导读:本文包含了指导方式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:方式,互联网,新世纪,直属单位,工作,国务院,涣散。
指导方式论文文献综述写法
孙素丽[1]（2020）在《试谈核心素养理念指导下小学语文教学方式的变革》一文中研究指出核心素养是什么?就学生而言,其是指学生应该具有的且能够适应其持续发展以及社会发展所需要的品格和关键性的能力。教育部关于《中国学生发展核心素养》一文中把培养"全面发展的人"作为核心,同时把核心素养分为叁个方面,即为文化基础、自主发展、社会参与。就现今教育来讲,发展所有学生的核心素养是我们真正落实立德育人的有效举措,更是教育教学改(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2020年01期）
许洲,徐玲[2]（2019）在《超声评估指导小儿肠套迭治疗方式的选择》一文中研究指出目的 :分析超声评估指导小儿肠套迭治疗方式选择的应用价值。方法 :回顾性分析我院2015年3月至2018年2月收治的102例肠套迭患儿临床资料,按是否手术分为手术组与非手术组,比较两组患儿超声表现差异,分析超声表现指导小儿肠套迭治疗方式的应用价值。结果 :102例患儿均经超声检查确诊,21例小肠套迭患儿临床观察45 min至2 h后自行复位,81例患儿采用空气灌肠复位,其中44例患儿成功复位,其余37例患儿转为手术治疗。手术组肠套迭直径、长度均较非手术组长,合并腹腔游离液体、肠管扩张、星点状血流、肠壁厚度≥6 mm占比较非手术组高,差异有统计学意义(P<0.05)。ROC曲线显示预测手术的肠套迭直径临界值为2.95 cm(敏感度100.00%,特异度84.31%),肠套迭长度临界值为5.36cm(敏感度96.27%,特异度86.42%)。对肠管扩张、肠壁厚度、腹腔游离液体、星点状血流、肠套迭直径及长度等表现进行Logistic多因素回归分析,结果发现星点状血流、肠壁厚度≥6 mm、肠套迭直径≥2.95cm及长度≥5.36cm是肠套迭患儿手术的独立预测因素。结论 :超声评估可指导肠套迭患儿选择治疗方式,合并肠壁厚度≥6mm、星点状血流、肠套迭直径≥2.95cm及长度≥5.36cm时应考虑手术治疗。(本文来源于《现代仪器与医疗》期刊2019年05期）
陈小霞[3]（2019）在《核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展方式》一文中研究指出随着国家的不断发展,核心素养下的小学语文阅读教学已经日渐重要。小学语文阅读教学是一个人成长过程中学习知识的基础,是接受新事物的地基,对每一个人都至关重要。核心素养指导下的阅读能够有效提高学生的语言应用能力,使学生更好地接受文化教育,去发现社会,了解社会,探索社会,共同推动世界进步。以现代中小学在校学生为对象,研究小学语文阅读教学的开展对学生带来的影响。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年12期）
陈立,程一见[4]（2019）在《互联网背景下家庭教育指导的方式研究》一文中研究指出随着互联网广泛应用,孩子们尽管可以获取大量可以借鉴的学习资源,但是却影响着孩子的身心健康发展。为了积极有效的利用互联网资源,对家庭教育进行指导,学校利用家庭公益讲座、家校共育平台,指导家长和孩子建立平等有效的沟通,使孩子拥有健康的发展环境,提高家长对家庭教育的重视。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
陆莹[5]（2019）在《总有一种方式让你爱上古诗文——浅议走出小学语文古诗文教学中吟诵指导的误区》一文中研究指出中国文化源远流长,尤其是短小精悍的古诗文,更是小学课堂的教学重点。学生通过学习古诗文可以了解历史文化,有利于培养想象力、审美能力和创造性思维等,更好地传承我国的传统文化。但在中国西部地区,尤其是农村地区,不少小学教师仅仅停留在口头讲解后能够背诵即可,学生读得少,学得没兴趣,甚至一看到古诗文就头疼。本文提出了相应的措施,如教师明确吟诵训练的目的、保证充足的吟诵时间等。旨在能够通过教师的古诗文吟诵教学,提高学生学习古诗文的积极性,提高吟诵的质量,使他们从中享受古诗文学习的无穷魅力和乐趣。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
栾月琳,谢添[6]（2019）在《创新指导方式 推进主题教育》一文中研究指出本报讯（记者 栾月琳 通讯员 谢添）惠济区针对第二批主题教育“层级下移、线长面广”的实际，积极创新工作方法和路径，对标施策、精准发力，防止重心失准、“拳脚落空”，确保了主题教育不偏、不空、不走样。实施“挂图作战”，厘清目标任务。聚焦主题主线，紧扣(本文来源于《郑州日报》期刊2019-11-28）
[7]（2019）在《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》一文中研究指出国办发[2019]29号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。为贯彻落实全国教育大会精神,统筹推进普通高(本文来源于《西藏教育》期刊2019年11期）
钱强[8]（2019）在《以创新思维指导新世纪的图书馆管理工作方式探讨》一文中研究指出传统的管理理念已经很难满足社会发展的需要,因此,应该在图书馆管理工作中应用创新思维。本文首先分析了在图书馆管理工作中应用创新思维的作用,然后针对如何以创新思维指导新世纪的图书馆管理工作提出了几点策略。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
何竞旻[9]（2019）在《高校就业指导课教学方式存在的问题及对策》一文中研究指出大学生就业指导教育成为高等教育重要的组成部分,相关的教学方法不断革新发展。从教育的主导者层面出发,通过案例探讨多媒体教学元素的科学采用方式;从教育的主体层面出发,充分利用课堂资源,鼓励学生知行统一,把呆板的课堂整合为鲜活的职业舞台,让学生在其中进行角色扮演,求证职业认知和职业操守的统一;借助企业资源,服务于就业指导教育,作为教学方式的有益补充。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年22期）
本报记者[10]（2019）在《推动第二批主题教育走深走实》一文中研究指出本报讯 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，集团公司10个巡回指导组按照党组要求，持续深化思想认识，始终聚焦职责任务，针对第二批主题教育参加单位和人员范围更广、类型更多、数量更大，同群众联系更直接，矛盾问题更复杂的实际，突出重心下移，加大工作力(本文来源于《中国石化报》期刊2019-11-20）
指导方式论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的 :分析超声评估指导小儿肠套迭治疗方式选择的应用价值。方法 :回顾性分析我院2015年3月至2018年2月收治的102例肠套迭患儿临床资料,按是否手术分为手术组与非手术组,比较两组患儿超声表现差异,分析超声表现指导小儿肠套迭治疗方式的应用价值。结果 :102例患儿均经超声检查确诊,21例小肠套迭患儿临床观察45 min至2 h后自行复位,81例患儿采用空气灌肠复位,其中44例患儿成功复位,其余37例患儿转为手术治疗。手术组肠套迭直径、长度均较非手术组长,合并腹腔游离液体、肠管扩张、星点状血流、肠壁厚度≥6 mm占比较非手术组高,差异有统计学意义(P<0.05)。ROC曲线显示预测手术的肠套迭直径临界值为2.95 cm(敏感度100.00%,特异度84.31%),肠套迭长度临界值为5.36cm(敏感度96.27%,特异度86.42%)。对肠管扩张、肠壁厚度、腹腔游离液体、星点状血流、肠套迭直径及长度等表现进行Logistic多因素回归分析,结果发现星点状血流、肠壁厚度≥6 mm、肠套迭直径≥2.95cm及长度≥5.36cm是肠套迭患儿手术的独立预测因素。结论 :超声评估可指导肠套迭患儿选择治疗方式,合并肠壁厚度≥6mm、星点状血流、肠套迭直径≥2.95cm及长度≥5.36cm时应考虑手术治疗。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
指导方式论文参考文献
[1].孙素丽.试谈核心素养理念指导下小学语文教学方式的变革[J].小学生(中旬刊).2020
[2].许洲,徐玲.超声评估指导小儿肠套迭治疗方式的选择[J].现代仪器与医疗.2019
[3].陈小霞.核心素养理念指导下的小学语文阅读教学开展方式[J].新课程(上).2019
[4].陈立,程一见.互联网背景下家庭教育指导的方式研究[J].当代家庭教育.2019
[5].陆莹.总有一种方式让你爱上古诗文——浅议走出小学语文古诗文教学中吟诵指导的误区[J].课外语文.2019
[6].栾月琳,谢添.创新指导方式推进主题教育[N].郑州日报.2019
[7]..国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见[J].西藏教育.2019
[8].钱强.以创新思维指导新世纪的图书馆管理工作方式探讨[J].才智.2019
[9].何竞旻.高校就业指导课教学方式存在的问题及对策[J].当代教育实践与教学研究.2019
[10].本报记者.推动第二批主题教育走深走实[N].中国石化报.2019