论文摘要
数学是高职教育中的重要内容,课堂是教师向学生传授知识的重要平台。在实际的课堂教学中,教师应具有良好的反思意识,不断发现自身教学的不足,并及时采取有效的措施对其进行修正。此外,教师要充分关注学生的学习兴趣,重视其学习反馈,并基于此,不断对自身的教学模式进行改良。本文主要对高职数学课堂教学的有效性方法进行探析,希望能给广大高职数学教师同行带来一些启示与思考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 乌日乐
关键词: 高职数学,课堂教学,有效性
来源: 中学课程辅导(教师通讯) 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 呼伦贝尔职业技术学院
分类号: O1-4;G712.4
页码: 58
总页数: 1
文件大小: 77K
下载量: 4
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