运动动机论文_邵丽香,陈丽斐,黄宝珠,梁丽珍

导读:本文包含了运动动机论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:动机,中学生,济南市,心力衰竭,警校,散打,体育运动。

运动动机论文文献综述

邵丽香,陈丽斐,黄宝珠,梁丽珍^[1]（2019）在《探讨动机性访谈对慢性心力衰竭患者运动康复的干预效果》一文中研究指出目的探讨对慢性心力衰竭患者实施动机性访谈对其运动康复的效果。方法将100例慢性心力衰竭患者随机分成观察组(50例)与对照组(50例),两组均予以心内科常规治疗,期间对照组患者实施常规护理,给予观察组常规护理+动机性访谈,观察两组干预效果。结果治疗后观察组生活质量各项评分及总分均高于对照组(P<0.05);两组出院后1个月Fugl-Meyer评分较入院时提高(P<0.05),且观察组改善幅度明显大于对照组(P<0.05);观察组随访半年的再入院率为6.00%,明显低于对照组的22.00%(P<0.05)。结论针对慢性心力衰竭患者,实施动机性访谈可促进患者运动康复及提高患者生活质量,降低患者再入院率,值得推广。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年22期）

闫晓^[2]（2019）在《基于共词分析的国际运动心理学动机研究主题演化分析》一文中研究指出运用共词分析、块模型等方法对1971—2018年国际运动心理学动机研究主题及演化进行分析。研究发现:国际运动心理学动机研究分为研究初期、快速增长期、稳定发展期3个阶段,其逐年累积发文量在总体上较好地服从指数增长规律;研究主题不断融合、分化、更新、发展,且国际运动心理学动机研究更加关注身体活动和健康促进等方面;认知动机研究是国际运动心理学动机研究的主流,对情绪问题的研究不断增加,并注重人的中介自我调节在动机过程中的作用。(本文来源于《西安体育学院学报》期刊2019年06期）

李雯^[3]（2019）在《基于重要度计算的警校生体育运动动机研究》一文中研究指出随着物质生活条件的不断提高,现如今对大学生体育运动锻炼的关注度越来越高。但是警校生作为特殊的大学生群体,又鲜少有人关注警校生体育运动动机,所以将警校生作为研究对象,运用文献分析、调查问卷法汇总警校生运动动机指标,利用重要度计算方法对指标进行计算和分析,在对指标进行比较的基础上找出影响警校生体育运动动机的主要因素,有针对性地提出改善警校生体育运动现状的对策。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年08期）

黄瑶,唐世东^[4]（2019）在《济南市高尔夫运动参与者动机和行为特征研究》一文中研究指出随着人民生活品质的不断提升,人民的消费由生存消费向发展和享受消费转变,人民在健身休闲方面的需求不断增加。高尔夫作为一项优雅的贵族运动,近年来受到很多人的喜爱和追捧。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等调查方法对济南市高尔夫运动参与者进行访谈调查,分析高尔夫运动参与者的动机和行为特征,并根据其动机和行为特征提出高尔夫运动的改进策略。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年17期）

单发明^[5]（2019）在《泰安市高中生运动动机与体育活动参与的调查》一文中研究指出本文旨在调查山东省泰安市高中生运动动机与体育活动参与情况,分析高中体育存在的问题,提出相关建议。运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对高中生运动动机进行分析,结合高中生体育活动的参与情况提出建议,为推动学校完善体育工作提供参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年07期）

尹晓波^[6]（2019）在《武术散打运动者参与动机、运动满意度和长期参与意愿的影响研究》一文中研究指出武术是中国优良文化的主要的体现,散打作为其中的主要构成,在社会教育与体育发展中越来越受到关注,其发展对中国传统文化发展与传播起到重要的作用。在我国深化素质教育的改革背景下,将武术散打运动引入校园体育教育中是非常合适的,很多高校以及中小学都将武术散打引入到学校选修课和必修课中,受到学生的欢迎,更多的社会健身场馆以及培训机构等都在推广武术散打兴趣培训课程。本研究主要以参加学校武术散打学习的北京地区高校非专业学生及武术散打培训班学员为研究调查对象,探讨武术散打运动者的参与动机、运动满意度、长期参与意愿间的关系。研究采用立意抽样的方式进行发放调查问卷,共发出500份问卷,实际回收有效问卷为490份,有效回收率达98%。运用统计分析软件SPSS 22.0来进行本研究的数据分析,主要包含研究调查对象的描述性统计、问卷的信效度分析、研究变量的差异分析以及相关分析和多元回归分析等。通过对调查对象中武术散打运动者基本资料的描述统计分析、武术散打运动者参与动机、运动满意度和长期参与意愿的情况分析、武术散打运动者基本资料对参与动机、运动满意度和长期参与意愿的差异影响、武术散打运动者参与动机、运动满意度和长期参与意愿的相关性以及武术散打运动者参与动机、运动满意度和长期参与意愿的影响等方面的分析,得出如下研究结论:1、武术散打运动者在参与行为上差异显着;2、武术散打运动者在参与行为上影响显着。根据研究内容的结果与结论,对武术散打运动发展相关单位和未来研究提出相应的建议。(本文来源于《北京体育大学》期刊2019-08-01）

郭继诚^[7]（2019）在《浅谈中小学生学习运动技能动机淡化现象研究》一文中研究指出近年来,我国大力提倡全民健身和终生体育理念,当前,大部分学校都选择在体育课程设置上培养提高学生的运动技能,以达到培养全能型人才的教育目标。从近几年的教学情况来看,学生学习运动技能的现状不容乐观,其学习动机淡化现象日趋严重,值得重视和尽快研究解决。试图通过分析学生对运动技能学习动机的淡化这一事实情况,追本溯源,探寻他们学习动机淡化现象产生的外部原因和内部的心理原因,为激发学生良好的运动技能学习动机、学习兴趣,提供有益的帮助和参考。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年07期）

杨淇越^[8]（2019）在《SWOT分析长春市中学生足球运动参与动机的调查分析》一文中研究指出本研究通过长春市中学生足球运动参与动机问卷调查,选取动机因素影响大的几项指标,对其运用SWOT分析长春市中学生参与足球动机进行了优势、劣势、机遇、挑战等方面的深入探讨,给出相应的策略,以便更好的发展我国足球事业。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年11期）

淮迪^[9]（2019）在《乒乓球明星认同对中学生参与乒乓球运动动机的影响研究》一文中研究指出乒乓球运动在我国有着深厚的群众基础,深受大众的喜爱和欢迎。随着我国竞技体育的快速发展,越来越多优秀的乒乓球运动员随之涌现,加之新闻媒体对体育赛事的大量跟踪报道,大众有了更多机会了解和熟知乒乓球运动员,乒乓球明星相继出现。中学生属于社会中的特殊人群,现阶段的身心特点和发展规律,使其成为当代乒乓球明星崇拜的主体部分,同时,电子产品的普及以及学习压力的增大,导致中学生参与体育锻炼的时间不断压缩。乒乓球明星具有强大的社会认知度,对中学生生活和学习起着示范引领作用,如何发挥乒乓球明星认同的积极作用,提升中学生参与乒乓球运动动机是本文研究的主要内容。本文随机抽取武汉市八所中学参与乒乓球运动的学生作为调查对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对资料和数据进行收集、归纳、分析和整理,探索乒乓球明星认同与中学生参与乒乓球运动动机之间的关系。结果发现:1.在乒乓球明星认同特征上,中学生表现出多样化特征;在乒乓球明星认同程度上,中学生呈现出差异化态势。2.不同性别、不同年龄、不同技能水平中学生在参与乒乓球运动动机上表现出不同的特点,在提高技能、健康发展、表现自我、项目特质方面,男生动机高于女生;在提高技能、健康发展、表现自我、发展友谊、项目特质方面,初中学生动机高于高中学生;在提高技能、健康发展、表现自我、项目特质方面,校队学生动机高于非校队学生。3.表层认同能够加深中学生对乒乓球运动的了解与认识,激发中学生参与乒乓球运动动机;实质认同有助于中学生形成个人的体育价值观,加强中学生参与乒乓球运动的长久性与持续性;运动认同一方面可以发挥乒乓球明星的榜样示范作用,激发中学生对乒乓球运动技能的模仿和学习,另一方面,运动认同会使中学生过分看重比赛结果,忽略比赛过程中的努力与收获,不利于中学生形成正确的体育价值观。4.适度认同可以提高中学生参与乒乓球运动的兴趣,提升中学生乒乓球运动的技术水平,增强中学生参与乒乓球运动的动机;中度认同虽然可以满足中学生表现自我方面动机,但对中学生参与乒乓球运动动机的提升没有显着作用;极度认同导致中学生盲目消费,对球星思想和行为全盘接受,不利于中学生参与乒乓球运动动机的形成。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2019-06-01）

程正义^[10]（2019）在《体育院校网球教学环境与学生运动动机关系研究》一文中研究指出人与所处的环境是两个相互关联的因子,人的行为很大程度上受到周围环境影响,在网球教学中,网球教学环境的好与坏、变动与否也会通过影响学生的内在需要而影响教学效果。本研究选取网球教学环境与学生网球运动动机为切入点,通过深入访谈和问卷调查,旨在了解体育院校当前网球教学环境影响因素以及学生的网球运动动机水平,有助于体育院校优化自身网球教学环境,提高整体教学质量、效果,保证学生处于较高运动动机水平。同时,提出合理、针对性意见。根据《教育大辞典》中对教学环境的分类,本研究关于网球教学环境的划分包括物质环境、心理环境和社会环境叁类。首先选取不同年级、不同性别共14名学生进行深度访谈,转录音频资料96498字,使用Nvivo11软件进行分析,形成3个核心编码,9个关联式编码,30个开放式编码以及190个参考点。采用判断抽样方式,在北京体育大学、广州体育学院、首都体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、上海体育学院进行调查,最终修订《网球教学环境问卷》以及通过改编运动动机量表得到《网球运动动机问卷》,将两份问卷统计结果进行多元回归分析,得出两者的关系。结论如下:(1)体育院校网球专项生网球教学环境的影响因素是由九个因子构成的叁维度结构,一是物质环境,包括教学信息环境、设施环境、自然环境、经济环境;二是社会环境,包括师资环境、教学组织环境、人际环境;叁是心理环境,包括网球氛围和情感环境。(2)网球教学环境各维度与网球专项生网球运动动机之间存在较高的相关性,网球教学环境影响因素能够预测专项生的网球运动动机,且各个维度对网球运动动机的预测率存在明显差异,从大到小排列依次为设施环境、师资环境、网球氛围、教学组织环境、人际环境、情感环境、教学信息环境。自然环境和经济环境对网球运动动机的预测作用不具有显着性。(3)研究生的网球运动动机要普遍高于本科生,男生的网球运动动机要高于女生,其中女生在自然环境和人际环境方面与男生相比具有差异且具有显着性,表现为女生更容易受到自然环境的影响,女生在网球专项班中的人际关系要优于男生。(本文来源于《北京体育大学》期刊2019-06-01）

运动动机论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

运用共词分析、块模型等方法对1971—2018年国际运动心理学动机研究主题及演化进行分析。研究发现:国际运动心理学动机研究分为研究初期、快速增长期、稳定发展期3个阶段,其逐年累积发文量在总体上较好地服从指数增长规律;研究主题不断融合、分化、更新、发展,且国际运动心理学动机研究更加关注身体活动和健康促进等方面;认知动机研究是国际运动心理学动机研究的主流,对情绪问题的研究不断增加,并注重人的中介自我调节在动机过程中的作用。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

运动动机论文参考文献

[1].邵丽香,陈丽斐,黄宝珠,梁丽珍.探讨动机性访谈对慢性心力衰竭患者运动康复的干预效果[J].卫生职业教育.2019

[2].闫晓.基于共词分析的国际运动心理学动机研究主题演化分析[J].西安体育学院学报.2019

[3].李雯.基于重要度计算的警校生体育运动动机研究[J].体育世界(学术版).2019

[4].黄瑶,唐世东.济南市高尔夫运动参与者动机和行为特征研究[J].文体用品与科技.2019

[5].单发明.泰安市高中生运动动机与体育活动参与的调查[J].体育世界(学术版).2019

[6].尹晓波.武术散打运动者参与动机、运动满意度和长期参与意愿的影响研究[D].北京体育大学.2019

[7].郭继诚.浅谈中小学生学习运动技能动机淡化现象研究[J].新课程(中).2019

[8].杨淇越.SWOT分析长春市中学生足球运动参与动机的调查分析[J].文体用品与科技.2019

[9].淮迪.乒乓球明星认同对中学生参与乒乓球运动动机的影响研究[D].武汉体育学院.2019

[10].程正义.体育院校网球教学环境与学生运动动机关系研究[D].北京体育大学.2019

论文知识图

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