导读:本文包含了课程改革论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学改革,课程,模式,德育,思政,课程改革,导游。
课程改革论文文献综述
黄交宏[1]（2019）在《高职《工厂电气控制》课程教学改革探索》一文中研究指出分析了传统的《工厂电气控制》高职课程教学的不足,探索了以项目实践教学为主的课程内容改革和考试评价改革。通过实验、实训、综合训练叁个阶段来实施课程项目教学,形成了以过程考核为主的综合评价模式。实践表明,改革方案与工业现场紧密对接,以学生为主体,可以有效提升高职学生的工厂电气应用技能,实现快速岗位对接。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
吕凤明[2]（2019）在《《船舶管理》课程标准改革的四个关键要素》一文中研究指出针对《船舶管理》课程标准改革缺乏系统化以及存在的一些问题。采取与企业合作共同研讨修改课程标准的方法,修订了课程目标,分析了在课程中系统性增加船员素质教育如心理素质、业务素质、生理素质、安全素质、质量管理素质等五个目标的必要性。论述了修订课程教学内容标准要充分体现文化精神,提出了采用任务导向加自主学习型网络课程体系的教学模式。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
何晓芬,李永湘,马秀勤[3]（2019）在《基于OBE的机械原理课程设计项目式教学改革研究》一文中研究指出为解决传统机械原理课程设计中学生抄袭严重、交上来的图纸和课程设计报告质量不高等问题,引入OBE理念,采纳项目式教学的优点,综合运用于机械原理课程设计的教学改革中,对该课程进行了整体规划,并提出了主要教学举措。通过多样化选题、团队式执行项目、组合式设计答辩和系统化考核评价等措施落实课程设计教改工作,并在机械类专业2017级3个本科班中进行实施,取得了良好的效果。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年24期）
曲丽洁,兰凤英,魏东,王健[4]（2019）在《“食品毒理学”课程思政教学改革的初步探索与实践》一文中研究指出将思想政治教育有机融入教育教学各个环节,是高校提升学生道德素质的有效途径之一。基于农林学院食品专业学生的特征并结合课程特点,从德育目标与课程思政的实践经验出发,探索了"食品毒理学"课程中思政教育的设计,找到了思想政治教育与课程专业内容的契合点。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年24期）
王丽,罗红霞,句荣辉,王辉,朱建晨[5]（2019）在《高技能型人才培养背景下“食品化学”课程改革探讨》一文中研究指出通过对"食品化学"的教学方法、教学内容、考核模式等3个方面进行梳理及总结,提出了翻转课堂、案例分析等教学法为"食品化学"的常用教学方法,优化了"食品化学"的教学重难点,设定了实践动手能力的培养模式,完善了不同教学方法和教学内容条件下的考核模式,为适应当下高技术技能人才的培养奠定了良好的基础。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年24期）
张哲,杜波[6]（2019）在《“组本·生动”高效课堂构建》一文中研究指出2013年9月，江苏省东海县全面启动小学课程改革，东海县安峰中心小学抓住这一大好机遇，勇于创新，大胆实践，创建了具有学校特点的“组本·生动”高效课堂教学模式。5年来，学校一大批青年教师成长迅速，多名教师分别在全国、省、市课堂教学大赛中获奖，多名青年教师在(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-27）
王琳,李代俊[7]（2020）在《新经济时代高职管理会计课程改革探析》一文中研究指出随着新经济时代的到来以及人工智能的发展,会计的核算工作会日益被人工智能所替代,但是依据会计资料进行决策分析的管理会计工作,人工智能是替代不了的。所以未来会计人才的培养应该朝向管理型会计方向发展。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
赵丽[8]（2020）在《《导游业务》课程建设与改革探讨》一文中研究指出针对在实训与实践的过程中对导游讲解技能的实际训练所占比例不大,导致学生的导游讲解能力不是很强,首先分析了当前导游业务课程的教学与实践存在的问题,之后探讨了改进导游业务课程教学与实践的措施。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年01期）
曹侃[9]（2020）在《多措并举改革中药炮制技术课程教学》一文中研究指出针对中药炮制技术课程目前存在的问题,从教学模式、教学方法、考核方式、课程思政、比赛引领等方面入手,对课程进行改革,以实现培养适应市场和岗位需求的高端技能型人才目标。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
石小盼,张文静,朱华云,汪玉洁,罗红[10]（2020）在《护理学基础课程思政教学改革与探索》一文中研究指出护理学基础课程应与思政类课程同向同行,形成协同效应。将思政教育贯穿护理学基础教学全过程,实现全程育人、全方位育人。挖掘护理学基础蕴含的德育元素,并进行课程思政教学改革,引导学生实现人文知识内化和道德品质培养。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
课程改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对《船舶管理》课程标准改革缺乏系统化以及存在的一些问题。采取与企业合作共同研讨修改课程标准的方法,修订了课程目标,分析了在课程中系统性增加船员素质教育如心理素质、业务素质、生理素质、安全素质、质量管理素质等五个目标的必要性。论述了修订课程教学内容标准要充分体现文化精神,提出了采用任务导向加自主学习型网络课程体系的教学模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程改革论文参考文献
[1].黄交宏.高职《工厂电气控制》课程教学改革探索[J].内燃机与配件.2019
[2].吕凤明.《船舶管理》课程标准改革的四个关键要素[J].内燃机与配件.2019
[3].何晓芬,李永湘,马秀勤.基于OBE的机械原理课程设计项目式教学改革研究[J].内燃机与配件.2019
[4].曲丽洁,兰凤英,魏东,王健.“食品毒理学”课程思政教学改革的初步探索与实践[J].农产品加工.2019
[5].王丽,罗红霞,句荣辉,王辉,朱建晨.高技能型人才培养背景下“食品化学”课程改革探讨[J].农产品加工.2019
[6].张哲,杜波.“组本·生动”高效课堂构建[N].语言文字报.2019
[7].王琳,李代俊.新经济时代高职管理会计课程改革探析[J].现代商贸工业.2020
[8].赵丽.《导游业务》课程建设与改革探讨[J].现代商贸工业.2020
[9].曹侃.多措并举改革中药炮制技术课程教学[J].卫生职业教育.2020
[10].石小盼,张文静,朱华云,汪玉洁,罗红.护理学基础课程思政教学改革与探索[J].卫生职业教育.2020
论文知识图
