汽车电器设备与维修课程一体化教学探讨

高速发展的汽车工业与不断增加的汽车售后需求,需要很多深度了解汽车电器设备与维修的复合型技术从业人员,而中专院校就是培育此类人才的摇篮。本文从汽车电器设备与维修一体化教学的基础概念入手,分析了目前中专院校在汽车电器设备与维修一体化教学应具备的条件,并围绕一体化教学提出了一些教育模式。

0 引言

1 汽车电器设备与维修课程一体化教学分析

1.1 汽车电器设备与维修课程一体化教学基本内容

1.2 汽车电器设备与维修课程一体化教学特点

2 汽车电器设备与维修课程一体化教学应具备的条件

2.1 配备合适的汽车电器设备与维修课程的教材

2.2 建立汽车电器设备与维修一体化教学实验室

2.3 组建汽车电器设备与维修课程一体化教学的师资队伍

3 汽车电器设备与维修课程一体化教学策略

3.1 汽车电器设备与维修课程一体化设计理念

3.2 汽车电器设备与维修课程一体化设计整体思路

3.3 汽车电气设备与维修课程一体化教学内容的选取与安排

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 邢朝臣

关键词: 汽车维修,汽车电器,一体化教学

来源: 汽车与驾驶维修(维修版) 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 山东省聊城莘县职业中等专业学校

分类号: G712;U472-4

页码: 80-81

总页数: 2

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