导读:本文包含了摆动腿论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:短跑,跳高,技术,运动学,运动员,学院学生,过程。
摆动腿论文文献综述
李长东[1]（2019）在《田径专项运动技术中摆动腿动作模式研究》一文中研究指出通过文献资料法和逻辑法对田径专项技术的摆动腿的界定,摆动时相与摆动形式,摆动腿在田径专项技术中的必然性,田径各专项技术中摆动腿的共性规律,摆动腿对支撑腿的运动学特征等的分析,指出摆动腿通过大腿带动小腿,大小腿折迭等动作作用于支撑腿,使其更大的储存弹性势能;下放阶段,摆动腿通过大腿下压,膝关节打开,为加快着地或增加滞空时间和摆动腿转化为支撑腿做准备。(本文来源于《田径》期刊2019年09期）
陈锡航[2]（2019）在《两种摆动腿技术下蹲踞式起跑加速运动学及动力学研究》一文中研究指出研究目的:在60m、100m等短跑比赛中,运动员在蹲踞式起跑加速前期通常使用摆动腿大小腿折迭前摆的小膝角摆动技术或摆动腿足贴近地面前摆的大膝角摆动技术完成起跑。以蹲踞式起跑加速作为基本目标动作,探讨运动员在使用大膝角摆动技术和小膝角摆动技术条件下,蹲踞式起跑加速10m成绩、前叁步运动学参数及特征、第二、叁步动力学参数及特征,为运动员在优选起跑摆动腿技术及训练等方面提供有益的参考依据。研究方法:选取11名短跑运动员作为实验受试者,每名受试者在大膝角摆动技术和小膝角摆动技术条件下共完成4次蹲踞式起跑10m加速,使用3部高速摄影机采集运动员起跑加速前叁步的运动学数据及10m成绩,使用4台Kistler9281EA测力台采集受试者起跑第二、叁步的动力学数据。前叁步运动学数据使用北京体育大学的视讯软件进行解析,10m成绩使用Kinovea0.8.26解析,动力学数据使用Bioware5.1.0.0软件获取,使用Origin pro2018c软件对部分参数进行计算及作图,使用EXCEL作为部分参数的计算模板,同时也作为数据库对所有数据进行整理。使用SPSS19.0进行统计学分析。研究结果:受试者使用大膝角摆动技术相比使用小膝角摆动技术起跑加速具有如下运动学及动力学差异:1)10m起跑用时较短。2)前叁步,摆动腿最小膝角及平均膝角均较大、腾空时间均较短、着地及离地时刻重心高度均较低。3)第一步,离地时刻支撑腿膝角较小、重心离地距离较远。4)第二步,支撑时间较长、支撑时间占比较大、腾空时间占比较小,离地时刻膝角及踝角较小、重心离地距离较远,着地时刻髋关节角较小、重心着地距离较近;支撑阶段地面垂直力峰值较小、平均水平及垂直发力率较小、伸膝及伸髋肌力矩峰值较小,踝关节能量释放贡献率较高。5)第叁步,支撑时间较长、支撑时间占比较大、腾空时间占比较小、步幅较小,重心着地距离偏后、躯干前倾角较大;支撑阶段地面垂直力峰值较小、平均水平及垂直发力率较小、伸膝肌力矩峰值较小。上述差异均具有统计学意义(p<0.05)。研究结论:1)受试者使用大膝角摆动技术起跑表现出10m加速时间短、前叁步重心低、支撑-腾空比例大、能保持较大躯干前倾角等优势,更适合作为蹲踞式起跑加速的技术选择,但对摆动腿屈髋肌力有较大要求。2)小膝角摆动技术起跑产生了更大的地面垂直力、发力率及伸膝、伸髋肌力矩峰值,这或许与腾空时间较长有关。3)支撑腿髋、膝关节在下肢叁关节中能量释放贡献率较高,因此伸髋、伸膝肌群是专项力量训练的重点肌群,另外建议选用大膝角摆动技术的运动员提高踝关节跖屈动作的训练比例。4)了解起跑支撑腿出现肌力矩峰值时对应的关节角度大小,可为专项抗阻训练提供一定参考。(本文来源于《北京体育大学》期刊2019-06-01）
周潇,郑晶[3]（2019）在《背越式跳高起跳技术中摆动腿的运动学研究》一文中研究指出运动员在助跑、起跳、过杆、落垫过程中,身体借助助跑获得水平速度完成起跳转体,摆动腿积极摆动完成过杆。积极地摆动腿摆动对起跳阶段的3个时间节点以及起跳的方向都有密切的联系和重要的影响,提醒重视摆动腿的训练与教学的正确性,逐步提高我国运动员跳高起跳技术,以及用有效的训练方法来提高跳高运动员的技术水平,为日后跳高运动苗子的培养起到重要的作用。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年15期）
刘涛,王钢,张士平[4]（2019）在《短跑运动员摆动腿大小腿折迭前摆技术的训练方法》一文中研究指出短跑运动员通过合理的摆动腿大小腿折迭前摆技术,可以使大小腿快速充分折迭,从而缩小了蹬地腿离地后绕髋轴向前转动半径,转动半径的减小使转动惯量随之减小。根据转动定律关系,转动惯量的减小,增大了后蹬腿离地后绕髋关节转动的角加速度,(本文来源于《田径》期刊2019年02期）
李法辉[5]（2019）在《我国男子背越式跳高起跳阶段摆动腿技术的分析》一文中研究指出面对我国现状,我认为很有必要对我国男子跳高运动员的技术细节作一次剖析,以寻求制约我国男子跳高运动员跳高技术的"症结",为我国男子跳高运动的再一次腾飞提供理论基础与实践价值。本文运用文献资料法、访谈法、录像分析法,旨在对我国优秀男子跳高运动员在起跳技术中的摆动腿技术进行运动学研究,探讨其技术的内在联系及规律,找出我国男子跳高运动员起跳技术中的摆动腿技术上存在的问题,为进一步完善起跳技术理论,为教练员、运动员今后的训练提供一些参考。(本文来源于《当代旅游(高尔夫旅行)》期刊2019年01期）
李璐,黄传兵,李建朋[6]（2018）在《足球脚内侧踢球技术摆动腿运动学特征分析》一文中研究指出借助文献资料、影响分析、数理统计的研究方法,对不同水平(高水平组、普修组、专修组)体育学院学生足球脚内侧踢球技术摆动腿的运动学特征进行了分析。研究表明:(1)高水平组学生在完成脚内侧踢球动作时摆动腿前后摆时间、摆动幅度、大腿最大后摆角速度、小腿最大后摆角速度、小腿最大前摆角速度、膝关节角速度等几个指标上要明显优于专修组和普修组学生;(2)专修组学生则在踢球内侧摆动腿大腿前后摆时间、摆动总时间、摆动幅度上要优于普修组学生;(3)叁个组别运动员的大腿前后摆时间都要短于小腿前后摆时间、大腿摆动幅度均小于小腿摆动幅度。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2018年04期）
李璐[7]（2018）在《体院不同水平学生脚内侧踢球技术摆动腿运动学特征分析》一文中研究指出踢球技术在足球项目中是最基本但过程却较为复杂的动作技术。由于在踢球过程中摆动腿由后摆、前摆等等一系列的踢球时的动作构成,更重要的是过程中髋关节、膝关节、踝关节的作用区别于其他的踢腿摆动并起着一定的技术作用。这使踢球时摆动腿的摆动与其他项目的摆动有着差异。它们的运动既属于踢球腿大腿或小腿的运动中的一部分,又有其自身特殊的作用。因此,提高足球运动员的专项技术水平,不仅需要简单的利用比赛观察以及技术数据处理来探寻发展的途径和方法,更需要借助专门的影响和软件分析设备将运动员的技术动作予以真实还原并进行准确评价。本研究旨在与能够进一步找出体院不同水平学生脚内侧踢球摆动腿技术上的相似性和差异性,从而为我国高校体育院系学生足球教学方法的改进和发展提供一个数据参考和理论借鉴,为我国青少年足球水平的提高和教育事业贡献微薄之力。本文使用8台Vicon叁维红外高速照相机拍摄运动员脚内侧踢球技术动作的整个过程,以最大力量完成脚内侧踢球技术动作。采用立体定点定焦同步进行的拍摄方法,每人踢球3次,足球必须踢进距离门框7m的指定门框内,取实验效果最佳一次。运动学测试采用Vicon(Eight-Camera)叁维运动捕捉系统(Oxford Metrics Ltd.,Oxford,UK)及Vicon Nexus软件内置的Plug-in Gait模型对受试者进行下肢运动学数据采集。按照实验内容,受试者按照人体关节点分布,将Maker点黏贴在人体下肢关节处,一共16个点(LASI、RASI、LPSI、RPSI、LTHI、RTHI、LKNE、RKNE、LTIB、RTIB、LANK、RANK、LHEE、RHEE、LTOE、RTOE),通过对数据的整理,计算出关节标志点关节的运动学参数数据。研究得出以下结果:(1)专修组和普修组体院学生在脚内侧踢球技术摆动腿的运动学特征上无显着性差异。(2)高水平组学生在脚内侧踢球摆动腿前后摆时间上要明显短于体教组学生。(3)高水平组学生在脚内侧踢球摆动腿摆动幅度上要明显大于体教组学生。(4)高水平组学生在大腿最大后摆角速度、小腿最大后摆角速度、小腿最大前摆角速度、膝关节角速度四个指标上都要大于体教组学生。(5)在脚内侧踢球技术摆动腿垂直运动轨迹的加速度能力上,高水平组在小腿摆动加速度上要明显好于体教组学生。(6)高水平组学生在踢球腿后摆阶段的大腿角角度、小腿角角度以及小腿角角速度叁个方面要明显好于体教组学生。在踢球腿前摆阶段的小腿角角度、大腿角角速度以及小腿角角速度也要好于体教组学生。但是在前后摆大腿角角速度方面同体教组学生无明显差异。(本文来源于《宁波大学》期刊2018-06-25）
赵化雨[8]（2017）在《对我国高水平女子叁级跳远运动员叁跳中摆动腿角度相关参数特征分析》一文中研究指出研究目的叁级跳远是运动员进行助跑后,完成一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃所构成的运动项目。根据生物力学的原理,影响叁级跳远成绩的重要因素是叁次起跳,在这叁跳过程中,腿部摆动的技术对最终成绩的影响极大。腿部摆动时科学的用力方式与正确的动作在每一次起跳中都起着关键作用。摆动腿的角度变化是重要的影响因素之一。对叁次起跳时腿部摆动技术的有效把握,有助于增强叁级跳项目成绩的提高。研究方法(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
李佳昊[9]（2017）在《背越式跳高起跳中摆动腿的作用与训练》一文中研究指出背越式跳高是目前最先进的技术,起跳是背越式跳高技术的关键环节,有效的起跳是支撑蹬地与摆腿动作最佳配合的结果。在瞬间完成的跳高起跳过程中,适时、快速、有力的摆腿动作,是提高起跳效果的保证,而提高起跳效果的关键在于如何最大限度地发挥摆动腿的重要作用,力量素质是加强跳高摆动腿作用的重要素质,运(本文来源于《教育》期刊2017年32期）
吴春源[10]（2017）在《浅谈短跑中摆动腿技术》一文中研究指出短跑是田径运动中一个十分重要的项目,也是身体素质中的基础项目。利用对短距离跑摆动腿技术的探究,寻找到提升短跑效果的有关培训方式,且在上述技术的现实学习中,全面检验其合理性。(本文来源于《新课程(上)》期刊2017年06期）
摆动腿论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:在60m、100m等短跑比赛中,运动员在蹲踞式起跑加速前期通常使用摆动腿大小腿折迭前摆的小膝角摆动技术或摆动腿足贴近地面前摆的大膝角摆动技术完成起跑。以蹲踞式起跑加速作为基本目标动作,探讨运动员在使用大膝角摆动技术和小膝角摆动技术条件下,蹲踞式起跑加速10m成绩、前叁步运动学参数及特征、第二、叁步动力学参数及特征,为运动员在优选起跑摆动腿技术及训练等方面提供有益的参考依据。研究方法:选取11名短跑运动员作为实验受试者,每名受试者在大膝角摆动技术和小膝角摆动技术条件下共完成4次蹲踞式起跑10m加速,使用3部高速摄影机采集运动员起跑加速前叁步的运动学数据及10m成绩,使用4台Kistler9281EA测力台采集受试者起跑第二、叁步的动力学数据。前叁步运动学数据使用北京体育大学的视讯软件进行解析,10m成绩使用Kinovea0.8.26解析,动力学数据使用Bioware5.1.0.0软件获取,使用Origin pro2018c软件对部分参数进行计算及作图,使用EXCEL作为部分参数的计算模板,同时也作为数据库对所有数据进行整理。使用SPSS19.0进行统计学分析。研究结果:受试者使用大膝角摆动技术相比使用小膝角摆动技术起跑加速具有如下运动学及动力学差异:1)10m起跑用时较短。2)前叁步,摆动腿最小膝角及平均膝角均较大、腾空时间均较短、着地及离地时刻重心高度均较低。3)第一步,离地时刻支撑腿膝角较小、重心离地距离较远。4)第二步,支撑时间较长、支撑时间占比较大、腾空时间占比较小,离地时刻膝角及踝角较小、重心离地距离较远,着地时刻髋关节角较小、重心着地距离较近;支撑阶段地面垂直力峰值较小、平均水平及垂直发力率较小、伸膝及伸髋肌力矩峰值较小,踝关节能量释放贡献率较高。5)第叁步,支撑时间较长、支撑时间占比较大、腾空时间占比较小、步幅较小,重心着地距离偏后、躯干前倾角较大;支撑阶段地面垂直力峰值较小、平均水平及垂直发力率较小、伸膝肌力矩峰值较小。上述差异均具有统计学意义(p<0.05)。研究结论:1)受试者使用大膝角摆动技术起跑表现出10m加速时间短、前叁步重心低、支撑-腾空比例大、能保持较大躯干前倾角等优势,更适合作为蹲踞式起跑加速的技术选择,但对摆动腿屈髋肌力有较大要求。2)小膝角摆动技术起跑产生了更大的地面垂直力、发力率及伸膝、伸髋肌力矩峰值,这或许与腾空时间较长有关。3)支撑腿髋、膝关节在下肢叁关节中能量释放贡献率较高,因此伸髋、伸膝肌群是专项力量训练的重点肌群,另外建议选用大膝角摆动技术的运动员提高踝关节跖屈动作的训练比例。4)了解起跑支撑腿出现肌力矩峰值时对应的关节角度大小,可为专项抗阻训练提供一定参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
摆动腿论文参考文献
[1].李长东.田径专项运动技术中摆动腿动作模式研究[J].田径.2019
[2].陈锡航.两种摆动腿技术下蹲踞式起跑加速运动学及动力学研究[D].北京体育大学.2019
[3].周潇,郑晶.背越式跳高起跳技术中摆动腿的运动学研究[J].当代体育科技.2019
[4].刘涛,王钢,张士平.短跑运动员摆动腿大小腿折迭前摆技术的训练方法[J].田径.2019
[5].李法辉.我国男子背越式跳高起跳阶段摆动腿技术的分析[J].当代旅游(高尔夫旅行).2019
[6].李璐,黄传兵,李建朋.足球脚内侧踢球技术摆动腿运动学特征分析[J].浙江体育科学.2018
[7].李璐.体院不同水平学生脚内侧踢球技术摆动腿运动学特征分析[D].宁波大学.2018
[8].赵化雨.对我国高水平女子叁级跳远运动员叁跳中摆动腿角度相关参数特征分析[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[9].李佳昊.背越式跳高起跳中摆动腿的作用与训练[J].教育.2017
[10].吴春源.浅谈短跑中摆动腿技术[J].新课程(上).2017
论文知识图
