导读:本文包含了云南大学生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:大学生,云南,文化,农业大学,习得,态度,沿边。
云南大学生论文文献综述
杨娟[1]（2019）在《云南沿边地区大学生社会主义核心价值观认同现状研究》一文中研究指出云南沿边地区高校大学生也是我国实现中华民族伟大复兴的主力军,其社会主义核心价值观的认同度影响着自身的发展和国家的稳定繁荣。而且云南作为连接南亚东南亚的中枢,其地理位置的重要性不言而喻。泛亚铁路的建立使云南成为连接东南亚的桥头堡城市,2019年自由贸易试验区的设立,使红河、德宏这些边境城市加快了发展的速度,与境外合作更加密切和频繁。在此背景下,加强该地区大学生社会主义核心价值观的认同教育既有利于提高大学生的思想政治素养,又有利于推动社会主义现代化事业建设。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
范娟[2]（2019）在《探析云南大学生创业融资问题》一文中研究指出决定企业规模和发展的物质基础是资金,大学生创业要解决的首要问题就是如何获得创业资金。大学生虽然有创业的激情和斗志,但缺乏创业的素质和技能,使得融资渠道狭窄,风险意识薄弱,风险大成为筹集资金的阻碍。针对此问题,通过搜集文献资料和调查问卷的形式,统计、分析和归纳其存在的原因,并提出相应的解决措施。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
马武宏,杨黎雀,王红斌,赵田甜,方树桔[3]（2019）在《基于少数民族在校大学生需求的创新创业能力提升途径分析——以云南民族大学化学与环境学院为例》一文中研究指出本文采用问卷调查法和文献资料法,以云南民族大学化学与环境学院在校少数民族为调研对象,从知识、能力及提升路径叁个方面对少数民族大学生创新创业能力提升进行了分析,提出了有针对性的意见和建议,希望对培养少数民族大学生创新创业能力提供借鉴和参考。(本文来源于《产业创新研究》期刊2019年10期）
张星星,柳勇,王张雪[4]（2019）在《云南省高等职业院校大学生创新创业意识调查与分析——以云南国土资源职业学院为例》一文中研究指出以云南国土资源职业学院为例,采用问卷调查的形式分析高职院校学生的创新创业意识现状及存在的问题,通过分析调查结果发现,高职院校大学生具有创业兴趣浓厚但创业认知片面,规避风险意识强但规避风险的能力有待提高,同时对创业自我认知能力不足等特点。因此,通过解决高等职业院校创新创业教育存在的创业教育需求与创业教育供给之间的信息不对称、创业教育与专业教育脱节、创业理论教育与实践教育联系不紧密等问题,以期提高职业院校大学生的创新意识和创业能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年41期）
李爱凌[5]（2019）在《少数民族大学生英语作为第叁语言的文化认同探索——以新疆和云南少数民族大学生为例》一文中研究指出一、引言在外语学习过程中,学习者会因为学习目的语而与周围的学习环境、社会环境、教师和同学产生互动。这些与学习目的语相有关的外部因素会不断改变学习者对目的语的看法和学习态度,使学习者在学习中产生情感变化。这种情感可能是对目的语的接受态度,也有可能是不接受并排斥的态度。对目的语语言和文化的接受态度在外语习得中被称为文化认同,反之,则是文化不认同。文化认同有狭义和广义的概念。广义的文化认同认为学习者对目的语文化的接纳、认可、不排斥,持有(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年27期）
杨娟[6]（2019）在《云南沿边地区在校大学生社会主义核心价值观教育浅析》一文中研究指出社会主义核心价值观是中国当代精神的集中体现,是中国核心价值体系的精髓。云南沿边地区高校大学生是国家建设的主力军,其对社会主义核心价值观的态度影响着社会主义现代化建设的实现。本文从当前云南沿边地区高校大学生社会主义核心价值观教育的总体情况入手,着重分析其社会主义核心价值观认同、培育和践行的现状及其存在的问题,并对云南沿边地区高校社会主义核心价值观教育的特点进行总结。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年16期）
马学玉,李亚利,聂嘉辰,颜歆,王紫鹰[7]（2019）在《大学生恋爱状况调研报告——以云南民族大学为例》一文中研究指出本研究于2019年34-4月随机抽取云南民族大学在校学生1015名进行问卷调查,旨在通过问卷和深度访谈,了解云南民族大学学生对待爱情的态度、谈恋爱时消费的情况、对失恋的态度、对待性和同性恋的看法,帮助大学生正确认识爱情,树立正确的对于恋爱、对于性的态度。参加调查的学生中男生323名(31.82%),女生692名(68.18%);城镇学生250名(24.63%),农村学生765名(75.37%),其中有效问卷1015份、无效问卷0份。数据表明,有过恋爱经历的752名(74.09%),从未有过恋爱经历一直单身的同学263名(25.9]%);209名同学表示曾经有过性行为,占比20.59%,806名同学表示从未有过性行为,占比79.41%。研究发现,不同性别、不同生源地、不同民族、不同年级的同学,对待恋爱、对待性的态度存在较大差异。(本文来源于《数码世界》期刊2019年08期）
李依,吴楠,刘琳,汪亚愈[8]（2019）在《云南大学生就业价值取向变化特点及引导研究——以西南林业大学为例》一文中研究指出随着就业形势日益严峻,大学生就业难的问题也成了社会和学校关注的热点。分析研究新时期大学生就业价值取向的变化特点,引导大学生树立正确的就业观和价值取向,有利于更好地促进大学生就业。本文以西南林业大学为例,采用问卷调查的方式,对当前云南大学生的就业价值取向变化特点进行分析研究,进而引导他们正确择业,理性就业。(本文来源于《智库时代》期刊2019年28期）
陈泓霖[9]（2019）在《大学生对英语微课的认知及影响——以云南农业大学为例》一文中研究指出英语微课已在高校中得到普及应用,但在广泛应用中也存在一些问题。为此,本文以建构主义为理论基础,围绕云南农业大学学生对微课的认知程度、学生对微课作为英语教学辅助工具的感兴趣的程度以及微课对学生英语学习态度的影响开展调查研究,并针对调查过程中发现的问题提出相应的解决措施。一、云南农业大学对英语微课应用的现状在微课、慕课等信息化教育模式盛行的趋势下,地处于边疆地区的云南农业大学与其他高校一样,正在进行高校信息化教学改革。目前,根据云南农业大学网络课程中心的数据显示,大学英语课程所提供的网络教学(本文来源于《百科知识》期刊2019年18期）
黄美[10]（2019）在《民族类院校大学生的乡土文化自觉意识研究——以云南民族大学为例》一文中研究指出乡土文化振兴对地区发展有至关重要的作用。要想保证乡土文化的保护与传承,提升乡土文化自觉尤为重要。因此,本文首先分析提升大学生乡土文化自觉意识的必要性,然后通过问卷调查的形式了解大学生乡土文化自觉意识存在的不足,最后有针对性地探索培育大学生乡土文化自觉意识的路径。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年06期）
云南大学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
决定企业规模和发展的物质基础是资金,大学生创业要解决的首要问题就是如何获得创业资金。大学生虽然有创业的激情和斗志,但缺乏创业的素质和技能,使得融资渠道狭窄,风险意识薄弱,风险大成为筹集资金的阻碍。针对此问题,通过搜集文献资料和调查问卷的形式,统计、分析和归纳其存在的原因,并提出相应的解决措施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
云南大学生论文参考文献
[1].杨娟.云南沿边地区大学生社会主义核心价值观认同现状研究[J].智库时代.2019
[2].范娟.探析云南大学生创业融资问题[J].现代职业教育.2019
[3].马武宏,杨黎雀,王红斌,赵田甜,方树桔.基于少数民族在校大学生需求的创新创业能力提升途径分析——以云南民族大学化学与环境学院为例[J].产业创新研究.2019
[4].张星星,柳勇,王张雪.云南省高等职业院校大学生创新创业意识调查与分析——以云南国土资源职业学院为例[J].教育教学论坛.2019
[5].李爱凌.少数民族大学生英语作为第叁语言的文化认同探索——以新疆和云南少数民族大学生为例[J].英语画刊(高级版).2019
[6].杨娟.云南沿边地区在校大学生社会主义核心价值观教育浅析[J].西部学刊.2019
[7].马学玉,李亚利,聂嘉辰,颜歆,王紫鹰.大学生恋爱状况调研报告——以云南民族大学为例[J].数码世界.2019
[8].李依,吴楠,刘琳,汪亚愈.云南大学生就业价值取向变化特点及引导研究——以西南林业大学为例[J].智库时代.2019
[9].陈泓霖.大学生对英语微课的认知及影响——以云南农业大学为例[J].百科知识.2019
[10].黄美.民族类院校大学生的乡土文化自觉意识研究——以云南民族大学为例[J].开封教育学院学报.2019
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