论文摘要
目的探索手机微视频在我院分析化学实验教学中的使用效果。方法使用"PR"和"AE"制作分析天平、滴定分析基本操作的教学微视频,辅助2017级检验学生学习分析化学实验的基本操作,同时开展问卷调查,并与2016级学生进行成绩比较。结果 2017级学生中94.07%认为微视频有助于掌握实验的基本操作,提高了实验的积极性,降低了实验过失。结论所制作的手机微视频能结合我院的实际情况,教学效果良好,得到学生和教师好评。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 叶沛锋,黄艳红,廖胜桃,李蓉,梁芳
关键词: 手机微视频,分析化学实验,探索式教学
来源: 教育现代化 2019年43期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 广西中医药大学赛恩斯新医药学院
基金: 2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB516),广西高校大学生创新创业训练项目(201813643061)
分类号: O65-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.43.022
页码: 52-53
总页数: 2
文件大小: 1197K
下载量: 56
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