论文摘要
电工学课程是理工类专业本科生的一门公共基础课。该文分析了电工学课程的教学特点,提出了基于学生兴趣引导的电工学案例教学方法。以课程的三个主要章节为例,设计围绕高新技术的教学案例,配合课程理论教学,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。实践证明,通过兴趣引导下的案例教学改革实践,不仅使学生加深了对电工学课程知识的理解,同时提高了学生对高新技术知识的了解程度,融会贯通,达到灵活掌握课堂知识的目的。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马天磊,曾庆山,罗勇,彭金柱
关键词: 电工学,教学方法改革,案例设计,兴趣培养,高新技术
来源: 科技创新导报 2019年30期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育
单位: 郑州大学电气工程学院
基金: 河南省高等教育教学改革研究项目(项目编号：2017SJGLX192),河南省大中专院校就业创业研究项目(项目编号：JYB2018004),郑州大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号：2019ZZUJGLX085)
分类号: G642.4;TM1-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098x.2019.30.192
页码: 192-193
总页数: 2
文件大小: 1502K
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