论文摘要
随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韩淑霞,毕志伟,吴洁
关键词: 微积分教学,微助教,翻转课堂,混合式大班教学,自主学习
来源: 大学数学 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 华中科技大学数学与统计学院
基金: 高等学校大学数学教学研究与发展中心2016年项目(CMC20160401),华中科技大学教研项目(2016050)
分类号: O172-4;G642
页码: 42-49
总页数: 8
文件大小: 388K
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