借助雨课堂，创新构建“教、学、考、评”闭环教学模式

论文摘要

高等教育进入了智慧教学时代,针对当前地方高校大学数学公共基础课教学过程中存在的一些问题,基于在线开放课程平台,借助智慧教学工具"雨课堂",创新构建"教、学、考、评"闭环教学模式,在课程教学、学生学习、课程考核以及教学评价等方面进行了试点改革,并将试点班级成绩与其他班级对照,效果显著。这种教学模式的探索与实践,为打造大学数学智慧课堂、线上线下混合"金课"提供了合理的方法和完美路径,具有很高的推广价值。

论文目录

• 一引言
• 二“教、学、考、评”闭环教学模式的构建
•   （一）课程教学——营造学习氛围
•     1. 课前准备
•     2. 高效互动课堂
•     3. 课后巩固
•   （二）学生学习——支持学生学习
•     1. 提出学习要求
•     2. 学习资源支持
•     3. 教学工具支持
•     4. 讨论答疑支持
•   （三）课程考核——诊断学生学习
•     1. 过程性评价
•     2. 期末考试
•   （四）教学评价——助力学生学习
•     1. 教师评学
•     2. 学生评教及学生评学
• 三实践效果
• 四结语——思考与展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曲双红,孟令显

关键词: 雨课堂,在线开放课程平台,地方高校,大学数学,评闭环教学模式

来源: 教育现代化 2019年85期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学

单位: 郑州轻工业大学数学与信息科学学院

基金: 高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(项目编号CMC20170205),国家自然科学基金(项目编号11801529),郑州轻工业大学第十二批教改项目招标课题

分类号: O1-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.85.104

页码: 268-271+278

总页数: 5

文件大小: 1243K

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