导读:本文包含了标准溶液论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:核燃料,多元素,混合标准溶液
标准溶液论文文献综述
郭国龙,李晓红,王春叶[1]（2019）在《核燃料分析用多元素混合标准溶液的研制》一文中研究指出根据我国核燃料产品中杂质元素的含量范围,研制了Al,As,Cu,Fe,Cr,Zn,Zr,Dy,Eu,Gd等10种元素多元素混合标准溶液。采用重量–容量法制备了Al,As,Cu,Fe,Cr,Zn和Zr,Dy,Eu,Gd两组混合溶液标准物质,以配制值作为溶液标准物质的标准值。利用F检验法和t检验法对混合溶液标准物质的均匀性和稳定性进行了检验,结果表明其均匀性与稳定性良好。Al,As,Cu,Fe,Cr,Zn混合溶液标准物质定值结果均为50μg/mL,相对扩展不确定度分别为1.1%,0.9%,1.4%,1.2%,1.0%,1.1%(k=2),Zr,Dy,Eu,Gd混合溶液标准物质定值结果均为10μg/m L,相对扩展不确定度分别为1.4%,1.2%,1.4%,1.5%(k=2)。结果表明,该标准物质满足国家标准物质技术要求,量值准确可靠,可用于核燃料产品中杂质元素的分析检测。(本文来源于《化学分析计量》期刊2019年05期）
徐立生,郭炜[2]（2019）在《实验室自配直接标定标准溶液的操作要点》一文中研究指出配制和标定标准溶液是质检机构常开展的一项工作,本文结合笔者在食品、化工产品检验中工作实际,重点对实验室自配直接标定标准溶液的前期准备、配制及标定过程中操作要点进行归纳总结。(本文来源于《中国标准化》期刊2019年16期）
闫建康,张桂荣,王红宁[3]（2019）在《氢氧化钠标准溶液浓度的不确定度评估》一文中研究指出研究氢氧化钠标准溶液浓度标定过程中的不确定度,通过数学模型评估不确定分量。结果表明:氢氧化钠标准溶液浓度的相对扩展不确定度为0.5076±0.0009 mol/L(k=2);氢氧化钠标准溶液所消耗体积的不确定度影响最大。(本文来源于《信阳农林学院学报》期刊2019年02期）
黄永栓,钟锦[4]（2019）在《浅谈环境检测中配置标准溶液的意义》一文中研究指出随着环境检测业务的日益增多,许多环境检测新进人员检测标准还没熟悉,标准里面所用到的试剂的用途和目的都不清楚,就直接使用标准溶液绘制工作曲线,曲线达到要求后就上手进行实际样品的分析工作,但是在实际工作中,实际样品成分复杂,种类繁多,涉及到很多的行业,不熟悉每个试剂的用途,不熟悉计算公式的来源,是很难做好环境检测工作的。(本文来源于《山东化工》期刊2019年11期）
李雪姣[5]（2019）在《有毒物质测定中有机物标准溶液配制问题探讨》一文中研究指出对工作场所中有毒物质测定中有机物标准溶液配制过程进行改进,确保检测结果的准确性和有效性。节省溶剂使用量,降低检测过程中接触职业病危害因素浓度,保障检测工作者的切身利益。本法配制标准曲线相关系数r=0.9999,通过对活性炭管中正己烷、苯、甲苯、苯乙烯、乙酸乙酯、乙酸丁酯等质量控制样品的测定,结果在证书给定的参考值范围内。结果表明:本方法准确可靠、简便快捷、能够有效避免污染,适用于有机物标准溶液的配制,为今后开展有机物测定工作提供一定参考。(本文来源于《云南化工》期刊2019年03期）
孟娇然,石玮,丁敏[6]（2019）在《聚合物与福尔马肼浊度标准溶液的量值差异比较》一文中研究指出通过比较聚合物浊度标准溶液与福尔马肼浊度标准溶液在不同型号浊度计上的测量结果,以及两种浊度标准溶液的稀释特性,探讨了聚合物与福尔马肼浊度标准溶液之间的差异,为两种标准溶液的实际使用提供了参考依据。(本文来源于《上海计量测试》期刊2019年02期）
李凤英[7]（2019）在《氢氧化钾-乙醇标准溶液不确定度研究》一文中研究指出依据GB 601—2016《化学试剂标准滴定溶液的制备》将配置好的氢氧化钾-乙醇标准溶液进行标定,探讨分析了氢氧化钾-乙醇标准溶液不确定度的来源、标准不确定度分量的评定及扩展不确定度的计算等。(本文来源于《精细与专用化学品》期刊2019年04期）
余光忠[8]（2019）在《微课在中职化学项目教学中的应用——以“Na OH标准溶液的标定”微课教学为例》一文中研究指出项目教学法既能发挥教师的主导作用,又能凸显学生的主体地位,充分展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学质量得到大幅度提高。本文以"NaOH标准溶液的标定"为例,探讨微课在中职化学项目教学中的应用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年07期）
鹿静静,吴宏萍,吴丽华,刘曼曼,薛锡佳[9]（2019）在《硫酸标准溶液的配制和标定中影响因素的探讨及总结》一文中研究指出按GB/T601-2016《化学试剂标准滴定溶液的制备》规定的方法配制0.1mo L/L硫酸标准滴定溶液,对配制及标定过程中的影响因素及注意事项进行分析和总结,为分析检测提供技术保证及理论指导。(本文来源于《酿酒》期刊2019年02期）
李海平,井婷婷[10]（2019）在《从NIST Ca标准溶液证书的演变规律揭示标准溶液的使用原则》一文中研究指出重点揭示了标准溶液的使用原则。通过对比近30年来NIST Ca标准溶液证书的演变,提出了标准溶液应用的注意事项,并对无机单元素标准溶液的标准值、有效期、定值方法、介质、包装材质及应用等6个方面的技术要素进行了系统地研究与分析。该研究提供了详实的技术信息,有助于实验人员正确地识读和学习证书信息,并合理应用无机单元素标准溶液。(本文来源于《化学分析计量》期刊2019年02期）
标准溶液论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
配制和标定标准溶液是质检机构常开展的一项工作,本文结合笔者在食品、化工产品检验中工作实际,重点对实验室自配直接标定标准溶液的前期准备、配制及标定过程中操作要点进行归纳总结。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标准溶液论文参考文献
[1].郭国龙,李晓红,王春叶.核燃料分析用多元素混合标准溶液的研制[J].化学分析计量.2019
[2].徐立生,郭炜.实验室自配直接标定标准溶液的操作要点[J].中国标准化.2019
[3].闫建康,张桂荣,王红宁.氢氧化钠标准溶液浓度的不确定度评估[J].信阳农林学院学报.2019
[4].黄永栓,钟锦.浅谈环境检测中配置标准溶液的意义[J].山东化工.2019
[5].李雪姣.有毒物质测定中有机物标准溶液配制问题探讨[J].云南化工.2019
[6].孟娇然,石玮,丁敏.聚合物与福尔马肼浊度标准溶液的量值差异比较[J].上海计量测试.2019
[7].李凤英.氢氧化钾-乙醇标准溶液不确定度研究[J].精细与专用化学品.2019
[8].余光忠.微课在中职化学项目教学中的应用——以“NaOH标准溶液的标定”微课教学为例[J].卫生职业教育.2019
[9].鹿静静,吴宏萍,吴丽华,刘曼曼,薛锡佳.硫酸标准溶液的配制和标定中影响因素的探讨及总结[J].酿酒.2019
[10].李海平,井婷婷.从NISTCa标准溶液证书的演变规律揭示标准溶液的使用原则[J].化学分析计量.2019