论文摘要
本文在深入研究现代学徒制和企业新型学徒制的人才培养模式、培养目标、师资、教学管理与运行模式等方面的共同点基础上,提出将两者有效融合构建智能制造专业人才培养模式的方法:校企双主体,共同制定人才培养目标、校企双主导;协同开发课程体系,组建双师结构团队,构建教师合作机制,将学生的岗位迁移能力体现在理论学习和实践操作中,从而更好服务于高职院校高技能人才的培养和社会经济发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王春燕,高亮,王明哲
关键词: 现代学徒制,企业新型学徒制,智能制造,人才培养模式
来源: 南方农机 2019年23期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 机械工业,职业教育
单位: 河北轨道运输职业技术学院
分类号: G712;TH16-4
页码: 209
总页数: 1
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