论文摘要
在新工科背景下,我院根据电子信息行业发展需求,对传统天线课程进行了全新的改革,包括教学内容的重构与创新、研讨式教学方法的应用、和目标导向式能力培养的教学目标设定等方面。改革后的课程,对传统天线理论与技术教学实现了有效精炼,通过组织引导学生采用翻转课堂形式,对现代通信技术中的天线技术发展的热点展开研讨式教学,并注重整体教学过程中对学生多重能力的培养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张彦
关键词: 新工科,研讨式教学,天线技术,教学内容改革
来源: 教育现代化 2019年87期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,电信技术
单位: 东南大学信息科学与工程学院
基金: 东南大学教学改革研究项目“下一代无线通信中天线技术课程研讨型教学改革与实践”(项目编号:2017-018)研究成果
分类号: TN820-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.031
页码: 83-85
总页数: 3
文件大小: 1259K
下载量: 35
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