论文摘要
教育事业是国家实现可持续发展的重要环节,同样也是国家一直关心、扶持的热点行业,基于此大环境下的教师教育工作任重而道远。随着时代的不断发展,"U—G—S"应运而生,这是一种新型的教师教育模式,是"大学-地方政府-中小学校（U—G—S）"三方协作,为致力于培养卓越教师和未来教育家而构建的符合时代发展的教师教育模式。本研究介绍了"U—G—S"的建立,其中各组织所具备的优势,以及"U—G—S"的建立意义,以期为其他研究者提供一些借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 索日娜,孙中华
关键词: 教师教育模式,教师教育
来源: 智库时代 2019年52期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 长春师范大学
分类号: G451
页码: 246-247
总页数: 2
文件大小: 1008K
下载量: 168
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