导读:本文包含了手工业者论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:宋代,手工业者,生计,收入
手工业者论文文献综述
丁学姣[1]（2017）在《宋代手工业者生计研究》一文中研究指出手工业者是宋代社会的主要群体之一,其生计是宋代社会经济的重要方面。手工业者的生计主要包括收入和消费两个方面,不同行业的手工业者收入结构有一定的区别。禁榷行业的手工业者收入多来自官府和买,非禁榷行业的手工业者收入则多来自自由商品交换,其收入形式有粮食、货币、其他物资或是免除徭役的不同。手工业者群体收入差距悬殊,收入高者能与占田千亩的农村大地主比肩,收入低者难以温饱。手工业者的消费类型很多,最主要的是生存性消费和生产性消费。生存性消费与手工业者家庭的收入水平关系最密切,收入微薄的手工业者衣食简陋,而豪富之家则开支巨大,甚至转变为奢侈消费。发展性消费包括生产消费和教育消费两个方面。生产性消费是其能够开展生产与再生产的前提,有一定的身份性特点,教育消费则主要受到思想观念的影响,即使家资微薄的手工业者也可能在这一方面花费较多。手工业者生计受到诸多因素的影响,包括农业发展水平、国家政策、社会环境、自我的意识与观念等,这些因素引发物资供应、市场供求关系、货币流通、人身安全、再生产等方面的变化,从而影响手工业者的生计。总的来说,宋代手工业者生计水平较低,少有保障,谋生相对艰难。(本文来源于《西北大学》期刊2017-06-30）
丁学姣[2]（2016）在《战争环境对手工业者谋生的影响——基于宋代的考察》一文中研究指出战争对手工业者谋生的影响具有两面性。一方面,战争会促使社会对手工业品需求降低,进而导致手工业者无业可作。同时,战争导致物价波动,增加了手工业者的生存成本。还有的手工业者流离失所,甚至死于战火。另一方面,战争刺激一部分与军事相关的手工业发展。但总体而言,战争对绝大部分手工业者来说都使得生计更加困难。(本文来源于《北方文学》期刊2016年26期）
金莹[3]（2016）在《做网络时代的“手工业者”》一文中研究指出“网络世界四通八达，读者的口味变得更为复杂，消化信息的时间也变得越来越短。然而，仍有坚持长篇创作的作家们，经过漫长孤独的孕育期和面对诸多压力的写作期，用多年时间来创作一部严谨架构、文本独特的长篇小说，这是十分珍贵且稀罕的事情。在关注网络世界中的流行片段外(本文来源于《文学报》期刊2016-06-23）
于姣[4]（2016）在《拉萨市民族手工业者的媒介使用与认知研究》一文中研究指出藏文化作为中华文化不可或缺的一部分,因其浓厚的宗教氛围和神秘的高原色彩而具有独特的文化吸引力。在互联网日益发达的今天,媒介的触角已经伸展至世界的各个角落而不再为时空所限。往日身居遥远高海拔地区的藏文化也在这样的全球大背景中向世人揭开了她神秘的面纱。藏文化传播在这样全息动态变化着的媒介环境中也面临着新的考验。民族手工艺品作为藏文化重要的物质承载之一,不仅代表着藏文化丰富的精神内涵,同时也凝结着民族手工业者的内在价值表达。民族手工业者既同处于行业的群体内部,又同广泛的社会人群产生松散的“弱关系”。他们有可能是制作者本身,直接向人们展示自己的劳动成果以及凝结在其上的精神诉求：也可能是单纯地攫取利益的民族手工艺商人,在追求利益最大化的职业天性的推动下,间接地起着藏文化传播的作用。作为藏文化传播链条中切身参与和活动着的群体,从某种程度上来说,民族手工艺者既是受众也是传播者,这一群体不可避免地带有自身的文化烙印和受众特点,同时也具有强烈的传播动机,从而成为了一个桥梁和窗口,既在藏文化内向交流中实际传递着外界的需求和变化,也在藏文化对外传播中形成最为切实的“代言人”形象。同时,这一群体也是藏文化地区最容易接触外界环境而产生影响和改变的受众群体代表。研究这一群体的媒介使用与认知,可以最为直观地切入藏文化与媒介的互动表现。本文在藏文化传播的大背景下,通过调查拉萨市民族手工业者的媒介使用情况与认知状况,分析媒介在少数民族地区某一群体发展中的价值,从而使这一群体在藏文化传播过程中更为适宜地掌握媒介使用特点、提高媒介认知水平,为群体发展和行业进步提供更好的媒介环境。本文首先在绪论部分对媒介使用与认知、民族手工业者、藏文化传播等相关概念进行研究综述和概念厘清,明确了研究的空白和方向,阐明了群体选择的意义;第二部分通过调查问卷法收集的数据,呈现了拉萨市民族手工业者的大众媒介使用与认知情况分析；第叁部分是在群体中选取样本层次丰富的个案,运用个人深度访谈和焦点小组访谈方法进行实地的田野调查,补充这一群体对媒介使用与认知的多维度考察。第四部分是结论部分,探讨了民族手工业及其从业者与媒介之间的双重意义,对藏文化传播过程中民族手工业者的媒介使用与认知状况进行总结,对媒介在民族手工业发展中扮演的角色分析做出相应的阐述。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2016-06-01）
鲍海英[5]（2015）在《一个拙讷的“手工业者”》一文中研究指出2015年4月25日,第13届华语文学传媒大奖揭晓,"老生"贾平凹再次荣获"年度杰出作家奖"。贾平凹在中国文坛,素有"鬼才"之称,而这个"鬼才"却有一句口头禅:"我是个笨人,不会说普通话,不会用电脑写作,我是一个写作领域的手工业者。"如今,用电脑写作、发稿,几乎是所有作家的技能。贾平凹对电脑写作也特别向往。有段时间,贾平凹在朋友的劝说下曾下决心要用电脑写作。但当电脑买回后,(本文来源于《思维与智慧》期刊2015年19期）
[6]（2015）在《宁远:小手工业者万岁》一文中研究指出曾被网友誉为"最美女主播"的宁远,如今是一家网店的老板娘。还是女主播的时候,热爱田园生活的宁远就常常用一下午的时间,用各种碎花布、格子布和纽扣拼出手提包、手机袋,再把整个过程放到博客上。之后的某天,她突然想要一双小时候一直想要却始终没得到的丁字皮鞋,无奈逛遍商场也没找到,她最终把那双梦想之鞋画在纸上,在乡下一家皮鞋作坊找到一位师傅为她做了出来。(本文来源于《花样盛年》期刊2015年02期）
顾新勇[7]（2014）在《伊宁市为民族手工业者搭建创业平台》一文中研究指出本报伊宁讯（顾新勇）维吾尔族姑娘月丽杜斯是伊宁市喀赞其民族手工业基地菊帕尔民族工艺品厂的一名职工。两年前她刚进入企业时，厂里只有五六名工人，如今菊帕尔民族工艺品厂的员工增加到50多人，企业发展的同时，解决了部分人的就业问题。 在喀赞其民族手(本文来源于《伊犁日报(汉)》期刊2014-07-15）
武文涛[8]（2014）在《改造时期党对手工业者思想政治教育工作研究》一文中研究指出社会主义改造时期,中国共产党在全国范围内进行了以“恢复和发展手工业”为主题和核心的思想政治教育。并取得了举世瞩目的伟大成果。改造时期的思想政治教育为中国共产党积累了丰富的政治工作经验。以史为鉴,改造时期对手工业者思想政治教育工作进行系统地研究具有重要的意义。首先,认真总结这一时期思想政治教育的经验,对于我们进一步发展思想政治教育理论,深入探讨党的思想政治教育方式具有重要的理论意义。其次,对转变时期中国共产党思想政治工作进行全方位,多角度的回顾,有利于在现有研究的基础上总结基本经验,以提高党的执政能力,巩固党的执政地位,并具有现实指导意义。本文研究方法包括：文献分析法、史论结合法、理论联系实际法论文共分为六个部分：第一部分：党对手工业者思想政治教育工作的背景。文章从对手工业、手工业者的概念界定、成分介绍为前提和基础,以中国共产党对思想政治教育工作的重视着手进行深入考察和分析,深刻阐明了改造时期对手工业者思想政治教育工作的历史背景,通过改造前手工业者的思想状况、工业化要求对手工业者进行思想改造、农业、资本主义工商业的改造要求对手工业者思想改造、苏联手工业改造对手工业思想改造的影响及党对手工业思想政治教育的政治背景分析,得出手工业思想改造具有历史必然性的结论,为下文论述做了铺垫。第二部分：党对手工业者思想政治教育工作的内容。这一部分从改造时期党对手工业者思想政治教育目标展开,以理想信念教育为核心,关于马克思主义、共产主义理想信念的教育,关于社会主义理想信念的教育；以爱国主义教育为重点,关于弘扬民族传统工艺进行国家观教育、关于支援建设,进行“四为”教育；以道德与法制建设为基础,进行勤俭、民主办社,法制规范合作社教育。通过叁个方面的具体实践进行全面归纳与总结,坚定了手工业者政治信念,端正了思想观念,建立了道德法制观念,优化了心理品质及形成规范的行为,完成对党的纲领、路线、方针、政策及形势任务的宣传工作和思想政治教育工作等任务。第叁部分：党对手工业者思想政治教育工作的方法。该部分从说服教育、反复教育、批评与自我批评等显性教育方式和舆论引导、激励教育等隐形教育方式结合,概括出党的思想政治教育工作方式多样性,是实现教育成果转化的关键。第四部分：党对手工业者思想政治教育工作的特点。该部分通过与农民、工人、学生、资本家等教育对象相比较,归纳总结了改造时期党对手工业者思想政治教育工作的四个主要特点,即主题鲜明性、示范典型性、舆论针对性和形式多样性。第五部分：对手工业者思想政治教育工作取得的重要成就。该部分从四个方面分析了改造时期党对手工业者思想政治教育的历史作用,笔者认为对手工业者思想政治工作提高了社员社会主义觉悟,调动了社员的积极性、主动性,凝聚了社员的力量,树立了社员的新思想、新观念、新道德,促进了生产力、生产关系的巨大发展。第六部分：手工业者改造经验对新时期党思想政治教育工作的启示。这一部分是全文的重点。笔者在总结了以经济建设为中心,服务党和国家工作大局为核心,把解决思想问题与解决实际问题相结合为突破点,因“实”制宜、因势利导为成效的前提和基础,统筹规划,分步实施,整体推进为步骤的四点经验之后,根据思想政治教育工作中,急于求成,没有切合实际,思想改造生搬硬套,损害了一部分人的积极性的不足点,阐述了手工业者思想政治教育对当下党的思想政治教育工作的启示。认为思想政治教育工作必须坚持思想教育与情感疏导并举,必须坚持教育理论与实际相联系,必须坚持全面协调与统筹兼顾的原则,必须坚持党员干部队伍建设。党对手工业者的思想政治教育工作是伟大的,值得回味与总结的。在开展思想政治教育过程中,党能够解放思想,实事求是,与时俱进地进行了一系列开创性的实践,并取得了巨大的成功,为后期思想政治教育工作积累了丰富的经验,是值得继续深入探讨的。本文虽在后面重点探讨了对新时期思想政治教育工作的启示,但是,由于时间有限、掌握的资料有限,外加能力局限、学识浅薄,成文之时仍有诸多不足之处,恳请多方指正。(本文来源于《广西师范大学》期刊2014-04-01）
曹金平[9]（2014）在《宋代手工业者与官府工厂关系及影响探析》一文中研究指出宋代官营手工业规模较大,其工人数量和产品数量一般民营手工业难以企及。手工业者与官府工厂在人身依附与经济方面存在着密切的联系。一方面促进了宋代社会的进步与商品经济的发展,另一方面造成了手工业者生活的贫困。(本文来源于《兰台世界》期刊2014年09期）
宁远[10]（2012）在《小手工业者万岁》一文中研究指出在简单的手工劳动里,和自己对话,与自己相处。常有人问我,你怎么会有时间做手工呢?仔细想想,"有没有时间"实在是一个很虚无的理由,关键在于,你想不想去做,你愿不愿意把大把的时间浪费在你认为美好的事物上。几块碎花布,在你的拼接下会变成让人惊讶的模样。飞针走线里,它们开始生动,开始有自己的风格和气质,开始拥有精神的含义。这过程在我看来,美好得很。人到了一定年龄,开始更在乎自己的内心,开(本文来源于《中华手工》期刊2012年12期）
手工业者论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
战争对手工业者谋生的影响具有两面性。一方面,战争会促使社会对手工业品需求降低,进而导致手工业者无业可作。同时,战争导致物价波动,增加了手工业者的生存成本。还有的手工业者流离失所,甚至死于战火。另一方面,战争刺激一部分与军事相关的手工业发展。但总体而言,战争对绝大部分手工业者来说都使得生计更加困难。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
手工业者论文参考文献
[1].丁学姣.宋代手工业者生计研究[D].西北大学.2017
[2].丁学姣.战争环境对手工业者谋生的影响——基于宋代的考察[J].北方文学.2016
[3].金莹.做网络时代的“手工业者”[N].文学报.2016
[4].于姣.拉萨市民族手工业者的媒介使用与认知研究[D].陕西师范大学.2016
[5].鲍海英.一个拙讷的“手工业者”[J].思维与智慧.2015
[6]..宁远:小手工业者万岁[J].花样盛年.2015
[7].顾新勇.伊宁市为民族手工业者搭建创业平台[N].伊犁日报(汉).2014
[8].武文涛.改造时期党对手工业者思想政治教育工作研究[D].广西师范大学.2014
[9].曹金平.宋代手工业者与官府工厂关系及影响探析[J].兰台世界.2014
[10].宁远.小手工业者万岁[J].中华手工.2012