导读:本文包含了标准单元论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:单元,标准,过滤器,教学设计,病房,高效,风机。
标准单元论文文献综述写法
王渝博,王丰,张浩然[1]（2019）在《单元化军事物流标准体系构建研究》一文中研究指出军事物流的单元化、标准化有利于降低军事物流成本、提高物流保障效率,是加强我军后勤保障能力的必然要求。研究、制定单元化军事物流相关标准,构建单元化军事物流标准体系,是当前我军后勤保障的一项重要工作,是现代军事物流研究的重点方向。论文辨析了单元化军事物流基本概念,阐述了单元化军事物流研究意义,在整理出单元化军事物流相关标准的基础上把握标准体系构建原则,提出单元化军事物流标准体系构建框架,为单元化军事物流标准体系研究工作提供依据。(本文来源于《舰船电子工程》期刊2019年11期）
任静涛[2]（2019）在《运动技能标准下高校公共体育排球课程单元目标教学设计》一文中研究指出等级和标准是评价运动项目技能掌握的指标参数,单元目标是体育教学实施的基本单位,结合参考评价标准合理设计单元目标是衡量教学效果的有效途径。本文采用文献资料法和理论分析法,基于对当前高校公共体育排球课程教学现状的思考,对排球项目自身技能学习规律和标准进行分析,结合运动技能等级标准与测试要求,提出公共体育排球课程单元目标教学设计的思路,为学生掌握、运用技能和教师创新课程整体设计提供新的理论架构。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年32期）
戈顺懿[3]（2019）在《基于课程标准的教学设计与实践——以“先概括后具体”的习作教学做单元教学设计为例》一文中研究指出路径梳理基于《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》在"课程实施"部分的要求:"教师要通过对教学内容的‘结构化’组织,加强学习领域、科目、模块或主题之间的整合,注意各章节或单元中教学之间的相互联系,帮助学生形成良好的认知结构。""基于课程标准"的单元教学设计是分解、传递和落实课程目标的关键一环,是统整单元内所有课时目(本文来源于《教育》期刊2019年45期）
张丕峰[4]（2019）在《小学英语单元整体教学视角下的教材解读——《新标准英语》(一起)教材横、纵向比较案例分析》一文中研究指出"教材是实现教学目标的重要材料和手段。教学中,教师要善于根据教学的需要,对教材加以适当的取舍和调整"(教育部,2012)。因此,教师对教材文本全面、有效的解读是课堂教学的首要环节。整体语言教学观告诉我们,要把语言作为整体来学习,教师对教材进行解读时"不能以独立的眼光看待整个单元分散在不同页面的教学内容,要有单元整体意识",尝试从单元整体教学的视角去分析、综合、挖掘和拓(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年30期）
张增坤,刘鹏,梁红艳[5]（2019）在《方差分析两两比较法在光谱分析用块状标准样品单元内均匀性检验中的应用》一文中研究指出标准样品预期用途只使用单元的一部分,单元的表面是使用部分,应说明单元内均匀性的影响[1]。光谱分析用块状标准样品的使用区域是表面部分,因此,应对单元内的均匀性进行考察。块状标准样品的均匀性检验一般采用单因素方差分析法[2-4]、双因素方差分析法[5]或极差法[6],这些评价均匀性方(本文来源于《理化检验(化学分册)》期刊2019年10期）
林忠平,王登[6]（2019）在《风机过滤单元（FFU）性能试验方法——CRAA标准（报批稿）解读》一文中研究指出介绍了CRAA标准《风机过滤单元试验方法》(报批稿)的编制背景,对该标准的应用范围、主要内容以及特点等概况进行了说明,重点介绍了标准中规定的各种性能试验方法,包括空气动力及能耗性能试验、面风速均匀性试验、噪声性能试验、振动性能试验、谐波性能试验以及机箱漏风量试验。(本文来源于《洁净与空调技术》期刊2019年03期）
马兆勇,蒋国清,许钟麟,曹国庆,潘红红[7]（2019）在《降低血液病房顶部集中送风面积的样板间实验研究——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之叁》一文中研究指出在面积9 m~2、高2.5 m的血液病房样板间中进行了实验。在顶部送风尺寸每边比床边外延0.4 m的条件下,室内达到远低于3.5粒/L浓度的5级洁净度要求;床面0.4 m以上床头位置风速低于0.1 m/s,远低于避免吹风感的0.12 m/s要求;可比常规做法节能1/3～2/3。(本文来源于《暖通空调》期刊2019年08期）
孟令坤[8]（2019）在《风机盘管加装过滤器对既有医院建筑病房空气净化效果提升的实验研究——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之四》一文中研究指出通过实验的方法测试了风机盘管加装过滤器对病房空气的净化效果。选取2家医院,分别随机选取1间实验病房和1间对照病房,实验病房风机盘管加装过滤器,对照病房风机盘管不加过滤器。测试结果表明:医院1实验病房细颗粒物(PM2.5)质量浓度平均为63μg/m~3,浮游菌浓度平均为196 cfu/m~3;对照病房PM2.5质量浓度平均为262μg/m~3,浮游菌浓度平均为368 cfu/m~3。医院2实验病房PM2.5质量浓度平均为45μg/m~3,浮游菌浓度平均为272 cfu/m~3;对照病房PM2.5质量浓度平均为105μg/m~3,浮游菌浓度平均为479 cfu/m~3。说明风机盘管加装过滤器可有效降低医院病房内PM2.5浓度和浮游菌浓度。(本文来源于《暖通空调》期刊2019年08期）
许钟麟,曹国庆,张彦国,张益昭,潘红红[9]（2019）在《《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制背景和任务——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之一》一文中研究指出国外标准将重症监护病房(ICU)、易感染患者病房、空气传染病隔离病房作为医院重点用房作出规定,但国内标准只有这方面的零碎内容。国内至2009年累计血液病患者以百万计,呼吸道感染占院内感染比例高达40%,与外国以泌尿系统感染为首不同。ICU是各医院普遍设置的用房。从防护角度出发,一是正压防护患者,二是负压防护环境,故新编国家标准定名为《医院洁净护理与隔离单元技术标准》。(本文来源于《暖通空调》期刊2019年08期）
许钟麟,曹国庆,张益昭,潘红红,沈晋明[10]（2019）在《关于负压隔离病房可以使用循环风的讨论——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之二》一文中研究指出认为用全新风不是负压隔离病房的必要条件,一些国外标准也指明有高效过滤器时,可以使用回风。排风采用国产C类高效过滤器且保证边框无泄漏时,滤菌效率达99.999 997%。病人一个喷嚏最多产生30万个/min菌粒,对于12 h~(-1)换气的病房,1 h打5个喷嚏,采用循环风时平均有0.34×10~(-4)个/L微粒送入室内,和病人所在氛围中菌浓相比可视为0,故可使用循环风。从国外几个标准看,只要通过高效过滤器,允许使用室内自循环风。(本文来源于《暖通空调》期刊2019年08期）
标准单元论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
等级和标准是评价运动项目技能掌握的指标参数,单元目标是体育教学实施的基本单位,结合参考评价标准合理设计单元目标是衡量教学效果的有效途径。本文采用文献资料法和理论分析法,基于对当前高校公共体育排球课程教学现状的思考,对排球项目自身技能学习规律和标准进行分析,结合运动技能等级标准与测试要求,提出公共体育排球课程单元目标教学设计的思路,为学生掌握、运用技能和教师创新课程整体设计提供新的理论架构。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标准单元论文参考文献
[1].王渝博,王丰,张浩然.单元化军事物流标准体系构建研究[J].舰船电子工程.2019
[2].任静涛.运动技能标准下高校公共体育排球课程单元目标教学设计[J].当代体育科技.2019
[3].戈顺懿.基于课程标准的教学设计与实践——以“先概括后具体”的习作教学做单元教学设计为例[J].教育.2019
[4].张丕峰.小学英语单元整体教学视角下的教材解读——《新标准英语》(一起)教材横、纵向比较案例分析[J].小学教学设计.2019
[5].张增坤,刘鹏,梁红艳.方差分析两两比较法在光谱分析用块状标准样品单元内均匀性检验中的应用[J].理化检验(化学分册).2019
[6].林忠平,王登.风机过滤单元（FFU）性能试验方法——CRAA标准（报批稿）解读[J].洁净与空调技术.2019
[7].马兆勇,蒋国清,许钟麟,曹国庆,潘红红.降低血液病房顶部集中送风面积的样板间实验研究——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之叁[J].暖通空调.2019
[8].孟令坤.风机盘管加装过滤器对既有医院建筑病房空气净化效果提升的实验研究——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之四[J].暖通空调.2019
[9].许钟麟,曹国庆,张彦国,张益昭,潘红红.《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制背景和任务——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之一[J].暖通空调.2019
[10].许钟麟,曹国庆,张益昭,潘红红,沈晋明.关于负压隔离病房可以使用循环风的讨论——国标《医院洁净护理与隔离单元技术标准》编制组系列探讨问题之二[J].暖通空调.2019