马克思主义经典著作融入高校思政课教学的思考

论文摘要

将马克思主义经典著作融入思政课学习,是准确理解掌握马克思主义基本立场观点方法的需要,也是继承和发扬社会主义先进文化的需要,可以提高大学生辨别能力,牢牢把握高校意识形态话语权的需要。而高校中很多大学生却不愿读、不会读、读得少,甚至有些教师也讲得浅。教师要坚持少而精的原则,密切联系实际,做好引导工作,利用多媒体手段,结合学情,充分调动学生阅读马克思主义经典著作的主动性和积极性,大力推动思政课教学改革。

论文目录

• 一、原原本本研读马克思主义经典著作的重要意义
•   （一）准确理解掌握马克思主义基本立场观点方法的需要
•   （二）提高大学生辨别能力，牢牢把握高校意识形态话语权的需要
•   （三）继承和发扬社会主义先进文化的需要
•   （四）增强高校思政课教学实效性的需要
• 二、马克思主义经典著作融入高校思政课教学现状及存在的问题
•   （一）不愿读
•   （二）不会读
•   （三）读得少
•   （四）讲得浅
• 三、马克思主义经典著作融入高校思政课教学的有效路径
•   （一）坚持少而精的原则
•   （二）密切联系实际问题
•   （三）发挥思政课教师指导学生研读经典著作的重要作用
•   （四）发挥学生阅读经典著作的积极主动性
•     1．健全考核评价机制，发挥“考”的导向作用
•     2．积极鼓励群体性学习，发挥“比”的激励作用
•   （五）运用好多媒体等现代化教学手段，提高教学吸引力和教学效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李敏

关键词: 思政课教学,马克思主义,经典著作,中国特色社会主义

来源: 济源职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 郑州铁路职业技术学院思想政治理论教学部

分类号: G641

页码: 36-40

总页数: 5

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