交互式培训在新员工培训中的应用

论文摘要

根据专业特点与成人学习特点,针对传统教学方法存在的问题,提出在新员工培训中应用交互式培训模式。即设计行之有效的培训课程,强调"以学习者为主体,以绩效为基础",通过培训师与学员对话进行交流和有意义的互动,从而改变学习者,使学习过程变得更积极、更有效,让新员工更好地掌握电网相关专业知识,进一步提高供电服务质量,提升供电服务水平。

论文目录

• 0 引言
• 1 交互式培训理念
•   1.1 交互式培训概念
•   1.2 培训结构化五步模型流程图
•     （1）逻辑依据。
•     （2）绩效目标。
•     （3）学习活动。
•     （4）评价。
•     （5）反馈。
• 2 交互式培训五步模型的运用
•   2.1 为培训提供逻辑依据
•   2.2 设定培训的绩效目标
•   2.3 设计互动式的学习活动
•   2.4 评价学员的表现
•   2.5 针对培训的绩效目标提供反馈
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈东

关键词: 交互式培训,新员工培训,五步模型

来源: 江西电力职业技术学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 工业经济,企业经济

单位: 国网江西省电力有限公司培训中心

分类号: F272.92;F426.61

页码: 113-114

总页数: 2

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