导读:本文包含了中学政治教师论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:政治,教师,中学,核心期刊,素养,教育性,政治课。
中学政治教师论文文献综述写法
[1]（2019）在《倾心打造政治教师好用实用爱用的核心期刊 欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》》一文中研究指出邮发代号与电话:52—20 (上旬·高中)(029) 8530819752—278 (中旬·初中)(029) 8530801052—243 (下旬·理论)(029) 85308351定价:上旬·高中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元中旬·初中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元下旬·理论每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元订阅:全国各地邮局(所)订阅。若错过征订期,请与我部联系。邮局汇款:西安市陕西师范大学出版总社有限公司财务部群力收(710062)银行转账:户名:陕西师范大学出版总社有限公司(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年34期）
[2]（2019）在《倾心打造政治教师 好用实用爱用的核心期刊 欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》》一文中研究指出邮发代号与电话:52-20 (上旬·高中)(029) 8530819752-278 (中旬·初中)(029) 8530801052-243 (下旬·理论)(029) 85308351定价:上旬·高中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元中旬·初中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元下旬·理论每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元订阅:全国各地邮局(所)订阅。若错过征订期,请与我部联系。邮局汇款:西安市陕西师范大学出版总社有限公司财务部群力收(710062)银行转账:户名:陕西师范大学出版总社有限公司(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年31期）
魏必亮[3]（2019）在《论中学政治教师的专业核心竞争力生成困境与突破路径》一文中研究指出中学政治教师在当前教育发展格局中日益面临着专业核心竞争力不足的困境,为此,亟待从专业发展的必要性和存在的问题为出发点,结合自身的实践经验,尝试提出促进中学政治教师专业发展的一些建议。(本文来源于《山西青年》期刊2019年20期）
[4]（2019）在《倾心打造政治教师 好用实用爱用的核心期刊 欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》》一文中研究指出邮发代号与电话:52—20 (上旬·高中)(029) 8530819752—278 (中旬·初中)(029) 8530801052—243 (下旬·理论)(029) 85308351定价:上旬·高中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元中旬·初中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元下旬·理论每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元订阅:全国各地邮局(所)订阅。若错过征订期,请与我部联系。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年28期）
辛治国[5]（2019）在《新时代提升中学政治教师素养的着力点——全国学校思想政治理论课教师座谈会精神学习体会》一文中研究指出习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话,对办好思政课做出了全面部署,对政治课教师提出了具体要求。本文试从教育观念、师德修养、专业素质、教学方式等方面,谈谈学习座谈会精神的体会以及提升政治课教师素养的具体思路。(本文来源于《思想政治课研究》期刊2019年04期）
林鑫[6]（2019）在《信息化时代对中学政治教师教学能力的新要求》一文中研究指出新媒体的不断普及,信息化程度的日益加深,给教育带来革命性的影响,加快了教育体制和模式的改变,推动着教育教学不断创新发展,也给教师带来巨大的挑战。信息化时代背景下教学的变革及中学生身心的变化,为中学政治教师在教学能力方面提出新要求。(本文来源于《林区教学》期刊2019年07期）
徐成钢[7]（2019）在《自身即为课堂资源——中学政治教师主导作用发挥举偶》一文中研究指出中学政治教师将自己作为课堂资源进行深入挖掘、恰当使用,将自己的社会资源、人生阅历、情感活动、跨界素养引入日常教学活动中,将更有利于教师主导作用的发挥,有利于课堂的高效与实效。(本文来源于《文科爱好者(教育教学)》期刊2019年03期）
潘诗语,李春会[8]（2019）在《基于学科核心素养视阈下卓越中学政治教师培养的叁重维度》一文中研究指出"核心素养"的落地离不开"卓越教师","卓越教师"专业发展离不开核心素养,教师在培养学生政治学科核心素养过程中具有引导作用,制约着政治学科教学和学生学习方式的转变,卓越政治教师培养应围绕着政治学科的核心素养,从专业性、教育性、技艺性叁重维度开展。专业性是政治学科教师核心素养的基础和核心,教育性是政治学科教师立德树人的目的和规律,技艺性是政治学科教师教书育人的载体和形式。(本文来源于《伊犁师范学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
苗超鹏[9]（2019）在《新时代高素质专业化中学政治教师培养路径探究》一文中研究指出党的十八大以来,习近平总书记多次在教师节、教师会议的讲话中,强调教师队伍建设的重要意义。中国特色社会主义经过长期努力,艰苦奋斗,进入了新时代,我国各项事业的发展进入到了一个崭新的阶段,中共中央国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确指出要培养高素质专业化的中学教师。2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,对政治教师的发展提出了明确要求。中学政治教师是中学生人生的引路人,肩负着铸魂育人的重大使命,培养高素质专业化的中学政治教师,是立足新时代,为满足人民群众对优质教育的期待,党和国家落实立德树人根本任务的必由之路。培养新时代高素质专业化中学政治教师是国家教育发展的重要研究课题。本研究通过对新时代高素质专业化中学政治教师进行研究,进一步探索出新时代中学政治教师的重要地位,找出当前中学政治教师发展面临的问题及原因,并针对问题提出合理化解决途径。全文分为五个部分:第一部分:阐述了新时代高素质专业化中学政治教师的研究背景、意义、现状和研究方法思路。第二部分:阐述新时代高素质专业化中学政治教师的相关理论概述。界定新时代高素质专业化中学政治教师的相关概念和特征。第叁部分:主要阐述了新时代中学政治教师的重要地位。第四部分:阐述了当前中学政治教师在高素质专业化方面存在的问题及原因。第五部分:论述新时代高素质专业化中学政治教师培养的具体路径。通过开展红色研学,增强政治信仰;进行实践调查,加深家国情怀;探索学科融合,创新思维方式;通过纵横对比,拓宽理论视野;反思教学过程,强化自律意识;对标自省自查,提高人格品质六个方面,为中学政治教师高素质专业化发展提出建议。(本文来源于《洛阳师范学院》期刊2019-06-01）
南杰草[10]（2019）在《新时代中学政治教师应有素养》一文中研究指出在社会发展进入信息化的大潮流、大背景下,教育领域为了能够快速地适应社会的发展趋势,在教育教学方面实施了一系列的改革措施,开始把信息化技术运用到日常的教学活动中。与此同时,随着教育模式和教学方法逐步走向信息化,为了能够有效地提升教师的教学水平和教学质量,对教师和学生也提出了一些新的要求,要求师生要具备足够的信息素养。本文以初中政治教学为例,简要地分析介绍了中学政治教师应该具备的基本信息素养以及学科信息素养。(本文来源于《读书文摘》期刊2019年10期）
中学政治教师论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
邮发代号与电话:52-20 (上旬·高中)(029) 8530819752-278 (中旬·初中)(029) 8530801052-243 (下旬·理论)(029) 85308351定价:上旬·高中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元中旬·初中每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元下旬·理论每期15.00元,半年90.00元,全年180.00元订阅:全国各地邮局(所)订阅。若错过征订期,请与我部联系。邮局汇款:西安市陕西师范大学出版总社有限公司财务部群力收(710062)银行转账:户名:陕西师范大学出版总社有限公司
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学政治教师论文参考文献
[1]..倾心打造政治教师好用实用爱用的核心期刊欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》[J].中学政治教学参考.2019
[2]..倾心打造政治教师好用实用爱用的核心期刊欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》[J].中学政治教学参考.2019
[3].魏必亮.论中学政治教师的专业核心竞争力生成困境与突破路径[J].山西青年.2019
[4]..倾心打造政治教师好用实用爱用的核心期刊欢迎订阅2020年《中学政治教学参考》[J].中学政治教学参考.2019
[5].辛治国.新时代提升中学政治教师素养的着力点——全国学校思想政治理论课教师座谈会精神学习体会[J].思想政治课研究.2019
[6].林鑫.信息化时代对中学政治教师教学能力的新要求[J].林区教学.2019
[7].徐成钢.自身即为课堂资源——中学政治教师主导作用发挥举偶[J].文科爱好者(教育教学).2019
[8].潘诗语,李春会.基于学科核心素养视阈下卓越中学政治教师培养的叁重维度[J].伊犁师范学院学报(社会科学版).2019
[9].苗超鹏.新时代高素质专业化中学政治教师培养路径探究[D].洛阳师范学院.2019
[10].南杰草.新时代中学政治教师应有素养[J].读书文摘.2019