·实践探索·
【摘 要】牢牢掌握马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，提高政治站位，落实立德树人根本任务是新时代职业学校的担当和作为。江苏无锡机电高等职业技术学校构建的“三树三融”党建体系以“三树”理念引领“三融”实践，将学校的党建工作全面、深度融合于学校工作之中，对新时代学校党建工作的创新发展进行了有益探索，取得了显著成效。
【关键词】三树三融；职业学校；党建工作
“三树三融”党建工作体系是江苏无锡机电高等职业技术学校（以下简称无锡机电高职）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，从制度、机制、规范上巩固延伸拓展“两学一做”学习教育活动的重要成果。“三树”是指：树“学”之标兵、树“行”之先锋、树“师”之典范；“三融”是指：融“心”、融“力”、融“情”。其中，“三树”是灵魂引领，是职业学校党的建设之纲，“三融”是促进发展，是职业学校党的实践之纲。“三树三融”是以大融合促进大党建，以大党建推动大发展的学校党建工作创新，充分彰显了马克思主义的指导作用，体现了党的领导地位，为新时代学校党建工作探索了新路径。
一、三树：全面加强党建工作的站位度思考
（一）紧扣思想建设树“学”之标兵，把好理想信念的总开关
无锡机电高职党委始终把习近平总书记系列重要讲话精神作为推动学校全面从严治党的总纲，以“五学联动”紧扣思想建党，树“学”之标兵：一是领导领着学，每年制定党委中心组学习计划，提高“三会一课”高质量建设；二是支部带着学，紧密结合理论学习内容，成立新形势讲习所、新时代学习社、新辉煌图文社等多个“红色”学生社团；三是专家引领学，邀请校内外专家做专题报告；四是研究推动学，专项调研促进专业发展和联动学习，形成专题成果以研促学；五是实践提升学，开展传统文化进校园和红色文化入心田活动。“五学联动”推动了学习教育活动的常态化，严肃了党员的政治生活，使党员不只是在组织上入党，更是在思想上入党，真正从意识深处摆正了世界观、人生观和价值观，从而拓展从严治党的内涵和外延，达到以“学”之标兵引领全面治党、把好全校党员理想信念“总开关”的目的。
从元代开始，乔字经常活跃在诗词曲中，该字所包含的贬义色彩是极为浓重的。乔字本来蕴含的感情色彩是积极的、褒扬的，然而在我们的传统文化中，是比较推崇自谦的，过度的“高”那就是不受认可的了，因此，乔字就有了贬低的感情色彩。那么，本文这些例子中乔的含义就比较好理解了。
（二）深化作风建设树“行”之先锋，提高学校党建服务能力
无锡机电高职党委以严格遵守八项规定为切入口，发挥榜样的引领作用，树“行”之先锋，以身作则、严明党纪党规，聚焦突出问题重点治理，以解决问题的成效取信于师生、家长和社会。为了使作风建设不流于形式，增强针对性、确保常态化，无锡机电高职党委以创建为抓手，突出“行”之先锋的引领作用：一是开展“教书育人荣誉岗”创建工作，构建功勋教师、功勋班主任、功勋教练等教师发展系列平台，开展评选表彰活动，鼓励争当“四有”好教师；二是建好党员责任岗，持续开展“我是党员我示范”主题实践活动，学校领导结对各处室和系部，确保工作落实质量，推进“爱生三温暖”行动，实施教师“双培养工程”；三是开展“一支部一品牌”创建活动，倾力打造支部党建品牌，推进支部文化建设。以树“行”之先锋系列活动深化作风建设，不断提高学校党建服务能力。
（三）强化制度建设树“师”之典范，构建全面从严治党体系
无锡机电高职党委建立健全了科学完善的党建制度并责任到人，做到用制度管权管事管人。为了坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋，无锡机电高职党委在制度执行上树“师”之典范，加强内控机制建设：一是深化全面从严治党，着力构建科学完善的全面从严治党制度体系，制定了十五项制度，形成了管党治党的制度框架；二是开展“优秀党员群体”创建工作，举办“优秀党员、优秀党务工作者、优秀党支部”评比表彰活动，充分发挥优秀党员和优秀党支部的领头雁作用；三是开展“优良师风群体”创建工作，举办“优良师风群体”评比表彰活动，引导广大教师自觉落实立德树人根本任务，增强责任感，模范执行各项规定，使内控机制不断朝着规范化、优质化方向推进。
二、三融：全面加强党建工作的实践度探索
（一）党建工作与学校中心工作相融合，融“心”共建促双赢
无锡机电高职党委将党建工作深度融入学校中心工作，牢牢把握办学思想、机构设置、目标确立、内容安排中的工作方向，坚持立德树人的根本任务，围绕社会主义核心价值观教育有针对性的组织活动：一是党建工作引领业务工作，进而带动业务工作，最终促进业务工作规范发展；二是党建工作融入业务工作，做到党建工作与学校中心工作同谋划、同部署、同监督，并同步纳入各部门考核目标。各部门结合业务讲党建，结合党建做业务，达到党建工作与中心业务工作共赢出彩的双赢效果。
目前国内外对屋顶绿化资源潜力评估尚无统一的指标与方法,本文借鉴文献[2]的评估方法,选择建筑年代、承重结构、遮荫状况、屋顶功能、屋顶构造、屋顶坡度、建筑高度和设备面积为评估的8个关键影响因子[3-7],各因子之间没有显著关联性,等权考虑．将8个影响因子分为约束性因子和限制性因子两类,并根据差异和程度不同进行分级,具体见表1．
3.1.2 掌握临床动态，编写案例贴合实际 教师设计教学案例的过程也必然是将其思想融入案例的过程[4]。科学技术的迅猛发展、医学护理模式的转变，新理论、新方法、新技术层出不穷，为了保证专业课教学案例的典型性和适用性，教师必须经常亲历临床，走在临床实践的最前沿，掌握本学科最新发展动态和相关技术[5]，从千变万化、错综复杂的医疗活动中，分门别类地选择和整理出具有代表性的临床案例，这样才能对学生起到举一反三、触类旁通的作用。
（二）党建工作与学校治理工作相融合，融“力”共建优成效
无锡机电高职党委将党建工作与学校治理工作相融合，构建了学校治理工作的“党政群工团”组织结构，同心同向统筹协调学校工作：一是统一行动导向，党支部书记兼任系部领导分管意识形态与德育工作，党支部、工会大组、班主任三支队伍分头组织落实具体工作；二是强化服务阵地建设，学校党建工作与工会、团委、妇委会、民主党派、关工委、退管会通力协作，构建交互式服务机制和多元化服务平台；三是形成共治体系，实现党委会、教代会、理事会、家委会、学术委员会在同一体系中的良性频繁互动，同时强化内部风险控制，推动学校党建与治理工作融“力”共进。
（三）党建工作与学校文化建设相融合，融“情”共建强文化
无锡机电高职以马克思主义为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，继承发扬中华优秀传统文化，同时，加强党史国史和形势政策教育，融合“校情”“学情”开展教育工作，使校史体现党史，校情体现国情，达到融“情”共建、价值统一目的，引领“三个自信”：一是大力弘扬社会主义核心价值观，结合文明城市创建和党建文化主题广场建设，大力开展培育和践行社会主义核心价值观活动，形成主流价值文化；二是党性教育融入校园文化建设，将党的理想信念教育与学校“诚信勤韧”校训和“三风”融合，打造共同的学校发展愿景和价值观；三是打造“人人出彩”活动平台，践行“我优秀、我能行、我负责、我帮你”的学生主动发展理念，丰富学生社团、志愿者服务等活动。
三、三树三融：全面加强党建工作的成效度检验
成效度检验是确保职业学校党建工作提质促优的有力抓手，是防止和纠正形式主义的重要途径。通过“三树三融”党建探索，无锡机电高职取得了丰硕的成果：一是学校核心竞争力显著增强，通过融合共建，党政协同，共同聚焦学校的中心任务，无锡机电高职荣膺全国教育系统先进集体，全国职业教育先进单位，被江苏省人民政府授予“江苏制造突出贡献奖先进单位”称号，学校党委被无锡市委教育工委授予“教育系统先进基层党组织”称号；二是学校组织战斗力显著提高，全校党员同志们的先锋意识与业务素质明显增强，党员教师的示范带头作用显著提升，学校成为市委教育工委党委中心组理论学习示范点单位，在市级年度绩效考核中荣获优秀“十连冠”，并获无锡市人民政府集体嘉奖；三是学校辐射影响力显著扩大，全校广大党员结合“三树”对照先进性要求，在技能大赛、人才培养、东西协作教育扶贫等方面展现了良好的精神风貌，学校获得首批江苏省现代化示范性职业学校称号，家长学生满意度名列同类学校前茅；四是学校文化凝聚力显著优化，通过“三树三融”党建探索，学校形成了上下凝心聚力、务实进取、追求卓越的良好氛围，达成了核心文化的价值认同，构建了完善的内控管理机制，“立德树人”的教育宗旨得到深入贯彻，“一岗双责”的意识责任更加明晰。
【中图分类号】G462
【文献标志码】B
【文章编号】1005-6009（2019）42-0014-03
【作者简介】贾厚林，江苏无锡机电高等职业技术学校（江苏无锡，214028）党委书记、副校长，副教授。
*本文为第四期江苏省职业教育教学改革研究课题重点资助课题“职业院校协同提升学生社交品质的实践研究”（课题编号：ZZZ22）的阶段性成果。
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