”机制的对策思考 |
| 第一节 完善健全三大运行机制 |
| 一、强化以惩治震慑为重点的惩戒机制 |
| 二、健全以监督制约为重点的预防机制 |
| 三、完善以教育引导为重点的自律机制 |
| 第二节 强化制度和责任保障机制 |
| 一、持续强化制度保障机制 |
| 二、严格落实责任保障机制 |
| 第三节 发挥纪检监察机关专责作用 |
| 一、始终坚守政治机关定位 |
| 二、深化纪检监察体制改革 |
| 三、打造一支纪检监察铁军 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（5）地方党委书记权力运行与制约机制研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一章 导论 |
| 一、问题聚焦与研究意义 |
| (一)现实问题聚焦 |
| (二)问题研究意义 |
| (三)问题研究价值 |
| 二、文献综述与相关评论 |
| (一)国内外相关研究文献综述与评论 |
| (二)地方党委书记权力运行与制约机制研究现状 |
| (三)地方党委书记权力运行研究方向 |
| 三、研究设计与主要框架 |
| (一)明确调查研究要素 |
| (二)科学选取研究方法 |
| (三)合理设计研究框架 |
| 四、资料来源与数据说明 |
| (一)历史文献资料来源 |
| (二)实地访谈资料来源 |
| (三)核心概念内涵界定 |
| 第二章 中外权力制约思想比较 |
| 一、权力制约的理论内涵 |
| (一)权力的本质定义 |
| (二)权力的固有特征 |
| (三)制约与监督辨析 |
| 二、中国传统权力制约理论脉络 |
| (一)中国古代权力制约思想 |
| (二)中国近代权力制约思想 |
| (三)中国现代权力制约思想 |
| 三、西方历代权力制约理论脉络 |
| (一)西方古代权力制约思想 |
| (二)西方中世纪权力制约思想 |
| (三)西方近代权力制约思想 |
| (四)西方现代权力制约思想 |
| 四、马克思主义权力制约理论脉络 |
| (一)马克思主义理论原创性权力制约思想 |
| (二)马克思主义实践开创性权力制约思想 |
| (三)马克思主义中国主体化权力制约思想 |
| 五、中外权力制约理论体系 |
| (一)以道德制约权力是实现权力制衡的先导 |
| (二)以法律制约权力是实现权力制衡的保障 |
| (三)以权力制约权力是实现权力制衡的核心 |
| (四)以权利制约权力是实现权力制衡的根本 |
| (五)以社会制约权力是实现权力制衡的依据 |
| 第三章 地方党委书记权力运行现状 |
| 一、中国共产党地方党委建制的演变 |
| (一)中国共产党成立初期地方党委建制的雏形 |
| (二)土地革命时期地方党委建制的形成 |
| (三)抗日战争时期地方党委建制的发展 |
| (四)解放战争时期地方党委建制的调整 |
| (五)中华人民共和国成立后地方党委建制的成熟 |
| 二、地方党委书记权力运行与制约的经验做法 |
| (一)地方党委书记选拔标准逐步得到明确,凸现党性坚定首要性 |
| (二)地方党委书记任用程序逐步得到规范,呈现环节设计科学性 |
| (三)地方党委书记权力运行逐步得到控制,体现流程管理严肃性 |
| (四)地方党委书记绩效考核逐步得到优化,实现评价方式合理性 |
| (五)地方党委书记权力监督逐步得到健全,展现腐败整治威慑性 |
| 三、地方党委书记队伍构成要素 |
| (一)地方党委书记职位厘定 |
| (二)地方党委书记队伍构成分析 |
| (三)地方党委书记队伍成长特征 |
| 四、地方党委书记权力运行“弹性模量定律” |
| (一)地方党委书记权力运行弹性定律的含义 |
| (二)地方党委书记权力运行弹性定律的特征 |
| (三)地方党委书记权力运行弹性定律的成因 |
| 第四章 地方党委书记权力腐败行为 |
| 一、地方党委书记权力腐败标准的衡量 |
| (一)地方党委书记权力腐败现象的界定 |
| (二)地方党委书记权力腐败标准的认定 |
| (三)地方党委书记权力腐败定义的确定 |
| 二、地方党委书记权力腐败行为的要件 |
| (一)“落马”地方党委书记性别构成 |
| (二)“落马”地方党委书记级别构成 |
| (三)“落马”地方党委书记地域分布 |
| (四)“落马”地方党委书记案发期间 |
| (五)“落马”地方党委书记案发年龄 |
| (六)“落马”地方党委书记潜伏时长 |
| (七)“落马”地方党委书记腐败类型 |
| (八)“落马”地方党委书记罪名分布 |
| (九)“落马”地方党委书记判处结果 |
| 三、地方党委书记违法乱纪的行为特征 |
| (一)违反政治纪律,挑战党中央权威 |
| (二)违反组织纪律,干部选任藏猫腻 |
| (三)违反廉洁纪律,官商勾结搞腐败 |
| (四)违反群众纪律,脱离群众捞名利 |
| (五)违反工作纪律,言行不一污形象 |
| (六)违反生活纪律,贪图享受堕牢笼 |
| 四、地方党委书记权力腐败运行轨迹 |
| (一)地方党委书记权力腐败心理的形成 |
| (二)地方党委书记权力腐败心理的转化 |
| (三)地方党委书记权力腐败心理的强化 |
| (四)地方党委书记权力腐败行为的重复 |
| (五)地方党委书记权力腐败行为的惩罚 |
| 五、地方党委书记权力腐败成因追问 |
| (一)地方党委书记心理贪欲强化是权力腐败的原始驱动力 |
| (二)地方党委书记制度规定泛化是权力腐败的外在驱动力 |
| (三)地方党委书记权力运行异化是权力腐败的内在驱动力 |
| (四)地方党委书记管理监督弱化是权力腐败的间接驱动力 |
| (五)地方党委书记人情交往物化是权力腐败的直接驱动力 |
| 第五章 地方党委书记权力制约机制 |
| 一、地方党委书记权力运行“自我律动法”的实施途径 |
| (一)加强党性修养,坚定对党忠诚执政立场 |
| (二)明确主攻方向,树立稳中求进执政目标 |
| (三)提高领导水平 带好立党为公执政队伍 |
| (四)坚持服务群众 打牢为民造福执政基础 |
| (五)发扬民主作风 完善求真务实执政机制 |
| (六)勤于学习调研 提高实干兴邦执政魄力 |
| (七)践行法治思维 形成改革创新执政方法 |
| (八)锐意攻坚克难 肩负敢于担当执政责任 |
| (九)保持党员本色 固守清正廉洁执政底线 |
| (十)加强官德修养 涵泳诚信平实执政道德 |
| 二、地方党委书记权力运行的他律途径 |
| (一)加强人才储备精准“育权”、好中选优正本清源 |
| (二)改进选任方式法定“授权”、坚持标准严格程序 |
| (三)明确权力边界科学“厘权”、合理定位职责明晰 |
| (四)科学划分权责依法“制权”、坚持原则恪守规矩 |
| (五)推进党务公开全程“晒权”、公布清单职责法定 |
| (六)设计权力流程依规“行权”、固化程序规范运行 |
| (七)加强权力制约有效“控权”、严格制度强化监督 |
| (八)优化考评机制公正“评权”、创新方式科学考核 |
| (九)完善奖惩机制规范“退权”、优胜劣汰吐故纳新 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 附件1 “现任”地方党委书记简明表 |
| 附件2 “落马”地方党委书记简明表 |
| 附件3 党中央制定的权力监督制度简明表 |
| 攻读博士学位期间相关学术研究成果 |
| 后记 |
（6）思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 问题的缘起 |
| 1.2 本研究的理论价值和实践价值 |
| 1.2.1 理论价值 |
| 1.2.2 实践价值 |
| 1.3 本研究现状述评 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究状况 |
| 1.3.3 国内期刊论文研究状况 |
| 1.3.4 存在的问题 |
| 1.4 思想政治教育环境概念界定 |
| 1.4.1 思想政治教育环境与环境 |
| 1.4.2 思想政治教育环境变化界定 |
| 1.5 本研究基本思路和创新之处 |
| 1.5.1 研究基本思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 创新之处 |
| 1.6 本研究主要内容 |
| 第二章 思想资源和理论基础的梳理 |
| 2.1 我国古代思想资源 |
| 2.1.1 儒家学派的思想资源 |
| 2.1.2 墨家学派的思想资源 |
| 2.1.3 道家学派的思想资源 |
| 2.1.4 法家学派的思想资源 |
| 2.2 国外主要思想资源 |
| 2.2.1 古希腊的思想资源 |
| 2.2.2 古罗马的思想资源 |
| 2.2.3 英国的思想资源 |
| 2.2.4 法国的思想资源 |
| 2.2.5 德国的思想资源 |
| 2.2.6 美国的思想资源 |
| 2.3 马克思主义者的经典相关理论基础 |
| 2.3.1 马克思、恩格斯的相关理论基础 |
| 2.3.2 列宁的相关理论基础 |
| 2.3.3 中国共产党人的相关理论基础 |
| 第三章 思想政治教育环境的种类、功能及优化原则 |
| 3.1 思想政治教育环境基本类型 |
| 3.1.1 物质环境和精神环境 |
| 3.1.2 良性环境和恶性环境 |
| 3.1.3 开放环境和封闭环境 |
| 3.1.4 宏观环境和微观环境 |
| 3.2 思想政治教育环境的基本功能 |
| 3.2.1 导向作用 |
| 3.2.2 强化作用 |
| 3.2.3 感染作用 |
| 3.2.4 约束作用 |
| 3.2.5 塑造作用 |
| 3.3 思想政治教育环境优化的原则方法 |
| 3.3.1 环境优化原则 |
| 3.3.2 环境优化方法 |
| 第四章 思想政治教育宏观环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.1 经济环境变化对人的思想和行为的影响 |
| 4.1.1 经济环境的涵义 |
| 4.1.2 经济环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.2 政治环境变化对人的思想和行为的影响 |
| 4.2.1 政治环境的涵义 |
| 4.2.2 政治环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.3 文化环境变化对人的思想和行为的影响 |
| 4.3.1 文化环境的涵义 |
| 4.3.2 文化环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.3.3 大众传媒环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.3.4 网络虚拟环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.4 社会环境变化对人的思想和行为的影响 |
| 4.4.1 社会环境涵义 |
| 4.4.2 社会环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.5 生态文明环境变化对人的思想和行为的影响 |
| 4.5.1 生态文明环境涵义 |
| 4.5.2 生态文明环境变化对人的思想和行为的影响的内在机理 |
| 4.6 思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响实践案例 |
| 4.6.1 理论与实践环境结合意义 |
| 4.6.2 社会环境下实践活动叙事质性分析案例 |
| 第五章 优化思想政治教育宏观环境的对策思考 |
| 5.1 完善社会主义经济环境 |
| 5.1.1 完善基本经济制度 |
| 5.1.2 健全社会主义现代市场体系 |
| 5.1.3 转变政府职能 |
| 5.1.4 健全城乡一体化体制机制 |
| 5.1.5 构建社会主义开放性经济新体制 |
| 5.2 建设社会主义政治环境 |
| 5.2.1 强化社会主义民主政治制度 |
| 5.2.2 建设法治中国 |
| 5.2.3 强化权力运行制约和监督体系 |
| 5.3 优化社会主义文化环境 |
| 5.3.1 创新文化体制机制 |
| 5.3.2 规范大众传媒环境 |
| 5.3.3 健全网络虚拟环境 |
| 5.4 创新社会主义社会环境 |
| 5.4.1 改革社会事业 |
| 5.4.2 创新社会治理体制 |
| 5.5 建设社会主义生态文明环境 |
| 5.5.1 健全生态文明环境制度 |
| 5.5.2 培育树立生态文明环境观念 |
| 第六章 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的成果 |
（7）我国农村基层党员干部思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 农村基层党员干部思想政治教育的国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究总结 |
| 1.3 研究的方法和思路 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 2.农村基层党员干部思想政治教育概述 |
| 2.1 农村基层党员干部概念的界定 |
| 2.1.1 党员干部 |
| 2.1.2 农村基层干部 |
| 2.1.3 农村基层党员干部 |
| 2.1.4 农村基层党员干部思想政治教育 |
| 2.2 村基层党员干部思想政治教育内容和特点 |
| 2.2.1 农村基层党员干部思想政治教育的内容 |
| 2.2.2 农村基层党员干部思想政治教育的特点 |
| 2.3 农村基层党员干部思想政治教育的重要性 |
| 2.3.1 巩固党在农村的执政基础 |
| 2.3.2 全面建成小康社会的重要保障 |
| 2.3.3 解决农村基层党建的有效途径 |
| 3.农村基层党员干部思想政治教育的现状 |
| 3.1 我国农村基层干部思想政治教育取得的成效 |
| 3.1.1 部分农村基层党员干部的思想政治教育意识有所提高 |
| 3.1.2 思想政治教育活动有所创新 |
| 3.1.3 思想政治教育渠道有所拓展 |
| 3.2 农村基层干部思想政治教育现状中存在的问题 |
| 3.2.1 思想政治教育内容缺乏针对性和亲和力 |
| 3.2.2 思想政治教育方法和载体单一 |
| 3.2.3 思想政治教育管理上人情味太浓 |
| 3.2.4 思想政治教育经费未有效利用 |
| 4.农村基层党员干部思想政治教育存在问题的原因 |
| 4.1 农村基层党员干部自身素质较低 |
| 4.2 思想政治教育受农村社会环境的影响 |
| 4.3 思想政治教育制度不够完善 |
| 4.4 思想政治教育科学管理力度不高 |
| 5.农村基层党员干部思想政治教育的有效途径 |
| 5.1 提高农村基层党员干部思想政治教育重视度 |
| 5.1.1 重视思想政治教育的地位 |
| 5.1.2 重视农村基层党员干部思想政治教育队伍 |
| 5.1.3 提高农村基层党员干部思想政治教育的社会关注度 |
| 5.2 完善农村基层党员干部的思想政治教育内容 |
| 5.2.1 以四条底线为原则规范教育内容 |
| 5.2.2 用社会主义核心价值观教育农村基层党员干部 |
| 5.2.3 用基层服务性党组织理念教育农村基层党员干部 |
| 5.3 完善农村基层党员干部的思想政治教育机制 |
| 5.3.1 加强农村基层党员干部思想政治教育的科学管理 |
| 5.3.2 完善农村基层党员干部思想政治教育责任制 |
| 5.3.3 建立城乡一体化的农村基层党组织体系 |
| 5.4 创新农村基层党员干部的思想政治教育方法 |
| 5.4.1 利用现代网络技术对农村基层党员干部的思想政治教育 |
| 5.4.2 丰富党内教育活动形式 |
| 5.4.3 树立先进典型示范 |
| 6.总结与展望 |
| 参考文献 |
| 附录一：调查问卷内容 |
| 附录二：调查问卷结果 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（8）基层服务型党组织建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 论文创新点摘要 |
| 绪论 |
| 一、选题的依据和意义 |
| (一)选题依据 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究现状分析 |
| (一)国内研究现状分析 |
| (二)国外研究现状分析 |
| 三、论文研究方法 |
| (一)文献分析法 |
| (二)归纳演绎法 |
| 四、论文结构及创新点 |
| (一)论文结构 |
| (二)论文创新点 |
| 第一章 基层服务型党组织建设的理论概述 |
| 一、马克思主义经典作家的党建思想 |
| (一)马克思恩格斯的党建思想 |
| (二)列宁的党建思想 |
| 二、中国化的马克思主义党建思想 |
| (一)毛泽东的党建思想 |
| (二)邓小平的党建思想 |
| (三)江泽民的党建思想 |
| (四)胡锦涛的党建思想 |
| (五)习近平的党建思想 |
| 三、基层服务型党组织建设的相关理论 |
| (一)基层服务型党组织的科学内涵 |
| (二)基层服务型党组织的作用与功能 |
| (三)基层服务型党组织建设的科学内涵 |
| (四)基层服务型党组织建设的必要性和意义 |
| 第二章 基层服务型党组织建设的推进与经验 |
| 一、基层服务型党组织建设的提出与推进 |
| (一)初步探索阶段 |
| (二)总结提高阶段 |
| (三)实践推广阶段 |
| 二、当前基层服务型党组织建设的典型案例 |
| (一)遵义红花岗区:“三进”强基础,“三民”惠民生 |
| (二)广东佛山:“五带五对接”党员志愿服务活化党群关系 |
| (三)青海省海西州:全面落实村干部坐班夯实藏区执政基础 |
| (四)青海西宁城中:“365”党代表工作室搭起群情民意"连心桥" |
| (五)郑州二七区:“三强一创”加强基层服务型党组织建设 |
| 三、基层服务型党组织建设的基本经验 |
| (一)提高党员干部的服务意识 |
| (二)加强服务群众的能力建设 |
| (三)健全服务群众的工作体系 |
| (四)建立服务群众的长效机制 |
| 第三章 基层服务型党组织建设面临的挑战及问题分析 |
| 一、基层服务型党组织建设面临的新挑战 |
| (一)社会转型快 |
| (二)群体多样性 |
| (三)利益差异化 |
| (四)问题凸显期 |
| 二、基层服务型党组织建设存在的主要问题及原因 |
| (一)服务平台不够完善 |
| (二)服务制度机制不够健全 |
| (三)服务意识、服务理念和实效性有待提高 |
| (四)服务体系尚未完全发挥作用 |
| (五)服务载体和阵地存在薄弱环节 |
| (六)服务标准及评价体系尚未健全 |
| 第四章 当前加强基层服务型党组织建设的对策 |
| 一、加强基层服务型党组织建设的顶层设计 |
| (一)基层服务型党组织建设的核心要求与基本原则 |
| (二)基层服务型党组织建设的主题 |
| (三)基层服务型党组织建设的目标 |
| (四)基层服务型党组织建设的任务 |
| (五)基层服务型党组织建设的根本路径 |
| 二、完善基层服务型党组织建设的工作机制 |
| (一)构建服务平台,提高服务效率 |
| (二)健全服务制度,突出服务重点 |
| (三)完善服务机制,形成服务保障 |
| (四)提升服务理念,强化服务意识 |
| (五)丰富工作载体,提高服务实效性 |
| 三、建立基层服务型党组织建设的衡量标准和评价反馈机制 |
| (一)基层服务型党组织建设的衡量标准 |
| (二)基层服务型党组织建设的评价与反馈机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
（9）中国特大城市社区冲突与治理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 问题的提出与选题意义 |
| 一、问题的提出 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、关于冲突和社会冲突的研究 |
| 二、关于城市社区冲突的研究 |
| 第三节 概念梳理与理论支撑 |
| 一、概念梳理 |
| 二、相关理论 |
| 第四节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、调研方案与基本数据分析 |
| 第一章 城市社区冲突的类型与特征 |
| 第一节 中国城市社区及其类型与特点 |
| 一、中国城市社区概述 |
| 二、中国城市社区类型与特点 |
| 第二节 社会转型期的中国城市社区冲突 |
| 一、社会转型中的城市社会冲突 |
| 二、中国城市社区冲突及现况 |
| 第三节 城市社区冲突的类型 |
| 一、社区利益冲突 |
| 二、社区权力冲突 |
| 三、社区权利冲突 |
| 四、社区文化冲突 |
| 五、社区结构冲突 |
| 六、其它社区冲突：社区复杂性冲突 |
| 第四节 城市社区冲突的主要特征 |
| 一、社区冲突的显现化、多样化与复杂化 |
| 二、社区冲突的多发性与群体性 |
| 三、社区冲突根源的多样化与交叉化 |
| 四、社区冲突主体的重叠性 |
| 五、社区冲突的复合性 |
| 六、社区冲突的非对抗性 |
| 第二章 不同类型城市社区内的冲突程度比较分析 |
| 第一节 提出假设 |
| 第二节 比较分析 |
| 一、社区冲突频率分析 |
| 二、社区冲突烈度分析 |
| 三、社区冲突程度的比较分析 |
| 第三节 主要发现 |
| 第三章 城市社区冲突的相关致因、扩散过程及升级机制 |
| 第一节 城市社区冲突生成的宏观条件和相关影响因素 |
| 一、宏观条件 |
| 二、相关影响因素 |
| 三、冲突主要成因 |
| 第二节 城市社区冲突的扩散过程与升级机制 |
| 一、城市社区冲突的扩散过程分析 |
| 二、城市社区冲突扩大与升级机制分析 |
| 第四章 城市社区冲突治理主体及现行解决方法 |
| 第一节 城市社区冲突治理的主体 |
| 第二节 城市居民解决社区冲突的主要途径 |
| 一、调解 |
| 二、对话和解 |
| 三、诉讼 |
| 四、仲裁 |
| 五、信访 |
| 六、诉诸暴力 |
| 第三节 城市基层政府解决社区冲突的主要举措 |
| 一、社区冲突和解 |
| 二、社区冲突调解 |
| 三、社区冲突管控 |
| 四、社区冲突处置 |
| 五、暴力强制 |
| 第五章 城市社区冲突治理存在的主要问题及其原因 |
| 第一节 城市社区冲突治理存在的主要问题 |
| 一、社区冲突治理的组织机构不完善 |
| 二、社区冲突治理的体制机制不健全 |
| 三、治理手段相对较为单一 |
| 四、基层政府干预失当或者不作为 |
| 五、社区冲突治理宣传教育工作不到位 |
| 六、社区参与不足 |
| 第二节 城市社区冲突治理存在问题的直接原因 |
| 一、社区冲突治理理念落后，跟不上时代步伐 |
| 二、基层政府公信力流失严重，合法性权威受到影响 |
| 三、社区居民主人翁意识弱化，社区认同感持续下降 |
| 四、社区社会组织发育缓慢，社会力量弱小 |
| 五、社区冲突治理过于“碎片化”，难以形成合力 |
| 六、相关法规政策建设滞后，冲突依法治理水平较低 |
| 第三节 城市社区冲突治理存在问题的深层原因 |
| 一、主体困境：社区冲突主体的重叠性与冲突主客体的同一性 |
| 二、参与困境：社区参与不足，但社区冲突数量高居不下 |
| 三、平台困境：社区冲突的频发与冲突化解制度平台的缺失 |
| 四、成本困境：社区冲突控制成本的上升与治理成效的下降 |
| 五、制度困境：社区冲突治理呈“有法律却秩序失范”的困境 |
| 第六章 国外城市社区冲突治理的经验与启示 |
| 第一节 国外城市社区冲突治理的方法与有效实践 |
| 一、美国的社区调解制度 |
| 二、英美的社区听证会 |
| 三、日本居民参与式的社区规划 |
| 四、韩国的环境冲突管理制度建设 |
| 五、新加坡的“全国对话”机制 |
| 六、西方的各种对话方法与机制 |
| 第二节 国外城市社区冲突治理对中国的启示 |
| 一、以人为本，因势疏导 |
| 二、重视相关法律法规建设，制度较为完善 |
| 三、完善组织机构，提高其互联互动性 |
| 四、强调主体多元化，渠道多样化 |
| 五、提升冲突治理工作的专业性与社会参与性 |
| 六、因地制宜，结合实际 |
| 第七章 中国城市社区冲突治理改进的总体思路 |
| 第一节 中国城市社区冲突治理改进的目标与原则 |
| 一、目标：从冲突管理走向冲突治理 |
| 二、指导原则 |
| 第二节 中国城市社区冲突治理改进的主要策略 |
| 一、信念共识：转变观念，正视城市社区冲突的积极功能 |
| 二、多元共治：不同主体协同共治 |
| 三、分类治理：不同类型社区内的不同属性的社区冲突治理方法不一，各有侧重 |
| 第三节 中国城市社区冲突治理改进的机制建设 |
| 一、内部机制建设：优化社区层面的冲突治理机制 |
| 二、外部机制建设：构建多元主体参与的社区冲突治理机制 |
| 三、内外联动机制建设：构建互联互动、合作互惠的冲突机制 |
| 第四节 超越管理与化解：走向社区冲突转化 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 中国特大城市社区冲突与治理研究调查问卷 |
| 附录B 中国特大城市社区冲突与治理研究访谈提纲 |
| 附录C 调查实施细则 |
| 附录D 访谈资料 |
| 附录E 深圳罗湖区物业管理改革试点名录及改革举措 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
（10）论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 1 导论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景及缘由 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 本课题国内外研究述评 |
| 1.2.1 思想政治教育人性化研究综述 |
| 1.2.2 社区思想政治教育研究综述 |
| 1.2.3 思想政治教育与社会管理创新研究综述 |
| 1.2.4 简要评论及问题的提出 |
| 1.3 研究思路、方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 2 相关概念与理论概述 |
| 2.1 基本概念的界定 |
| 2.1.1 思想政治教育人性化 |
| 2.1.2 社区思想政治教育 |
| 2.1.3 社会管理创新 |
| 2.1.4 三者在“社区人”中的统一 |
| 2.2 理论渊源 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家关于思想政治教育人性化的思想 |
| 2.2.2 马克思主义中国化进程中的思想政治教育人性化思想 |
| 2.3 考察借鉴 |
| 2.3.1 中国古代德育人性化思想 |
| 2.3.2 西方德育人性化思想 |
| 2.3.3 相关学科的理论借鉴 |
| 3 社会管理创新对社区思想政治教育人性化的新要求 |
| 3.1 社会管理创新对社区思想政治教育的新要求 |
| 3.1.1 主体多元化 |
| 3.1.2 方式民主化 |
| 3.1.3 参与大众化 |
| 3.1.4 过程协作化 |
| 3.2 人性化是新时期社区思想政治教育的发展趋势 |
| 3.2.1 促进思想政治教育人性化发展 |
| 3.2.2 提高思想政治教育实效性 |
| 3.2.3 彰显思想政治教育的时代价值 |
| 3.2.4 促进人的全面发展 |
| 3.3 社会管理创新与社区思想政治教育人性化的逻辑关系 |
| 3.3.1 内在统一关系 |
| 3.3.2 从属关系 |
| 3.3.3 正向促进关系 |
| 3.3.4 宏观视野与微观实践的关系 |
| 4 建设人性化社区——当前社区思想政治教育的目标 |
| 4.1 人性化社区的目标理念 |
| 4.1.1 在突破传统中树立人性化理念 |
| 4.1.2 人性化社区的时代内涵 |
| 4.2 人的自然性与建设生态社区 |
| 4.2.1 生态社区的人性化蕴含 |
| 4.2.2 发挥社区思想政治教育作用,建设生态社区 |
| 4.3 人的社会性与建设文明社区 |
| 4.3.1 文明社区的人性化蕴含 |
| 4.3.2 发挥社区工作的人性化作用,建设文明社区 |
| 4.3.3 发挥社区思想政治教育作用,建设文明社区 |
| 4.4 人的精神性与建设幸福社区 |
| 4.4.1 幸福社区的人性化蕴含 |
| 4.4.2 幸福社区的基本要素：社区情感与社区精神 |
| 4.4.3 发挥社区思想政治教育作用,建设幸福社区 |
| 4.5 人性化社区建设是社区思想政治教育人性化的现实目标 |
| 5 构建“网梯化”社区思想政治教育人性化组织体系 |
| 5.1 “网格+梯队”模式是加强和创新社区管理的有效途径 |
| 5.1.1 网格化管理是加强和创新社区管理的有效途径 |
| 5.1.2 梯队化管理是加强和创新社区管理的有效途径 |
| 5.1.3 “网格+梯队”模式创新社区管理途径 |
| 5.2 新时期社区思想政治教育人性化的“网格+梯队”模式 |
| 5.2.1 网格化是社区思想政治教育人性化的积极探索 |
| 5.2.2 梯队化是社区思想政治教育人性化的积极探索 |
| 5.2.3 社区思想政治教育的“网格+梯队”模式 |
| 5.3 社区思想政治教育“网梯化”组织体系的构建 |
| 5.3.1 细分教育网格 |
| 5.3.2 构建教育梯队 |
| 6 拓展社区思想政治教育人性化方法 |
| 6.1 社会组织育人法 |
| 6.1.1 社会组织育人的人性基础 |
| 6.1.2 社会组织的作用 |
| 6.1.3 社会组织育人法的实践 |
| 6.2 邻里关系育人法 |
| 6.2.1 邻里关系育人法的人性基础 |
| 6.2.2 邻里关系育人法机理 |
| 6.2.3 邻里关系育人法的实践 |
| 6.3 源头治理育人法 |
| 6.3.1 源头治理的内涵及意义 |
| 6.3.2 源头治理法是新时期思想政治教育人性化的重要方法 |
| 6.3.3 源头治理育人法的原则及要求 |
| 6.4 群众工作育人法 |
| 6.4.1 当前群众工作面临的新形势 |
| 6.4.2 群众工作育人法的当代价值 |
| 6.4.3 群众工作育人法的实践与创新 |
| 6.5 社区矫正育人法 |
| 6.5.1 社区矫正凸显人性化教育理念 |
| 6.5.2 加强新时期社区矫正育人法的实践探索 |
| 6.6 新媒体育人法 |
| 6.6.1 新媒体带给思想政治教育的机遇与挑战 |
| 6.6.2 强化新媒体育人法的实践 |
| 7 强化社区内特殊人群的思想政治教育人性化 |
| 7.1 失地农民群体 |
| 7.1.1 失地农民概况及思想特点 |
| 7.1.2 失地农民思想教育现状及问题 |
| 7.1.3 加强社区失地农民的思想政治教育 |
| 7.2 进城务工人员群体 |
| 7.2.1 进城务工人员概况 |
| 7.2.2 进城务工人员现状及主要问题 |
| 7.2.3 加强进城务工人员的思想政治教育 |
| 7.3 留守儿童群体 |
| 7.3.1 城市留守儿童群体概况 |
| 7.3.2 留守儿童思想道德问题 |
| 7.3.3 加强社区留守儿童的思想政治教育 |
| 7.4 空巢老人群体 |
| 7.4.1 空巢老人群体概况 |
| 7.4.2 加强社区空巢老人的服务与教育 |
| 7.5 残疾人、低保户等其他弱势群体 |
| 7.5.1 城市弱势群体概况 |
| 7.5.2 重视弱势群体的思想政治工作 |
| 7.5.3 以人为本,增强弱势群体思想政治教育的实效性 |
| 参考文献 |
| 附录1：社区思想政治教育状况调查问卷 |
| 附录2：长沙高新区麓谷街道思想政治教育调研报告 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 |
| 致谢 |
四、新体制下基层人行党建工作方法探讨（论文参考文献）
- [1]基层税务机关税收执法问题及对策研究 ——以T市税务局为例[D]. 刘鹏. 山东科技大学, 2020(05)
- [2]属地管理体制下街道办事处公务员激励问题研究 ——以D街道办事处为个案[D]. 倪旭. 吉林大学, 2020(08)
- [3]乡村振兴背景下农村治理主体结构研究[D]. 管文行. 东北师范大学, 2019(04)
- [4]新时代中国共产党构建“三不腐”机制研究[D]. 薛韡. 福建师范大学, 2019(12)
- [5]地方党委书记权力运行与制约机制研究[D]. 冯志峰. 中共中央党校, 2018(02)
- [6]思想政治教育环境变化对人的思想和行为的影响研究[D]. 朱强. 电子科技大学, 2017(02)
- [7]我国农村基层党员干部思想政治教育研究[D]. 王广兴. 河南理工大学, 2016(02)
- [8]基层服务型党组织建设研究[D]. 马妮. 中国石油大学(华东), 2016(07)
- [9]中国特大城市社区冲突与治理研究[D]. 原珂. 南开大学, 2016(04)
- [10]论社会管理创新视阈中社区思想政治教育人性化[D]. 银红玉. 中南大学, 2013(01)