导读:本文包含了排球后备力量论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:后备力量,排球,男排,现状,包头,核心,力量。
排球后备力量论文文献综述
修艳[1]（2015）在《青岛市女子沙滩排球后备力量培养现状及对策》一文中研究指出青岛市是山东省女子沙滩排球运动开展最好的城市,在后备人才培养方面积累了一定的经验,但仍存在一些问题亟待解决。该文以中国海洋大学、青岛科技大学、青岛石油大学、青岛市体校四所女子沙滩排球队为例,对青岛市女子沙滩排球后备力量培养现状做系统的调查分析,归纳、总结当前青岛市女子沙滩排球运动后备人才培养中存在的问题,提出青岛市女子沙滩排球运动后备人才培养体系的改革对策,为青岛市女子沙滩排球后备人才培养的改革与发展提供理论依据。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年22期）
袁浩[2]（2015）在《中国男排穷则思变》一文中研究指出3月10日，国际排联官网公布了已经获得2015年男排世界杯参赛资格的队伍名单，令人遗憾的是，中国队榜上无名，这也意味着中国男排失去了第一时间争夺2016年里约奥运会入场券的机会。 回顾近几届奥运会，除了北京奥运会，中国男排总是倒在了通往奥运会的(本文来源于《工人日报》期刊2015-03-14）
高峰[3]（2013）在《浅析排球后备力量培养》一文中研究指出在很多人眼中最在乎的还是在前线参加比赛的各位选手,很少会关注到后备力量这一块。其实在我国体育运动员培养中,后备力量的培养一直都是重中之重,这是体育进行可持续发展最重要的一步。本论文就排球这个项目来讨论排球后备力量培养的现状、存在的问题以及解决的措施。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2013年18期）
贺小卫[4]（2013）在《武汉“1+8”城市圈排球后备力量培养现状的研究》一文中研究指出运用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,分析武汉城市圈排球后备力量培养现状。从调查结果表明:1)湖北省排球后备人才越来越稀少,且大部分集中在武汉城市,并且运动员身体素质水平越来越低。2)教练员年龄、学历和职称比较合理,训练能力和知识有待提高,制定训练计划缺乏系统性和全面性。3)培养排球后备人才体制不健全,科学技术和资金投入比较少。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2013年01期）
马成顺,隋远杰,刘凯,王超,张海珊[5]（2012）在《竞技排球后备人才“核心力量训练”实践研究》一文中研究指出从核心力量训练的视角,对辽宁省少年女子排球队运动员的力量、速度、协调性、柔韧性等运动素质制定详细的训练计划,实施为期3个月的核心力量训练。通过训练前、后运动员弹跳、移动、挥臂、协调、腰腹和核心6类16项运动素质指标及其身体平衡能力改善与提高,归纳总结少年女子排球运动员"核心力量训练"的基本思路与方法。结果显示,核心力量训练后,辽宁省少年女子排球队运动员的运动素质均有所提高,尤其是腹背力量、核心区稳定性指标(两头起提高了7.30次,背起增长15.70次,P<0.01;俯桥、仰桥、侧桥成绩分别提高26.10s、20.00s、23.80s,P<0.01),说明核心力量训练采用的训练方法、练习动作针对性强,训练效果比较明显;运动员双脚站立静态平衡水平、左右脚站立静态平衡水平、双脚站立动态平衡能力均有所提升(P<0.05),运动员核心区域深层的肌群的稳定性、神经-肌肉的协调、身体重心平衡控制能力提高,核心力量训练实效性强。(本文来源于《中国体育科技》期刊2012年06期）
马成顺,隋远杰,刘凯,王超,张海珊[6]（2012）在《我国竞技排球后备人才“核心力量训练”实践研究》一文中研究指出研究目的:核心力量训练已被应用到我国高水平运动员的体能训练中,但在我国竞技排球后备人才训练中应用还不普及。从核心力量训练的视角,对辽宁省少年女排运动员实施"核心力量"训练,通过训练前后运动员六类16项运动素质指标及其身体平衡能力得到改善与提高,归纳总结少年女排运动员"核心训练"的基本思路与方法,为提高我国女排后备人才体能训练的全面性、科学性奠定基础。(本文来源于《第四届中国体育博士高层论坛论文摘要集》期刊2012-11-08）
李国东[7]（2011）在《现阶段我国排球后备力量状况调研报告》一文中研究指出排球后备人才建设是我国排球运动成绩延续的保障,现阶段我国排球后备力量培养的主体是25所高水平后备人才基地,从调研的情况来看,存在教练员梯队建设不合理、队伍一定程度的老化、教练员学历水平与知识结构不相符等问题。同时发现,女子后备力量要好于男子。各支队伍每年比赛的场次较少,难以达到锻炼青少年运动员的目的。(本文来源于《西安体育学院学报》期刊2011年06期）
尚岩,李晓冬[8]（2011）在《内蒙古自治区中学排球后备力量现状及对策研究》一文中研究指出本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、常规数理统计、逻辑分析等方法,对包头市中学排球后备力量培养的现状进行了调查研究。研究表明,从事后备力量培养的教练员年龄和职称结构比较合理、他们在工作经历上还是有较高经验的。(本文来源于《世纪桥》期刊2011年17期）
尚岩,李晓冬[9]（2011）在《包头市中学排球后备力量现状及对策研究》一文中研究指出本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、常规数理统计、逻辑分析等方法,对包头市中学排球后备力量培养的现状进行了调查研究。研究表明,在"体教结合"的培养模式下,从事后备力量培养的教练员年龄结构比较合理、学历处于中等、他们面对训练工作是非常认真和敬业的。运动员在训练过程中训练态度是非常积极的,但每年参加比赛的场次与《大纲》要求相差甚远。(本文来源于《世纪桥》期刊2011年03期）
张永,赵巧,吴军霞[10]（2011）在《我国优秀少年高大、超高大男子排球后备力量的现状研究》一文中研究指出为了解我国优秀少年高大男排运动员专项身体素质现状和不同位置运动员的差异性,本文运用文献资料法、测量法和数理分析法,对我国部分优秀少年高大和超高大男排球员运动员身体素质进行统计学对比分析,发现现阶段我国高大少年男排运动员身体素质发展水平一般,且各项素质发展不均衡,建议在今后的选材和训练中给予重视和加强针对性。(本文来源于《大家》期刊2011年02期）
排球后备力量论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
3月10日，国际排联官网公布了已经获得2015年男排世界杯参赛资格的队伍名单，令人遗憾的是，中国队榜上无名，这也意味着中国男排失去了第一时间争夺2016年里约奥运会入场券的机会。 回顾近几届奥运会，除了北京奥运会，中国男排总是倒在了通往奥运会的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
排球后备力量论文参考文献
[1].修艳.青岛市女子沙滩排球后备力量培养现状及对策[J].当代体育科技.2015
[2].袁浩.中国男排穷则思变[N].工人日报.2015
[3].高峰.浅析排球后备力量培养[J].文体用品与科技.2013
[4].贺小卫.武汉“1+8”城市圈排球后备力量培养现状的研究[J].安徽体育科技.2013
[5].马成顺,隋远杰,刘凯,王超,张海珊.竞技排球后备人才“核心力量训练”实践研究[J].中国体育科技.2012
[6].马成顺,隋远杰,刘凯,王超,张海珊.我国竞技排球后备人才“核心力量训练”实践研究[C].第四届中国体育博士高层论坛论文摘要集.2012
[7].李国东.现阶段我国排球后备力量状况调研报告[J].西安体育学院学报.2011
[8].尚岩,李晓冬.内蒙古自治区中学排球后备力量现状及对策研究[J].世纪桥.2011
[9].尚岩,李晓冬.包头市中学排球后备力量现状及对策研究[J].世纪桥.2011
[10].张永,赵巧,吴军霞.我国优秀少年高大、超高大男子排球后备力量的现状研究[J].大家.2011
论文知识图
