论文摘要
现代学徒制是目前国家大力倡导的一种人才培养模式,尤其适用于技术性、实践性较强的专业。本文以滁州职业技术学院电气自动化专业为例,采用"订单培养,双元施教"的模式,对现代学徒制的人才培养工作进行了改革与探索。通过实践,该专业"现代学徒制"培养效果较好,95%以上的学生已成为企业生产、管理等岗位的骨干,企业和社会反馈良好。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱山川
关键词: 电气自动化技术专业,现代学徒制,人才培养模式
来源: 内燃机与配件 2019年18期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 电力工业,职业教育,自动化技术
单位: 滁州职业技术学院机电工程系
基金: 安徽省质量工程项目“卓越电气类技能型人才培养”(项目编号:2015zjjh053)
分类号: TM76-4;G712
DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.18.154
页码: 294-296
总页数: 3
文件大小: 2931K
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标签:电气自动化技术专业论文; 现代学徒制论文; 人才培养模式论文;