基于研究性教学模式的分子生物学课程教学改革

基于研究性教学模式的分子生物学课程教学改革

论文摘要

分子生物学是从分子水平研究生命本质的一门新兴学科,它以生物大分子的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用为研究对象,研究生命的发生与发展,其理论和技术已广泛渗透到生命科学的各个领域。分子生物学课程教学团队紧紧围绕畜牧、兽医专业硕士研究生人才培养目标,以师资队伍建设为核心、科学研究为基础、研究性教学为手段,对分子生物学课程教学进行了系列研究和改革,取得了良好教学效果。

论文目录

  • 1 课程教学改革目标
  • 2 完善课程教学内容
  • 3 完善和实施研究性教学模式
  •   3.1 基础理论讲授与研究性教学相结合的教学方式
  •   3.2 研究性教学模式的实践
  •     3.2.1 研究性教学模式的认识和探索
  •     3.2.2 研究性教学模式的实施
  •     3.2.3 充分利用网络资源辅助研究性教学
  •     3.2.4 考核形式改革
  • 4 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 卢建雄,张国华,蔡勇

    关键词: 分子生物学,研究性教学,改革,实践

    来源: 畜牧兽医杂志 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 西北民族大学生命科学与工程学院

    基金: 西北民族大学“现代分子生物学”研究生精品课程建设项目,西北民族大学本科教学建设项目(2016XJJG-30)

    分类号: Q7-4;G642

    页码: 56-58+62

    总页数: 4

    文件大小: 106K

    下载量: 53

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