高职财务管理课程“教、学、做”一体化改革的探索与实践分析

论文摘要

教师提高教学质量的核心内容就是课程建设,高职学校的财务管理课程是一门理论性与实践性都要求较高的课程,是一门综合性的课程。财务管理课程作为财务课程的指路明灯,引领学生学习财务课程的方向。近年来,我国经济的发展让各个企业的财务管理模式都随着我国经济的发展做出了相应的调整,以前的财务管理模式比较单一,难以适应当下复杂多变的经济形式。在这样的背景下,高职学校财务管理的课程也要根据时代的需求进行相应的教学改革,增加课程的实用性。

论文目录

• 一、“教、学、做”一体化改革的探索与实践
•   （一）加强财务管理课程的建设
•   （二）落实“教、学、做”一体化改革
•   （三）提高师资队伍的力量
•   （四）完善考核评分机制
•   （五）提供“校企合一”教学环境
• 二、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁双龙

关键词: 高职学校,财务管理,一体化改革

来源: 辽宁经济 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,会计

单位: 晋城职业技术学院

分类号: F230-4;G712

DOI: 10.14041/j.cnki.1003-4617.2019.12.031

页码: 74-75

总页数: 2

文件大小: 1218K

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