论文摘要
任务型语言教学法自20世纪80年代兴起以来,受到了很多专家学者的推崇。但是许多英语教师认为"任务"就是活动,活动做得越多,"任务"就被执行得越彻底,可见对任务型语言教学法的理解比较模糊。本文就任务型语言教学法的"四模式"在初中英语任务型教学中的运用进行构思设计,以期能为英语教师实施任务型语言教学提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王麟,陈钧
关键词: 任务型语言教学法,初中英语教学,教学设计
来源: 黔南民族师范学院学报 2019年S1期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 黔南民族师范学院外国语学院
分类号: G633.41
页码: 34-36
总页数: 3
文件大小: 102K
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